<p> 時(shí)間飛快，因?yàn)樾滦凸跔畈《镜囊咔椋@一學(xué)期班主任工作都是在線上、微信里、電話中完成?，F(xiàn)將班主任工作總結(jié)如下：</p><p> 一、所做的工作</p><p> 1.防疫工作</p><p>新型冠狀病毒肺炎疫情的突然來(lái)臨，從大年初一開(kāi)始，我就時(shí)刻關(guān)注工作群里的文件和通知，迅速傳達(dá)各項(xiàng)指令。按上級(jí)指示，迅速收集匯總各種信息，按規(guī)定時(shí)間及時(shí)上報(bào)。統(tǒng)計(jì)本班的學(xué)生是否外出，了解已經(jīng)外出的學(xué)生和家長(zhǎng)的具體去向及體溫統(tǒng)計(jì)，密切關(guān)注班級(jí)學(xué)生們的身體健康情況。當(dāng)有學(xué)生沒(méi)有及時(shí)上報(bào)健康信息或沒(méi)有及時(shí)回復(fù)重要通知的時(shí)候，我就會(huì)先用微信提醒，語(yǔ)音通話，無(wú)人接聽(tīng)時(shí)，再打電話進(jìn)行詢問(wèn)。無(wú)論是日常的疫情匯報(bào)，還是緊急通知，我都能第一時(shí)間落實(shí)到位，每天早上一起就開(kāi)始聯(lián)系家長(zhǎng)們，了解班級(jí)學(xué)生情況，再去學(xué)校微信群里匯報(bào)班級(jí)的情況，因?yàn)槊看谓y(tǒng)計(jì)都有時(shí)間限制，可是有的時(shí)候家長(zhǎng)聯(lián)系不上，急得我像熱鍋上的螞蟻，千方百計(jì)的想辦法找到家長(zhǎng)，快去回復(fù)群里的信息或者上報(bào)要上交的信息，每一天手機(jī)都是熱的燙手，手心里全是汗，就這樣開(kāi)啟了手機(jī)不離手的日常。這就是我的工作，我的職責(zé)，我要全力以赴的做好后方的保障不出錯(cuò)。隨著疫情的變化，我又去2次居民委為返場(chǎng)學(xué)生拿表格，成為返場(chǎng)學(xué)生和家長(zhǎng)的包保人，每一天要去學(xué)生家里拍照，填寫(xiě)學(xué)生和家長(zhǎng)的體溫表。同時(shí)還接到學(xué)校任務(wù)安排我去執(zhí)勤、去居民家里進(jìn)行排查、去街道站崗等工作任務(wù)，本我身腿受扭傷，不能長(zhǎng)時(shí)間站立，需要休養(yǎng)，更何況是冬天，天氣寒冷，我的腿更是受不了。但是我沒(méi)有向領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)假，而是每一次任務(wù)，我都積極地去完成。因?yàn)槲抑?，防疫工作是第一位的，自己的這點(diǎn)小毛病不算什么。</p><p> 2.溝通工作</p><p> 離開(kāi)了學(xué)校和班級(jí)，要想第一時(shí)間掌握學(xué)生們的動(dòng)向。微信、電話成了必不可少的聯(lián)系方式。孩子們每一天的學(xué)習(xí)情況我都會(huì)關(guān)注，發(fā)現(xiàn)有異常的學(xué)生，我問(wèn)清原因，幫助他們解決實(shí)際問(wèn)題。利用每一次的班會(huì)課上對(duì)學(xué)生在不同的時(shí)間段里出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)糾正，根據(jù)季節(jié)每一次班會(huì)課里強(qiáng)調(diào)居家安全和網(wǎng)絡(luò)安全的事情，保證同學(xué)們的人身安全。更關(guān)注學(xué)生的心理健康問(wèn)題。班級(jí)里有一位杜同學(xué)，是單親家庭，父母離異后，由爺爺奶奶撫養(yǎng)，爺爺身體殘疾，家里的重任全部由奶奶一人承擔(dān)。爺爺奶奶又都沒(méi)有什么文化，他們一家人住在山上，沒(méi)有信號(hào)，上網(wǎng)學(xué)習(xí)成了困難戶。線上學(xué)習(xí)，我第一時(shí)間就想到了這個(gè)孩子，主動(dòng)聯(lián)系家長(zhǎng)，詢問(wèn)上網(wǎng)課有什么困難，幫助孩子解決。本身孩子在學(xué)習(xí)上就比較吃力，現(xiàn)在因?yàn)榧彝サ脑颍看紊暇W(wǎng)課都會(huì)遲到，不及時(shí)上線，我就會(huì)急得如同熱鍋上的螞蟻，打電話、發(fā)短信、發(fā)語(yǔ)音，通過(guò)這樣的方式幫助孩子把落下的知識(shí)補(bǔ)上。對(duì)于作業(yè)，他總是不完成或少寫(xiě)，我天天給他發(fā)語(yǔ)音或打電話告訴作業(yè)，保證他準(zhǔn)時(shí)上交作業(yè)，堅(jiān)持到學(xué)期末，因?yàn)槲也幌胱屛业膶W(xué)生們有一個(gè)掉隊(duì)的。每天上網(wǎng)課她都會(huì)讓孩子們開(kāi)視頻與他們互動(dòng)。有的孩子頭發(fā)長(zhǎng)了，我會(huì)說(shuō)天熱了，該理頭了；有的孩子坐姿不端正，我會(huì)說(shuō)，抬頭挺胸身坐直；有的溜號(hào)了，我會(huì)說(shuō)，乖乖看這里。每天簡(jiǎn)單親切地提醒，成了我的座右銘。每一個(gè)孩子在我的眼里，都是我最愛(ài)的孩子，我上網(wǎng)課的時(shí)間里常戲稱自己是老母雞，護(hù)著一群小雞，哪一個(gè)也不能落后。</p><p> 二、方法和措施</p><p> 教育是學(xué)校、家庭、社會(huì)共同努力的結(jié)果。在這個(gè)特殊時(shí)期，許許多多的家長(zhǎng)不僅是孩子生活方面的依托，同時(shí)還擔(dān)負(fù)起教育孩子的重任，扮演輔導(dǎo)老師的角色，協(xié)助我完成各項(xiàng)任務(wù)。無(wú)論是手抄報(bào)的上交、每天上報(bào)信息統(tǒng)計(jì)、朗讀視頻錄制、家長(zhǎng)會(huì)等活動(dòng)，他們都是抽出百忙的時(shí)間，積極去完成，沒(méi)有一位家長(zhǎng)有怨言，微信里總能收到他們對(duì)我的祝福和感謝，令我深深感動(dòng)。我無(wú)以回報(bào)，便錄了一首《聽(tīng)我說(shuō)謝謝你》的歌曲，發(fā)到班級(jí)群里，作為小小的禮物送給家長(zhǎng)和同學(xué)們。同時(shí)也在心里暗暗下決心：不負(fù)初心，盡自己所能，成就孩子，做孩子們的鋪路石。平時(shí)我會(huì)根據(jù)學(xué)生的作業(yè)、聽(tīng)課情況及時(shí)與家長(zhǎng)進(jìn)行溝通，了解每個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活情況，第一時(shí)間掌握兩個(gè)班孩子們的學(xué)習(xí)狀況，無(wú)論和哪位家長(zhǎng)溝通我首先先站在理解的一方說(shuō)出他們的不容易，讓家長(zhǎng)感受到我們之間不是對(duì)立而是朋友，同時(shí)對(duì)孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng)，再說(shuō)說(shuō)不足，全力幫助他們想辦法，告訴家長(zhǎng)們讓學(xué)生去做什么方面的練習(xí)，這樣少走彎路。家長(zhǎng)們也會(huì)積極配合，在力所能及的情況下保障孩子們的學(xué)習(xí)情況達(dá)到高效。我用愛(ài)在詮釋著我的工作，用努力感謝著每一位信任和依賴我的家長(zhǎng)和學(xué)生們。</p><p> 三、效果</p><p> 在同學(xué)、家長(zhǎng)們的共同努力下，積極完成了學(xué)校布置的繪畫(huà)比賽、朗讀展示、家長(zhǎng)會(huì)，線上聽(tīng)專家學(xué)習(xí)等各項(xiàng)活動(dòng)和任務(wù)，取得了較好的效果。</p><p> 四、存在的不足</p><p> 1.因?yàn)樵诰€上，與實(shí)際接觸學(xué)生、觀察學(xué)生、了解學(xué)生還有很多看不到的地方，只是通過(guò)電話或微信去與學(xué)生溝通，很多方面還是監(jiān)管不到。</p><p> 2.上網(wǎng)課期間，隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)生們的思想也發(fā)生著巨大的變化，有的變得越來(lái)越好，而有些同學(xué)變得面目全非?？墒俏覅s無(wú)能無(wú)力去幫助他們，轉(zhuǎn)變他們。</p><p> 五、努力方向</p><p> 1. 加強(qiáng)思想教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)觀。</p><p> 2.培養(yǎng)、提高學(xué)生的勞動(dòng)觀念，發(fā)展學(xué)生的勞動(dòng)能力。</p><p> 3. 培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作精神和積極參加活動(dòng)的習(xí)慣。</p><p> 總之，經(jīng)過(guò)全體師生的共同努力，我班也已經(jīng)形成了班風(fēng)比較正，學(xué)風(fēng)比較濃，同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛(ài)、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面，是一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的集體。下學(xué)期我將揚(yáng)長(zhǎng)避短，竭盡全力，繼續(xù)不懈的努力，使自己的班主任工作做的更好。</p><p><br></p><p> 2020年7月6日</p>