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呀，土豆！

實(shí)驗(yàn)園中三班

<p><span style="color: rgb(57, 181, 74);">　　</span><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">2020年的春天沒有等來小朋友的回歸，卻攜著蓬勃地生機(jī)和一抹綠意踏著輕快地腳步走進(jìn)了幼兒園的小農(nóng)場中，種子在悄無聲息的生長、發(fā)芽、結(jié)果，靜待小朋友們發(fā)現(xiàn)它的秘密......</span></p> <p><span style="color: rgb(1, 1, 1); font-size: 20px;">　　帶著對(duì)小農(nóng)場的期待，孩子們來到了自己管轄的那片土地上，仔細(xì)的觀察著、尋找著......</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">　　“咦！老師那是什么？”孩子們發(fā)現(xiàn)了土地里長出了神奇的果實(shí)?！把?！那是土豆！快來看！我們的土豆成熟了！”“埋在土里面的土豆長什么樣子呀？”“我們可以挖出來吃嗎？”......</span></p> <p><span style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);">　　孩子們對(duì)于自己的歸屬物是那么的上心，土豆的出現(xiàn)讓他們又驚又喜，想要去探索更多關(guān)于土豆的秘密，于是中三班與土豆的故事就這么開始了......</span></p> <p>　　老師有話說：經(jīng)過疫情假期漫長的等待，孩子們對(duì)于幼兒園的一切事物都充滿了懷念，他們念想著幼兒園中的每一個(gè)角落，想要去發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，小農(nóng)場是他們最喜歡的場所之一，在農(nóng)場中孩子們發(fā)現(xiàn)了土豆，并對(duì)土豆的生長、模樣、可以做的美食等等產(chǎn)生了濃厚的興趣?！?-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中指出：“重視幼兒的學(xué)習(xí)品質(zhì)，幼兒在活動(dòng)過程中表現(xiàn)出的積極態(tài)度和良好的行為傾向是終身學(xué)習(xí)與發(fā)展所必須的寶貴品質(zhì)。”</p><p> 孩子是天生的好奇家，教師的教育也無處不在，生活中的一個(gè)小事情都充滿了教育的身影。</p> 一、呀！土豆模樣多 <p><b style="font-size: 20px;">土豆的猜想</b></p><p><b>?</b></p><p><span style="font-size: 20px;">珂雅說：“這土豆可能是大頭兒子，露出來的很大，其實(shí)里面很小?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;">早早說：“我覺得它可能像一個(gè)葫蘆！”</span></p><p><span style="font-size: 20px;">璦鈺說：“可能他的身上還長著其他的小土豆?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;">地底下的土豆到底什么樣子呢？挖土豆行動(dòng)開始了……</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">　　如何挖土豆呢？孩子們請(qǐng)教了種植土豆的門衛(wèi)爺爺，爺爺告訴我們：剛剛下完雨土壤很松我們可以拿著小鋤頭輕松地把土豆給刨出來，但是一定要慢慢的刨，要不然很容易就把土豆給刨碎了。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">　　挖土豆行動(dòng)共分為了兩大組，一組負(fù)責(zé)用小鏟子、小鋤頭來挖，另一組負(fù)責(zé)來把土豆檢出來。孩子們像是有著自己內(nèi)部的規(guī)則一樣，行動(dòng)起來毫不含糊，配合默契，一個(gè)戶外活動(dòng)時(shí)間竟然將小菜園的土豆都挖了出來，裝了滿滿的一大桶。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">土豆的模樣</b></p> <p><span style="font-size: 20px;">　　“土豆還有大小胖瘦啊！”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “這個(gè)土豆身上還是坑坑洼洼的呢?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “我發(fā)現(xiàn)一個(gè)像葫蘆的土豆”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “這個(gè)身上還長了一個(gè)小土豆呢”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們還發(fā)現(xiàn)了有的土豆身上長了許多的小黑點(diǎn)，有的土豆身體負(fù)了傷有疤痕，土豆的形狀、大小五花八門……</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “老師，小菜園的土豆真不一般??！”</span></p><p><br></p><p><span style="font-size: 18px;"> 老師有話說：孩子們身體力行驗(yàn)證了土豆的模樣，得到了自己對(duì)土豆君的一切猜想，體驗(yàn)了勞動(dòng)的快樂與成就，在行動(dòng)中完成了一次經(jīng)驗(yàn)的豐富與提升。</span></p> 二、呀！土豆真好玩 <p><b style="font-size: 20px;">土豆只能吃嗎？</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 滿滿一桶的土豆都要做吃的嗎？</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 也許還可以……</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1.滿滿一地的土豆到底有多少呢？</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們決定一起來數(shù)一數(shù)自己的勞動(dòng)果實(shí)。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “1.2.3.4.5.6.7……100”“都滿100啦！接下來怎么數(shù)呢？”我問到，“從1重新開始數(shù)！”“1.2.3.4.…83?！薄拔覀兺诹?83個(gè)土豆呀！”孩子們開心的吶喊著，確實(shí)是一件很了不起的事情呢！</span></p> <p>　　老師有話說：幼兒數(shù)學(xué)活動(dòng)的價(jià)值更體現(xiàn)在幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣上，通過數(shù)土豆的活動(dòng)不僅提高了孩子們點(diǎn)數(shù)的能力同時(shí)也讓孩子們感受到數(shù)學(xué)在生活中的作用。</p> <p><b style="font-size: 20px;">2.土豆比大小</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 土豆這么多我們來分類，大的放一起，小的放一起。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “如何來區(qū)分大的和小的呢？”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “老師！和我們的拳頭比一比就可以啊”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 這個(gè)辦法可真不錯(cuò)，大小土豆一目了然。</span></p> <p>　　老師有話說：孩子的分類過程也是一個(gè)元認(rèn)知的過程，哪些土豆是大的哪些是小的需要他們不斷的進(jìn)行分類比較再調(diào)整。小小的土豆分類活動(dòng)有著大大的學(xué)問。</p> <p><b style="font-size: 20px;">3.哪個(gè)是土豆屆的大力士呢？</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> 土豆的大小各不相同，誰是最重的呢？孩子們借來天平??，開啟探索土豆重量的旅行…</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">第一步：觀察挑出個(gè)頭大的土豆</span></p><p><span style="font-size: 20px;">第二步：放在天平上做對(duì)比</span></p><p><span style="font-size: 20px;">第三步：及時(shí)記錄在表格中</span></p><p><span style="font-size: 20px;">第四步：稱一稱大個(gè)頭有多重</span></p> <p>　　老師有話說：孩子們稱重的過程并非一帆風(fēng)順，從最開始隨意的稱土豆到能夠有條理的操作經(jīng)過了多次的調(diào)整，遇到問題后的同伴協(xié)商與解決都對(duì)孩子意義非凡。</p> <p><b style="font-size: 20px;">4.土豆變形計(jì)</b></p><p><span style="font-size: 20px;">土豆的作用可真大，上的了餐桌也上的了美工桌…</span></p><p><span style="font-size: 20px;">土豆變成小蜜蜂、小魚、小怪獸…</span></p><p><span style="font-size: 20px;">只要能想到我就能做到。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">5.土豆克隆術(shù)</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> “老師土豆用完了我們就沒土豆了怎么辦？”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “那我們可以再種土豆呀?！?lt;/span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 如何來種植土豆呢？種子是什么呢？土豆的生長需要什么呢？它是如何生長的？</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們對(duì)土豆的種植充滿興趣，于是便請(qǐng)孩子們回家搜集資料，為接下來的土豆種植做好準(zhǔn)備。</span></p> <p><span style="font-size: 20px;">　　了解了土豆的種植，班級(jí)的種植活動(dòng)就要啟動(dòng)了…</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 敬請(qǐng)期待…</span></p> 三、呀！土豆真好吃 <p><span style="font-size: 20px;">對(duì)于怎么吃土豆，孩子們有他們自己的想法：土豆餅、土豆泥、薯?xiàng)l、燉土豆、土豆絲……</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們最終投票決定一起制作土豆泥和土豆餅。</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 讓我們一起看看孩子們的美食DIY吧……</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">1.前期準(zhǔn)備</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">2.神奇的土豆泥</b></p> <p><b style="font-size: 20px;">3.美味的土豆餅</b></p> <p>　　老師有話說：孩子們喜歡吃土豆，更愛制作土豆美食的過程，經(jīng)過勞動(dòng)出來的美食會(huì)歷久彌新。制作美食的過程也考驗(yàn)著同伴之間的配合。</p> <p><b style="font-size: 20px;">4.眾樂樂</b></p><p><span style="font-size: 20px;"> “老師我們做的土豆餅和土豆泥是給全園小朋友和老師吃的嗎？”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> “當(dāng)然可以！”</span></p><p><span style="font-size: 20px;"> 孩子們將制作的美食分享給了幼兒園的老師和小朋友，與他們共享美味。</span></p> <p><b style="font-size: 20px;">　　《呀，土豆！》是孩子們給予此次活動(dòng)的名稱，這是他們回歸幼兒園后的一次難忘的體驗(yàn)，從發(fā)現(xiàn)探索到動(dòng)手操作，都是基于他們自己的興趣和經(jīng)驗(yàn)。老師做到的就是給他們足夠的探索時(shí)間與空間。當(dāng)老師足夠放手后，感受到的是孩子無窮的智慧。</b></p><p><b style="font-size: 20px;"> 土豆的秘密還有很多，中三班的“呀，土豆！”之旅還在繼續(xù)，敬請(qǐng)期待……</b></p>

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