<p>童謠，簡潔明快，瑯瑯上口。針對童謠的教育性、普遍性、易接受性，與學(xué)齡前幼兒的年齡特點相符合，我們充分挖掘一些經(jīng)典童謠，以"一日常規(guī)"為途徑，探尋利用兒歌童謠進(jìn)行一日活動常規(guī)的教育。讓童謠滲透于幼兒的一日生活中，積極鼓勵幼兒在不同的環(huán)節(jié)中，邊念兒歌童謠邊操作，給幼兒營造一種良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助他們積累運用語言的經(jīng)驗，培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣。具體的活動安排如下：</p> <p><span style="font-size: 20px;">入園：爸爸媽媽去上班，我上幼兒園，也不哭也不鬧，叫聲老師好！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">排隊：小朋友，排隊走，一個跟著一個走。不說話，不擁擠，老師夸我好寶寶！</span></p> <p>上下樓梯：一層樓，兩層樓，上下樓梯靠右走。不要急，不要擠，上下樓梯不推擠，一個一個很得齊。</p> <p><span style="font-size: 20px;">洗手：兩個好朋友，手碰手，你背背我，我背背你;來了一只小螃蟹，小螃蟹，舉起兩只大鉗子，大鉗子;我跟螃蟹點點頭，點點頭，螃蟹跟我握握手，握握手。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">早操：排排隊要站好，我們都來做早操。伸伸臂，彎彎腰，踢踢腿，蹦蹦跳，天天鍛煉身體好！</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">喝水：排隊好，去喝水。拿好杯，再接水。喝多少，接多少，慢慢喝，別著急。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">課堂：誰的小手拍得響——我的小手拍得響;誰的眼睛最漂亮——我的眼睛最漂亮;誰的小手藏得好——我的小手藏得好;誰的嘴巴閉得緊——我的嘴巴閉得緊。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">進(jìn)餐：小勺子手中拿，左手扶碗右手拿。吃飯時不說話，一口飯一口菜，垃圾扔進(jìn)餐盤里。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">午覺：小寶寶，睡午覺。小花被，要蓋好。不趴不踢不亂動，睡眠足了精神好。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">離園：放學(xué)時，收書包。水杯、口罩別漏掉。小小椅子擺放好。室外排隊不說話，平平安安回家去。</span></p> <p>最后，感謝家長們對我們本學(xué)期工作的支持！祝孩子們度過一個愉快的假期，我們下學(xué)期不見不散！</p>