<h3>你聽 </h3><h3>夏天的聲音</h3><h3>蟬鳴、鳥叫、潺潺流水與蛙聲一片??......</h3><h3>當然還有寶貝們的歡聲笑語</h3><h3>你看</h3><h3>夏天的模樣</h3><h3>紅花、綠樹、雨后晴空與一彎彩虹??......</h3><h3>當然還有寶貝們陽光燦爛的笑臉</h3><h3>你嘗</h3><h3>夏天的味道</h3><h3>檸檬酸、西瓜甜、彩虹甜甜圈與巧克力冰淇淋??......</h3><h3>當然還有你們蜜糖般的親吻和擁抱</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3>快樂七月，本周我們一起做了什么呢？</h3><h3>一起來看看吧！</h3> <h3>??數學??</h3><h3>2–3</h3><h3>活動名稱：《數概》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過活動讓寶貝了解數與量的配對，鞏固1-6的形狀。</h3><h3>2.通過活動讓寶貝們鞏固數字兒歌。并完成1-6的形狀畫圖。</h3><h3>3.通過活動讓寶貝體驗數字游戲的樂趣，找到好朋友的游戲，也是提高親密感。</h3><h3>親子小任務：與爸爸媽媽玩一玩數與量的配對，說出數字（6）另一個家人就可找到6個物品相配對。</h3> <h3>3-4 </h3><h3>活動名稱：《2的形成》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.了解2的形成，知道1添上1是2。</h3><h3>2.認讀數字“1”和“2”，并進行數與量的對應。</h3><h3>3.有秩序的完成課堂小任務，喜歡參加數學活動。</h3><h3>親子小任務：寶貝們可以和家人們一起數數看家里哪些物品是一個，哪些物品是兩個以及兩個以上呢。</h3><h3><br></h3> <h3>4-5</h3><h3>活動名稱：《序數1-5》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.認識序數1-5，初步了解序數的意義。</h3><h3>2.初步感知序數的順序性。</h3><h3>3.養(yǎng)成良好的秩序感。</h3><h3>親子小任務：回家后準備5個玩具排列好，爸爸媽媽隨便說一個玩具，寶貝要說出它是排到第幾位的。</h3> <h3>??英語??</h3><h3>2-3</h3><h3>活動名稱：《how do you do》</h3><h3>活動目標：</h3><h3> 1.通過活動認識字卡 one（一） two（二） three（三）的單詞。</h3><h3> 2.可以跟隨音樂節(jié)奏和老師媽咪一起做律動。</h3><h3> 3.喜歡英語律動，并對英語感興趣。</h3> <h3>3-4</h3><h3>活動名稱：《復習Walking Walking》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.寶貝能跟著律動自己做動作、并能大聲的唱出來。</h3><h3>2.復習字卡： walking running stop</h3><h3>3自我介紹語句：My name is ....</h3><h3> I am form ...</h3><h3> I like .....</h3><h3>親子小任務：請大寶貝們在家里和寶貝們一起練習自我介紹的語句。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3></h3><h3>4-5</h3><h3>活動名稱：《動物》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過游戲了解，動物Lion獅子，Sheep綿羊，Snake蛇，Panda熊貓。</h3><h3>2.鼓勵寶貝愿意跟著老師媽咪一起用what's this?進行互動。</h3><h3>3.能愉快的參與到課堂中。</h3><h3>親子小任務：請寶貝們回家和爸爸媽媽用英語what's this?進行互動練習喲！</h3> <h3>??國學??</h3><h3>3—4</h3><h3>活動內容：</h3><h3>對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。</h3><h3>年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑。</h3><h3>活動目標:</h3><h3>1.通過玩大小聲和接龍的游戲鞏固“冠必正，紐必結，襪與履，俱緊切，置冠服，有定位，勿亂頓，致污穢，衣貴潔，不貴華，上循分，下稱家?！?lt;/h3><h3>2.熟悉字卡“對飲食，勿揀擇，食適可，勿過則。</h3><h3>年方少，勿飲酒，飲酒醉，最為丑?！辈⒗斫馄湟馑?。</h3><h3>3.通過對其意思的理解，更進一步感受到中華傳統(tǒng)文化的博大精深同時對照反思自身行為。</h3><h3>親子小任務:</h3><h3>爸爸媽媽和寶貝一起玩大小聲游戲或者接龍游戲，進一步提高對新學知識的熟悉度。</h3><h3><br></h3> <h3>4—5</h3><h3>活動內容：</h3><h3> 尊長前 ，聲要低 ，低不聞，卻非宜 ，進必趨 ，退必。</h3><h3>活動目標:</h3><h3>1.知道要怎樣和父母說話，并且明白好的說話方式，懂得與人交談聲音要柔和要適中。</h3><h3>2.理解“尊長前 聲要低 低不聞 卻非宜 進必趨 退必遲”的意思。</h3><h3>3.禮節(jié)練習，通過對故事意思的理解，練習日常生活中的禮節(jié)。</h3><h3>親子小任務:</h3><h3>傾聽了解《子路負米》的國學小故事，感受我們應該向子路學習，做一個尊敬長輩、孝敬父母的孩子。</h3> <h3>??科學??</h3><h3>2—3</h3><h3>活動名稱：《影子》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.初步了解影子是怎樣形成的。</h3><h3>2.體驗影子（手影）游戲的樂趣，愿意參與活動。</h3><h3>親子小任務：與爸爸媽媽分享手影（小動物：小鳥?? 、螃蟹）動作，了解不一樣的手影動作。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>3-4</h3><h3>活動名稱：《不一樣的指紋》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過觀察發(fā)現(xiàn)每一個人的指紋都是不一樣的。</h3><h3>2.能用印泥拓出自己的指紋。</h3><h3>3.喜歡參與科學游戲，對自己的身體產生興趣。</h3><h3>親子小任務：</h3><h3> 回家和爸爸媽媽一起了解指紋有哪些作用。</h3><h3><br></h3> <h3>4-5</h3><h3>活動名稱：《下沉的紙》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過實驗培養(yǎng)寶貝們初步了解水的表面張力。</h3><h3>2.通過觀察了解普通的紙下沉的是因為紙巾的密度比水小，對比實驗了解卡紙區(qū)別普通的紙，但加入洗潔精以后下沉的速度加快。</h3><h3>3.培養(yǎng)寶貝們對科學的探索興趣。</h3> <h3>??美術??</h3><h3>2-3</h3><h3>活動名稱：《會變的顏色》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.了解紅、黃、藍三原色兩兩相配會變色，知道藍黃相配是綠色，紅黃相配是橙色，紅藍相配是紫色。</h3><h3>2.能用簡單的方法記錄結果。</h3><h3>3.愿意和同伴一起玩游戲，感受顏色變化帶來的快樂。</h3><h3>親子小任務：回家和爸爸媽媽一起用紅、黃、藍還可以做出什么好看的衣服呢？</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>3-4</h3><h3>活動名稱：《下雨天》</h3><h3>活動目標：</h3><h3> 1.了解下雨天里的物品，了解小雨滴在天空到落到地上的變化。</h3><h3>2.掌握繪畫過程中，事物（云朵、天空、雨傘、地面草坪）之間的空間位置關系。</h3><h3>3.感受下雨天的不同樂趣。</h3><h3>親子小任務：了解在大自然中雨的形成。</h3> <h3>4-5</h3><h3>活動名稱：《折扇》</h3><h3>活動目標：</h3><h3>1.通過欣賞了解生活中扇子的不同造型。</h3><h3>2.使用多種材料對扇面進行裝飾，激發(fā)寶貝對于美的創(chuàng)造。 反復折疊過程中鍛煉寶貝手部精細動作的發(fā)展。</h3><h3>3.探索并發(fā)現(xiàn)扇子在生活中的多種妙用。</h3><h3>親子小任務：認識過折扇后，了解團扇的由來。</h3> 書籍推薦 <h3>1. 從本質上來說，大腦發(fā)育的核心在于寶寶與一位有愛心、能做出積極回應的成年人之間的互動。</h3><h3>2. 如果父母只顧往孩子的腦袋里塞入簡單的單詞，裝得再多，它們也無法跟大學水平相提并論。</h3><h3>3. 沒有強大的執(zhí)行功能和自制力，單靠“智力”因素孤軍奮戰(zhàn)是不科學的。</h3> 我們與孩子一起成長 <h3> ????周末愉快????</h3>