《螞蟻雖小秘密不少??》——— 記中二班遇見螞蟻主題課程??

弭小菲

端午過后，班門口的艾草都干了，取下來準備丟掉時，幾個孩子圍了上來……“老師，你要扔了嗎？”“老師，這個艾草好酥啊”“弭老師，你看，有螞蟻??”“這里也有…”“我在我小區(qū)里也見過”小小的螞蟻引起來了孩子們的興趣…    《指南》指出幼兒科學學習的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究能力。    為此，結(jié)合幼兒的興趣，《螞蟻雖小  秘密不少》微課程順勢而來，孩子們進入愉快而好玩的螞蟻課程之旅！ 繪本引題     以繪本故事《螞蟻和西瓜》為切入點，展開主題課程，自然先要讀懂繪本…     螞蟻搬運西瓜這幅圖呈現(xiàn)了人多力量大，螞蟻們分工合作、齊心協(xié)力、團結(jié)一心的精神。     繪本最后一頁，孩子們非常喜歡，螞蟻們用西瓜皮做了一個滑梯，它們坐在樹葉上飛快地向下滑，玩得多么高興。這正是幼兒童心所在。 我從故事里面來… 螞蟻小故事開始嘍…??      我們的小螞蟻運西瓜都有方法哦！有的喊來朋友一起運，有的用鏟子把西瓜瓤撬起來，有的拿來籃子裝西瓜……他們可開心啦！   有了前期經(jīng)驗和充分的準備工作，我們以循序漸進的學習規(guī)律逐步推進微課程，從孩子們的興趣點出發(fā)，由淺入深、縱向延伸… 尋蟻 第一次尋蟻    “螞蟻的家在哪呢？”   “生活中的螞蟻跟繪本里的一樣嗎？”   天剛放晴，帶著疑問，孩子們開啟了第一次尋蟻之旅！     找尋中，小螞蟻寥寥無幾，螞蟻洞前也沒發(fā)現(xiàn)有螞蟻出沒…    雖然沒怎么發(fā)現(xiàn)螞蟻的身影，可我們卻有意外收獲呢！   快來！這里有西瓜蟲！   哈哈，我找到了知了皮！   哇，一只蜘蛛??！  “老師，大樹上這個有點黃的是什么？是它的眼淚嗎？”  “是不是大樹生病了？”  “孩子們，這叫樹脂～” 一番尋蟻過后，為什么只有幾個孩子找到螞蟻呢，孩子們的問題來了…“老師，我怎么沒找到??”“老師，螞蟻都躲起來了嗎？”“小螞蟻是怕我們嗎？”“是不是下雨小螞蟻怕冷啊…” 第二次尋蟻     有了第一次的失敗，我們等待時機進行第二次尋蟻探究。兩天后氣溫回升到30度以上，久違的陽光灑向幼兒園的每個角落，正是再次尋螞蟻的好時機，于是，我們帶著孩子們又來到了小山坡，發(fā)現(xiàn)了小螞蟻后孩子們激動壞了，拿著放大鏡??左看又看……    “快來快來，這里有好多螞蟻??！”   “弭老師，我知道了，螞蟻喜歡熱的天，下雨它不出來…”   “老師，我也捉到了…”    通過觀察，完成作業(yè)??     通過第二次探尋，孩子們解開了第一次尋螞蟻產(chǎn)生的疑問，得出小螞蟻出來活動的條件是：      天氣暖和、不下雨      同時知道了：      螞蟻不怕人類、螞蟻除了住在地底下還可以躲在樹洞里。 識蟻    陳老師幫我們深入了解螞蟻的身體結(jié)構(gòu)和種類！ 螞蟻朋友    做好頭、胸、腹，一對觸角六只足，貼上小眼睛，我的螞蟻完成啦！??    小小螞蟻集合啦！ 喂蟻 “孩子們，你調(diào)查表中的小螞蟻都吃什么？”“螞蟻運送食物時跟繪本故事里一樣用手搬、用肩扛嗎？”“帶上食物，出發(fā)！” 檸檬+青草，小螞蟻好像不喜歡呢?? 美味的蝦條～??香香的餅干～??甜蜜的白糖～??原來，螞蟻喜歡吃甜和咸哦！ 等等～活捉兩只大螞蟻！這是先要給小螞蟻試吃一下味道嗎?? 音樂游戲     找到食物的小螞蟻是怎么把食物搬回家的呢？你聽～～?????? 《螞蟻》童謠 小小螞蟻爬呀爬，爬到了我們的童謠墻！ 結(jié)合班級特色活動，《螞蟻》童謠應運而生！ 螞蟻住新家 “小螞蟻，快快爬，天空就要下雨啦！”“小螞蟻會躲到什么地方呢？”“樹葉下”     “房子里”      “滑梯下”“小螞蟻還會躲到我們建的房子里！” 螞蟻精神 一只螞蟻的力量是渺小的，一群螞蟻卻能造出龐大的螞蟻王國     我們小朋友也漸漸懂得團結(jié)合作的重要性，讓我們繼續(xù)保持這種“螞蟻精神”吧！      在和孩子們開展小螞蟻的課程中，我們發(fā)現(xiàn)，孩子們從開始單一的識蟻、尋蟻，再到后來了解螞蟻的生活習性和小秘密，孩子們有了更多自由思考、自由探索、表達的機會，這種順應自己成長的方式才是真正的成長！