<p>炎炎夏日，童言童趣。孩子們的熱情永遠是穿梭在生活里的點點滴滴之中的，在《指南》中提出幼兒是藝術(shù)教育中的主體，具有藝術(shù)創(chuàng)造天性的思想。要引導(dǎo)幼兒用自己獨特的方式來表達其藝術(shù)體驗和感受。我們的孩子今天就自主、創(chuàng)意、奏響了玩轉(zhuǎn)體操棒的小小樂章！</p> <p>不一樣的體操棒！趙睦慈小朋友以故事情節(jié)《賣火柴的小女孩》拉開戶外體操棒的篇章。先是拿了一堆體操棒，放地下然后就坐下開始學(xué)著故事情節(jié)吆喝:賣火柴了，賣火柴了，有人買火柴嗎？當(dāng)我看到拿起手機記錄這一刻的時候，她舉起手來說:“你來買我的火柴吧！”我問她:“那云碩小朋友在你后面是扮演的什么角色？”她告訴我:“是巫婆”。我買完一根“火柴”慢慢退出她們的故事情景。孩子們以自己的想法創(chuàng)造了自己喜歡做的事情。用自己平時聽到的故事情節(jié)，編寫屬于自己內(nèi)心的故事。</p> <p>思澤和思含兩個人是搭得柵欄。兩個人配合默契，把體操棒一一錯位順序擺好。</p> <p>雛形逐現(xiàn)</p> <p>還不忘用其他的體操棒做一個保護圈。兩個人不慌不忙的，不一會兒就做好了。</p> <p>看到楊再俊小朋友的時候，我蹲下來問他:“俊俊，這是搭得什么？”俊俊說:“我做的帆船，這個豎著的是桅桿，帆船做好后，就可以下水了！”</p> <p>還有利用體操棒搭房子，跳房子的。</p> <p>有認(rèn)真做煙花的，小小的體操棒，被孩子們玩出了許多花樣。</p> <p> 反思: “尊重幼兒的興趣和獨特感受，理解他們欣賞時的行為”要求成人要尊重兒童、重視兒童。當(dāng)幼兒在介紹自己對藝術(shù)作品的感受時，大人們要耐心傾聽并給予積極回應(yīng)和鼓勵，同時應(yīng)展示幼兒的作品，鼓勵幼兒用自己的作品或藝術(shù)品布置環(huán)境。因此，我們要相信兒童，尊重他們的藝術(shù)行為和表現(xiàn)。</p>