<p> 疫情襲來(lái)，全國(guó)人民舉一國(guó)之力共同抗疫，生活給學(xué)生上了一節(jié)沉重的思政課?！巴ㄟ^(guò)具有道德與教育意義、兒童可感可思的生活事件，引導(dǎo)兒童建構(gòu)有道德的美好生活?！贝藭r(shí)，更加考驗(yàn)了我們教師把重大危機(jī)轉(zhuǎn)化為重要教育契機(jī)的能力，學(xué)生居家線上學(xué)習(xí)，非常時(shí)期，非常關(guān)注！“停課不停學(xué)，成長(zhǎng)不停歇！” 教師要做學(xué)生的精神引領(lǐng)者， 不僅要關(guān)注學(xué)生知識(shí)層面的獲得，還要提供給學(xué)生更廣泛的人文關(guān)懷和價(jià)值引領(lǐng)，讓學(xué)生在非常時(shí)期的思想道德平穩(wěn)發(fā)展，懂得知識(shí)和本領(lǐng)是力量，良知和人格是方向。 </p> <p> 先盛里小學(xué)全體教師，在安詠梅校長(zhǎng)的引領(lǐng)下，在特殊時(shí)期，共同探索道德與法治學(xué)科育人新模式，共同開(kāi)展了全員參加的“道德與法治學(xué)科大課堂”育人活動(dòng)。</p> <p> 以安校長(zhǎng)為中心的領(lǐng)導(dǎo)班子，頂層設(shè)計(jì)課程架構(gòu)，高端引領(lǐng)育人課程活動(dòng)的開(kāi)展。緊密圍繞學(xué)生的思想道德成長(zhǎng)體系，價(jià)值觀的形成支點(diǎn)，家國(guó)情懷的培植根基。</p> <p> 安校長(zhǎng)在《給教師的一封信》中，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)：</p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 讓我們給學(xué)生</span><b style="color: rgb(51, 51, 51);">上好家國(guó)情懷課，</b><span style="color: rgb(51, 51, 51);">告訴他們，我們與未來(lái)的關(guān)系；</span> </p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 讓我們給學(xué)生</span><b style="color: rgb(51, 51, 51);">上好敬畏自然課，</b><span style="color: rgb(51, 51, 51);">告訴他們，我們與災(zāi)難的關(guān)系；</span> </p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 讓我們給學(xué)生</span><b style="color: rgb(51, 51, 51);">上好個(gè)人素質(zhì)課，</b><span style="color: rgb(51, 51, 51);">告訴他們，我們與他人的關(guān)系。</span> </p><p><span style="color: rgb(51, 51, 51);"> 讓學(xué)生在科學(xué)、有序的指導(dǎo)下，不恐慌，不忙亂，不虛度，有層次、有效果的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，讓非常時(shí)期的教育有非常的意義和效果!</span></p> <p> 1.發(fā)揮課堂主渠道作用，各學(xué)科打造思想道德建設(shè)主題滲透課，“走進(jìn)生活課堂，厚植家國(guó)情懷”主題讀書活動(dòng)，用文字表達(dá)對(duì)英雄的敬意，對(duì)祖國(guó)的祝福，對(duì)生活的熱愛(ài)。 “Stay strong ，Wuhan！ I love you China！”不同的語(yǔ)言表達(dá)增強(qiáng)民族自信，彰顯愛(ài)國(guó)情懷……教師們共享育人資源，有效落實(shí)育人目標(biāo)。</p> <p> 2、德育活動(dòng)課程化，<b style="color: rgb(1, 1, 1);">激發(fā)愛(ài)國(guó)主義真摯情感，樹(shù)立榜樣形象，強(qiáng)化價(jià)值引領(lǐng)，喚起</b><span style="color: rgb(62, 62, 62);">情感共鳴，強(qiáng)化國(guó)家意識(shí)和集體觀念，增進(jìn)民族自豪感和文化歸屬感。</span></p> <p> 線上勞動(dòng)主題教育課：勞動(dòng)最光榮！體會(huì)“我的家庭貢獻(xiàn)與責(zé)任”，強(qiáng)化生活技能和生活習(xí)慣的培養(yǎng)，體會(huì)勞動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)。</p> <p> 線上親子情感活動(dòng)課：家庭廚藝賽。感謝親人在一起的幸福與溫暖，增強(qiáng)學(xué)生在家庭活動(dòng)以及社會(huì)生活中的參與意識(shí)。</p> <p> 堅(jiān)持每周變換主題活動(dòng)：“家庭整理小能手”，盡一份孝心，擔(dān)一份責(zé)任；“居家才藝展示”，與小伙伴共享成長(zhǎng)碩果；“《致敬白衣天使》詩(shī)歌創(chuàng)作”，向抗疫一線的白衣天使表達(dá)敬意；“寄語(yǔ)小伙伴，手繪賀卡”，給疫情重災(zāi)區(qū)的小伙伴送去溫暖和祝福，樹(shù)立成長(zhǎng)共同體的意識(shí)，表達(dá)同呼吸共命運(yùn)的成長(zhǎng)關(guān)懷，在同情感受中表達(dá)“我們?cè)谝黄稹钡男穆?；“自律好少年評(píng)比”，樹(shù)立居家學(xué)習(xí)好榜樣………各項(xiàng)活動(dòng)都得到了學(xué)生的歡迎，家長(zhǎng)的肯定。</p><p><br></p> <p> 隔屏不隔愛(ài)，老師們陪伴了學(xué)生特殊時(shí)期的別樣成長(zhǎng)。學(xué)生們?cè)谟^察生活、記錄生活的過(guò)程中提高了小公民意識(shí)，樹(shù)立了人生成長(zhǎng)關(guān)鍵期的榜樣形象，填充了人生價(jià)值底色。</p> <p> 3、堅(jiān)持協(xié)同教育，借力家長(zhǎng)學(xué)校的課程指導(dǎo)，形成良好的家校共育環(huán)境，使學(xué)生的思想道德建設(shè)環(huán)境穩(wěn)定，對(duì)接和諧。</p> <p> 安校長(zhǎng)《致家長(zhǎng)一封信》奠定家校合作的情感基礎(chǔ)，喚起家長(zhǎng)的情感共鳴，也指引了家庭教育的方向。</p> <p> 4.安校長(zhǎng)在六年級(jí)的開(kāi)學(xué)第一課上對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“特殊時(shí)期的特殊課堂，時(shí)代給我們上了一節(jié)公開(kāi)的思政大課，眼前發(fā)生的一切，就是一本生動(dòng)而深刻的教科書。 我們要重新思考自己的人生價(jià)值取向和奮斗方向<span style="color: rgb(51, 51, 51);">，彰顯先小學(xué)子勇‘立報(bào)國(guó)志，少年當(dāng)自強(qiáng)’的使命與擔(dān)當(dāng)?！?lt;/span></p> <p> 先小學(xué)子，從來(lái)不只是埋頭讀書，還有還有仰面看世界的情懷，安校長(zhǎng)帶領(lǐng)的先小教師，也從來(lái)不是閉門教書，更有引領(lǐng)學(xué)生馳騁未來(lái)的抱負(fù)。</p><p> 老師們多角度開(kāi)發(fā)資源，全方位融合課程內(nèi)容，深層次挖掘生活中的教育資源和教育契機(jī)，彰顯了把重大事件轉(zhuǎn)化為重要教育契機(jī)的能力，不僅探索出道德與法治學(xué)科育人新模式，更開(kāi)發(fā)了青少年愛(ài)國(guó)主義教育新樣態(tài)。</p><p> 未來(lái)，我們?cè)嘎氏却狗?，做好青少年“拔?jié)孕穗期”的思想導(dǎo)航！讓 “為天地立心，為生民立命，為往圣繼絕學(xué)，為萬(wàn)世開(kāi)太平”的思想情懷在學(xué)生心中落地生根。</p> <p>撰稿：楊穎</p><p>素材提供：全體教師</p><p>校審：高素琴 張麗香</p>