<p> 講故事作為一種口頭表達(dá)能力，運(yùn)用到低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，可以使學(xué)生的閱讀能力，思維能力，表達(dá)能力得到有效的培養(yǎng)，從而使學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)得到提升。部編版二年級(jí)下冊(cè)第七單元對(duì)學(xué)生進(jìn)行了根據(jù)提示講故事的訓(xùn)練。因此，本學(xué)期期末考核內(nèi)容為：講一個(gè)自己喜歡的故事，要求表述清楚，有完整的故事情節(jié)。</p> 精彩故事? ?百讀不厭 <p> 這么多好聽(tīng)的故事，全都是我們最喜歡的。 選擇自己喜歡的故事進(jìn)行閱讀，再把故事講給同學(xué)們聽(tīng)是一件很開(kāi)心的事。</p> 梳理線(xiàn)索? 搭建支架 <p> 在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，由于學(xué)生年齡小，認(rèn)知能力有限，在講故事的時(shí)候講著講著就很容易出現(xiàn)跑偏，遺漏的現(xiàn)象，針對(duì)這種現(xiàn)象，引領(lǐng)學(xué)生就故事內(nèi)容進(jìn)行梳理，理清線(xiàn)索，搭建講故事的支架，從而使學(xué)生在支架的作用下能夠完整地把故事講述下來(lái)。</p> 化身角色? ?動(dòng)作加演 <p> 在講故事的過(guò)程中，不僅要求學(xué)生能夠完整地把故事講述下來(lái)，還要盡量使自己講故事的語(yǔ)言符合故事中人物的性格特點(diǎn)，只有這樣才能把故事講得生動(dòng)形象。</p> 展示個(gè)性? ?精彩紛呈 <p> 真是太精彩了，不點(diǎn)開(kāi)聽(tīng)一聽(tīng)，你會(huì)后悔哦！</p> <p> 越聽(tīng)越入迷，我必須送上我的夸贊！</p> <p> 總之，在低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)中，能夠生動(dòng)形象地講故事不僅是學(xué)生的基本學(xué)習(xí)任務(wù)，而且具備講故事的能力還可以使學(xué)生產(chǎn)生一種滿(mǎn)足感與成就感，進(jìn)而促使學(xué)生主動(dòng)去閱讀更多的書(shū)以便講給大家聽(tīng)，長(zhǎng)此以往，循環(huán)往復(fù)，學(xué)生的語(yǔ)言能力一定會(huì)得到極大提升。</p><p> </p>