<p>“相觀而善之謂摩”所謂觀摩就是之人們相互學(xué)習(xí)切磋，在觀摩中取長補(bǔ)短。觀摩活動也是幼兒園園內(nèi)進(jìn)行學(xué)習(xí)研討交流的重要形式之一，觀摩活動有利于教師們提高教育教學(xué)水平，提供多層次解決問題的思路，更新教育觀念，是很好的鍛煉機(jī)會。</p> <p>幼兒在健康領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展應(yīng)與其他領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有機(jī)結(jié)合、相互滲透，只有這樣，才能促進(jìn)幼兒身心全面、協(xié)調(diào)地發(fā)展，這也正體現(xiàn)了《指南》所倡導(dǎo)的要“關(guān)注幼兒學(xué)習(xí)與發(fā)展的整體性”的基本理念。</p> <p>幼兒的語言能力是在交流和運(yùn)用的過程中發(fā)展起來的。應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流，讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。</p> <p>幼兒的科學(xué)學(xué)習(xí)是在探究具體事物和解決實(shí)際問題中，嘗試發(fā)現(xiàn)事物間的異同和聯(lián)系的過程。幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心是激發(fā)探究興趣，體驗探究過程，發(fā)展初步的探究水平。</p> <p>《綱要》明確指出，在社會領(lǐng)域中選擇教學(xué)內(nèi)容時，"即貼近幼兒的生活來選擇幼兒感興趣的事物和問題，又有助于拓展幼兒的經(jīng)驗和視野"。</p> <p>藝術(shù)領(lǐng)域從感受與欣賞、表現(xiàn)與創(chuàng)造兩個方面，強(qiáng)調(diào)讓幼兒學(xué)會發(fā)現(xiàn)和感受自然界與生活中美的事物，讓幼兒欣賞多種藝術(shù)形式和作品，萌發(fā)對美的感受和體驗;鼓勵和支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造，培養(yǎng)初步的藝術(shù)表現(xiàn)能力與創(chuàng)造能力。</p> <p>通過教師的觀摩課的展示，在評課中互相進(jìn)步，其余老師通過磨課，吸取教學(xué)經(jīng)驗。觀摩課是教師成長的必由之路，是教師成長的捷徑，上得越多越受益。</p> <p>編輯人：柴宏霞</p><p><br></p><p>審核人：馬云慶</p><p><br></p><p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">童心藍(lán)之夢兒園：0971--4398187</span></p><p><br></p><p>童心成長藝術(shù)幼兒園：0971--4112897</p><p><br></p><p>童心維多利幼兒園：0971--5500026</p><p><br></p><p>童心希望幼兒園：0971--5205727</p><p><br></p><p>童心藝術(shù)幼兒園：0971--8010091</p><p><br></p><p>童心特色藝術(shù)幼兒園：0971--8015781</p><p><br></p><p>童心俱樂部幼兒園：0971—5131335</p>