<p> “教而不研則淺，研而不教則空”，為扎實做好校本研修活動，提高教師學科素養(yǎng)。7月8日，錦繡小學有序開展校本教研活動，孫鑫校長參與各教研組活動。各教研組精心準備，對課標精神準確把握，對教材知識強化整合，活動過程異彩豐呈，各有千秋。</p> <p> 三年級組語文老師圍繞“潤物無聲話習作，春風化雨促成長”展開了一場精彩的研討。大家緊緊圍繞統(tǒng)編教材寫作編寫特點，從命題、選材、修改等方面進行交流，大家的智慧在對話中碰撞，逐漸形成了獨具年級特色的寫作課教學策略，引起了參會教師的共鳴。</p> <p> 數(shù)學教研組充分利用中國教師研修平臺，觀看研直播-《“數(shù)的運算”大主題教學設計講評與研討》，感受最新教學理念下的數(shù)學思想；科學組將觀摩與實踐相結合，在觀看了《白醋和小蘇打的變化》課例視頻后，親自動手操作實驗，熟練掌握實驗的精髓所在；英語學科觀看上海專家施華平《基于核心素養(yǎng)下的小學英語閱讀教學策略》，充分認識到英語教學中核心素養(yǎng)的重要性。</p> <p> 在奧爾夫的音樂課堂中，孩子有機會進入豐富的藝術世界，音樂不再僅僅是旋律和節(jié)奏。瞧！音樂老師們在歡快的節(jié)奏中變換隊形，用他們肢體自由地演繹，以獨特的方式抒發(fā)內心世界。美術組教師認真練習書法，一幅幅作品彰顯了教師的扎實基本功；綜合實踐教師分享優(yōu)秀教學案例，在研討中反思不足，共同進步。</p> <p> 校本教研活動增強了教師的團隊意識，使教學研究更具魅力。我們始終相信，“教研是一場詩意的修行，是用生命影響生命，用生命溫暖生命的過程?！?lt;/p><p> </p><p><br></p><p><br></p><p>信息員：王淼</p><p>審核：徐青</p>