數(shù)學(xué)學(xué)科期末漂流

BLUE ATHENA

評價內(nèi)容：（一）計(jì)算能手：口算競賽——100以內(nèi)加減法口算。（薰衣草莊園）豎式計(jì)算——100以內(nèi)進(jìn)位和退位減法筆算。 （二）勇攀高峰1、小貓釣魚——基礎(chǔ)知識過關(guān)2、貓頭鷹老師的教室——數(shù)學(xué)操作活動3、袋鼠超市——解決問題 口算競賽 口算競賽滿分 豎式計(jì)算競賽 豎式計(jì)算競賽滿分 解決問題分項(xiàng)測試 解決問題分項(xiàng)測試滿分 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識分項(xiàng)測試 數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識分項(xiàng)測試滿分 數(shù)學(xué)操作活動 數(shù)學(xué)操作活動滿分 本次數(shù)學(xué)學(xué)科漂流 1、口算、豎式這部分檢驗(yàn)孩子們的計(jì)算速度和準(zhǔn)確率，因?yàn)橐荒昙壓⒆右话僖詢?nèi)的加減法計(jì)算是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)，因此通過筆試來進(jìn)行檢驗(yàn)，確定自己是否能夠達(dá)到標(biāo)準(zhǔn)。通過檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)有90%的孩子在計(jì)算的準(zhǔn)確率上能夠達(dá)標(biāo)，但是口算的速度有待于提高。2、解決問題這部分內(nèi)容考核比較簡單，是本學(xué)期解決問題的基本類型，孩子們掌握比較好。3、操作題是進(jìn)行100以內(nèi)進(jìn)退位加減法的撥珠子活動，孩子們都會計(jì)算但是有的孩子會操作，不會說，掌握的也不是很準(zhǔn)確；有的孩子只能說或操作一半，其它內(nèi)容靠老師提示才能完成。還有孩子個位和十位搞不清楚，進(jìn)行操作個位和十位數(shù)字混淆。有個別孩子知道從個位算起，但在進(jìn)行加法運(yùn)算時，當(dāng)滿十進(jìn)一時，再加時忘記從哪兒加了；在進(jìn)行減法運(yùn)算時，借一當(dāng)十時，也記不住從哪兒開始減了。 4，還要說說孩子之間的差異，在居家學(xué)習(xí)期間一直強(qiáng)調(diào)要練習(xí)好口算，確?？谒愕乃俣群蜏?zhǔn)確性，由于家長和孩子的踐行程度不一樣，導(dǎo)致計(jì)算能力差別巨大，真心建議有差距的孩子利用假期一定把口算提高上來。