<p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">結對幫扶課堂教學展示教研研討活動</b></p><p><br></p> <p> 為促進課堂教學，共享優(yōu)質(zhì)教育資源，為加快青年教師的專業(yè)成長，擴大教學能手的示范引領作用。昭平鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教研團隊組織的結對幫扶“送教下村”活動在2020年7月8日如期而至，走進了昭平鎮(zhèn)上岸小學。參加本次活動的有昭平鎮(zhèn)中心小學、昭平鎮(zhèn)第三小學、昭平鎮(zhèn)龍坪小學等6所學校的優(yōu)秀教師代表觀課。</p> <p>首先：</p><p> 由昭平鎮(zhèn)上岸小學李連老師執(zhí)教的一年級下冊《認識圖形》，讓學生在玩中學，學中玩的教學方式。讓學生經(jīng)歷觀察、操作、歸納等活動，使得復雜問題簡單化，抽象問題直觀化，有效培養(yǎng)學生數(shù)學思維的能力，讓學生不僅在知識上得到收獲，更是在方法上獲得收益，深刻理解了“化繁為簡、數(shù)形結合”的數(shù)學思想；并把數(shù)學與生活相結合學習。</p> <p> 你看……</p><p> 學生們在動手操作中發(fā)現(xiàn)知識、學習知識。</p> <p> 其次：</p><p> 由昭平鎮(zhèn)中心小學唐海玲老師執(zhí)教的二年級《三位數(shù)筆算加減法》復習課。整節(jié)課上唐老師以“重引導”的教學方式讓學生們觀察圖，從圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學信息，提出問題并列式解答；在列式解答時注重學生用豎式計算的方法及操作步驟。</p><p>總而言之，這是一節(jié)受益匪淺的課堂。</p> <p> 精彩的課堂展示結束后，昭平鎮(zhèn)中心小學副校長廖義英對本次教研活動展示成果做分享。就《如何提高小學生的計算能力》進行研討分享。</p> <p>環(huán)節(jié)1:</p><p> 由昭平鎮(zhèn)中心小學數(shù)學教學團隊汪麗娟老師作教材分析。只有掌握教材內(nèi)容才能更好的備課，更好的教學。</p> <p>環(huán)節(jié)2:</p><p> 由中心校黃冬霞老師對二年級學生學情進行分析，抓住學生的心理發(fā)展特征去更好的研究適合學生的學習方法。</p><p>環(huán)節(jié)3:</p><p> 由中心校張榮珍老師對教學目標、重難點進行教學分析；唯有掌握目標及重難點才能在教學上讓學生“化繁為易”。</p> <p>評課活動開始了： </p><p> 在研討交流環(huán)節(jié)中，聽課教師們暢所欲言，從教材的解讀、教者的教學環(huán)節(jié)、自己的收獲和感悟等方面表達了自己的看法，研討氛圍濃厚而熱烈。特別是中心校副校長吳澤智老師的總結發(fā)言，真誠而有力量。既肯定了本次活動的成功之處，又對教師提出了更高的要求：“新課改下，我們一定要真正做到以生為本，對教學重點進行重錘敲擊，避免平鋪直敘，面面俱到。”讓參會的每位教師受益匪淺。</p> <p> 本次活動既是一次課堂教學的觀摩學習活動，又是一次取長補短的教學提升活動，更是一次互助成長、資源共享的活動。相信通過本次活動，我們每一位教師都會從更深的層次，更多的角度去思考、去研究自己的學生，成就自己的精彩課堂。</p> <p>責任編輯：李連</p><p>校對編輯：邱祖平</p>