番茄成長記

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一天下午，午點時吃的是小番茄，有的孩子吃得津津有味，有孩子說“番茄吃了好呢”，老師接住話題，引導(dǎo)孩子們一起討論番茄的樣子和營養(yǎng)價值，有個孩子突然問道：“番茄是長在大樹上嗎”，為了尋找答案，小二班的小朋友們開啟了番茄的種植之旅~ 正值五月，由于播種的最佳時間已過，在詢問過經(jīng)驗豐富的吳老師和李老師之后，幼兒園迎來了一批可愛的番茄苗苗，可是怎么把苗苗種到泥土里呢？小朋友們激烈的討論著： 馨馨：可以用大勺子把泥土挖出來呀安安：我們可以用鏟子挖一個大洞孩子們說干就干，挑了一個較為涼爽的天氣，拿起小工具向著我們的小菜園出發(fā)啦！ 種植日記 孩子們在吳老師和李老師的幫助下用苗種的方式種植了番茄，孩子們小心翼翼的用小鏟子在菜園里挖出一個個小洞： 皓皓：老師你快看，我挖好了巍巍：我也挖好了，怎么放不進去啊，我要挖的再大一點昊杰：番茄好小哦，它的葉子小小的、綠綠的。孩子們拿著小鏟子一點點的挖著，格外認(rèn)真，生怕一個不小心小苗苗就折斷了。番茄苗苗種好了，以后要多來看看它哦！ 過了一個多星期，孩子們中午散步時，驚喜的發(fā)現(xiàn)番茄的葉子已經(jīng)長的好高好高了 小蘋果：老師，番茄長大了嗎，我怎么看不到番茄啊信信：它們長的好快哦，都到我的肚子了平平：老師你快看，它的葉子上面有蟲子翰翰：番茄的葉子好大哦，都戳到我了孩子們蹲在一個個番茄周圍，睜大眼睛的觀察著、討論著。 照料日記 照料日記一、定期澆水天氣變得越來越熱，有時晨練鍛煉結(jié)束之后，孩子們也會去看一看番茄寶寶有沒有長大，可是這一次孩子們發(fā)現(xiàn)： 健?。豪蠋煟褜殞氃趺礇]有長大呢？信信：它是不是也很熱啊，我們給它喝點水吧于是澆水行動開始了，孩子們回到班級拿上了水桶，輪流給番茄寶寶們澆水呢。 二、定期除草一天早上，孩子們又去看番茄寶寶了，這一次他們又有了新的發(fā)現(xiàn)。 昊杰：老師，這些小草是番茄苗苗的寶寶嗎皓皓：它們長大了也能長出番茄嗎經(jīng)過吳老師的提醒，原來這些小草會把番茄寶寶營養(yǎng)吸走，這樣番茄寶寶就長不大了，孩子們立刻進入小菜園仔細的尋找著，一定要把這些小草拔掉才行！希望番茄寶寶們能夠快快長大，好期待啊 我們的發(fā)現(xiàn) 又過了幾天，孩子們再來小菜園，有小朋友興奮的叫了起來：“我看到小花啦”孩子們圍在一起，還真有不少呢，一場關(guān)于番茄寶寶開出小黃花的討論就這樣開始了： 小蘋果：這是黃色的喇叭花嗎老師皓皓：會不會有小蜜蜂過來采蜜啊安安：小花像小帽子一樣妍妍：老師，我看到了五個小花呢晨晨：小番茄去哪了呢，怎么還沒有出來啊 收獲滿滿 梅雨季節(jié)的到來，使得孩子們能夠去小菜園觀察的機會變少了。在經(jīng)歷了將近兩周的時間，孩子們終于在一個陰天的下午再次來到了小菜園。隔的老遠，就聽到小朋友伸著脖子喊到：“我看到了，我看到了老師，有紅色的番茄！”走進一看，果然大大小小的番茄都藏在葉子底下。 馨馨：哇，這個番茄又大又紅，一定很好吃翰翰：老師老師，我們快去摘下來給吳老師看呀馨雅：這個還沒長大嗎，長的小小的綠綠的 孩子們興奮的用手摸來摸去，于是老師準(zhǔn)備了一個盆子，開始摘番茄啦！ 品嘗 孩子們收獲了好多的大番茄，迫不及待的回到了班級想要嘗一嘗。 通過種植活動，不僅讓幼兒學(xué)會了種植管理、簡單的田間勞作，更讓孩子們看到了植物生長的全過程。親身經(jīng)歷了種植的這一感性經(jīng)驗，體驗到了勞動的快樂，在勞動中得到了鍛煉，從而更直觀的感受到了勞動的辛苦，種植園地成了孩子們的第二課堂。