為慶祝中國共產(chǎn)黨建黨99周年，繼承和發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)，增強黨組織凝聚力和戰(zhàn)斗力，進一步激發(fā)骨干教師黨員教師發(fā)揮引領和示范作用，我校在2020年6月29日—7月6日開展了以“初心如磐 使命在肩”為主題的教師教學風采展示活動，并在展示課結束后進行了精彩的評課活動。此次活動的開展，為青年教師成長提供學習交流平臺，激勵廣大教師在推動學校教育高質(zhì)量發(fā)展過程中主動作為、積極奉獻、再立新功。 示范課及聽評課活動安排如下： <p> 語文組的譚延麗、徐曉勇老師分別帶來了《于細微處見真情——從〈寶玉挨打〉透視寶釵黛愛情》、《熱愛生命——一曲莊嚴的生命贊歌》的精彩示范課。</p> 評課環(huán)節(jié)由教研組長崔新寧老師主持，并由王淑珍老師和冀永峰老師對做主要點評。 <p> 王淑珍老師講到，譚延麗老師的課體現(xiàn)為一個“真”字，用自己的真才實學，真真切切地折服了學生。整堂課前后勾連，流暢自然，精彩地詮釋了“長文短教”策略。立足整本書閱讀理念,師生共讀一本書，是一項持之以恒、不辭辛勞的系統(tǒng)性工程?！白蛱臁钡拈喿x，是為了“今天”的呈現(xiàn)，更是為了“明天”的啟迪。</p><p> 冀永峰老師指出，兩位老師分別帶來文學類、社科類兩篇風格迥異的文章。在社科類文章的教學過程中，我們努力做到讓學生“能聽懂”、“敢評價”。需要從文體意識、單元意識、目標意識三個方面?zhèn)湔n教學，而徐老師的這節(jié)課很好地體現(xiàn)這幾個特點。</p><p><br></p> <p> 王萍副校長語重心長地談到，兩節(jié)精彩紛呈的語文課展現(xiàn)的是兩位老師的風采，但彰顯的是高一語文備課組的良好風氣。高一語文備課組“老中青”搭配合理，教學過程中團結協(xié)作，積極落實新課標理念，在部編新教材還未使用的情況下，依托人教版“老教材”進行新課改理念的探索，整本書閱讀、學科核心素養(yǎng)，扎實穩(wěn)步推進，卓有成效。</p><p> 田紅霞副書記指出，兩位老師精心設計，大膽創(chuàng)新，教學功底扎實。教學形式多樣，教學內(nèi)容豐富多彩，顯示出了骨干教師的風采。課堂活動要盡可能多樣，讓學生“動”起來、參與進來。兩節(jié)示范課對青年教師起到了很好的“傳幫帶”作用，也為全體教師提供了一次再學習、再提高的機會。</p> 數(shù)學組的苗陽、劉志旺老師分別帶來了《排序不等式》、《直線與圓》的精彩示范課。 張永春老師指出三位老師都滲透了新課程理念，讓學生充分的體會知識，而不是教會他們知識。<br><br> 郭新寧老師指出三位老師能注重知識的產(chǎn)生過程，留給學生充足的思考時間，調(diào)動了學生的積極性。 <p> 英語組的劉霞、呂燕琴老師分別帶來了《Inventors and inventions》、《語法倒裝句》的精彩示范課。</p> 三節(jié)展示課后，銀川二中外語組全體教師在教研組長王燕老師的主持下和育才中學的老師們開展了熱烈誠摯的評課活動。 <div> 高一備課組長豐君健老師賞析了劉霞主任聚焦學生文化意識和批判思維的培養(yǎng)，高二備課組長段富宏老師稱贊了呂燕琴老師靈動的教學方式，寓語法于生活實際，課堂輕松愉快。趙乙徽老師扎實有效的作文指導課讓同學們受益匪淺。育才中學哈老師肯定了三位展示課老師過硬的教學基本功，希望兩校能多溝通多交流。<br></div> <p> 王燕老師感謝學校搭建了交流的平臺，在疫情的陰霾籠罩下，此次活動給老師們帶來了感動和感悟。王老師提醒老師們思考從線上走到線下如何聚焦學生核心素質(zhì)的培養(yǎng)。最后，教師發(fā)展處張維科主任為三位老師頒發(fā)了證書，評課活動在一次次的掌聲中圓滿結束。</p> 物理組的李志軍、楊立軒老師分別帶來了《用分子動理論解釋氣體定律》、《探究功與速度的關系》的精彩示范課。 <p> 專家陳向勤老師高屋建瓴的從宏觀上對楊立軒、李志軍、王金貴三位老師的課做了高度的評價，充分肯定了三位老師的設計思路，課程突出了學生的主題地位和老師的主導地位。</p> <p> 賈存滿老師細致入微的從微觀上對這三位老師的課給予了高度的評價，楊立軒老師的課非常接地氣，跟學生融為一體，在不停的互動思考中完成教學任務，聽李志軍老師的課如飲美酒，使人陶醉！</p> 化學組的王芳、馬龍老師分別帶來了《化學與中華傳統(tǒng)文化專題》、《原電池》的精彩示范課。 <p> 首先由三位做課教師雒永輝，王芳，馬龍分別就自己的課做了自評，雒老師的課為原電池，課程以習題為載體，通過問題驅(qū)動式教學使學生對原電池主干知識建立認知模型并形成解決原電池習題的思路模型，王老師的課題為化學與傳統(tǒng)文化及STSE，課題是以導學案輔助，任務驅(qū)動式的智慧課堂，問題導入之后王老師帶領學生分析解題方法和思路，然后以一道高考題為主，細化方法和思路，之后以導學案為主引導學生自主建立知識框架。馬老師的課題為有機物的分離和提純，課堂以導學案為主，引導學生積極思考，共設置了13個問題探究知識和3個問題進行課堂總結，幫助學生建立了有機物制備之后分離提純的思路，建立了思維認知模型并提升了學生信息分析處理能力。</p> <p> 三位備課組長沈永玲老師，勉利老師，姚文祿老師做了點評，三位老師一致性的給予了肯定，認為三位講課老師的課題不同，角度不同，立意有別，但都做了認真的準備工作，設計新穎，素材真實，對教材把握很好，以問題為導向和驅(qū)動，重視課本知識和基礎知識，基本能力的培養(yǎng)，體現(xiàn)了化學核心素養(yǎng)。</p> 生物組的梁雪、趙燕新老師分別帶來了《生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性》、《生態(tài)系統(tǒng)的結構》的精彩示范課。 梁雪老師，讓同學們課下制作小型生態(tài)缸，并進行觀察和定期測定生物量的變化。充分調(diào)動了學生的學習積極性；將生物學科的實驗與理論有機結合起來，很好的詮釋了課本中的核心概念。<div> 趙燕新老師，放手讓學生自我探究并討論，體現(xiàn)了最新的教學理念。并運用4種不同方法，進行概念教學。讓人耳目一新，并且收到了很好的教學效果。<br><br></div> 政治組于7月2日開展了思政一體化教學教研活動。郭洪娟、李納老師帶來了《傳統(tǒng)文化的繼承》的精彩示范課，下午由銀川市兼職教研員高級教師蔣福軍老師帶來了題為《“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下中學思政課一體化的教與學》的講座，二十中高級教師閆鳳香老師帶來了題為《依托課堂教學，推進思政一體化》的講座， 自治區(qū)兼職教研員、銀川市骨干教師官曉剛老師帶來題為《“互聯(lián)網(wǎng)＋”背景下思政一體化建設—關于高中學段的思考》的講座，活動特邀銀川市教科所教研員姚虹老師和岳磊老師參與研討活動。 岳磊老師首先結合相關文件對“互聯(lián)網(wǎng)＋”和“一體化”這兩個熱詞進行了闡釋，然后總結概括了目前銀川市關于“一體化”教學的相關探索，總結了存在的問題，最后從“核心”、“中間”、“具體”三個層面提出了具體要求。堅持用“習近平新時代中國特色社會主義思想”鑄魂育人，堅定政治認同，厚植愛國情懷，培養(yǎng)愛社會主義、愛人民的擔當民族復興大任的時代新人。 姚虹老師主要從“育人目標一體化”、“教學目標、教學觀念一體化”兩個角度展開，強調(diào)不管是任何學段都要堅持學生主體地位，讓學生主動參與、體驗、合作探究，最后達到深化認同。同時也要根據(jù)不同學段學生的特點進行深度和高度的區(qū)分，整和教材，因?qū)W而教，順學而導。 活動最后，陳校長指出，此次思政學科一體化教學為其他學科教育共同體大教研吹響了沖鋒號，今后大家一大家要多交流、多探究、多學習，讓二中教育集團大教研為教學、為學生的成長助力。 <p> 通過此次活動，認真落實習近平總書記講話精神，堅持把立德樹人作為根本任務，把思想政治工作貫穿教育教學全過程，實現(xiàn)全員育人、全程育人、全方位育人。用理論授課讓課堂有“深度”，用實踐教學讓課堂有“溫度”，將習近平新時代中國特色社會主義思想潤物無聲地浸潤到中學生思想中，形成“浸潤式”思政育人新模式。<br></p> 歷史組的李金平、王菊琴老師分別帶來了《世界經(jīng)濟的全球化趨勢》《戰(zhàn)后資本主義新變化》的精彩示范課。 <p> 兩位黨員教師的課都順應時事，重視新課改下歷史核心素養(yǎng)在課堂中的滲透。歷史組的其他教師全程認真聆聽學習，積極撰寫聽課意見與建議。</p> <p> 郝全山校長、田紅霞校長與張德生主任觀摩指導：</p> <p> 課后評課，老師們各抒己見，紛紛指出課堂的教學亮點與有待改進的地方。在集思廣益中兩位老師的課再次升華。</p><p> 每一次分享，每一次聽課，都是在不斷相互學習中成長，都使我們迎著新課程改革不斷前進！</p> <p> 地理組的孔斌、董金玲老師分別帶來了《河流生態(tài)修復與保護》、《大氣的水平運動》的精彩示范課。</p> 孔老師的課老道經(jīng)典，先將知識有效分解，通過講解，再進行整合貫通，課堂氣氛活躍，得到聽課教師和專家的一致好評。看起來枯燥乏味的大氣運動，在他的語言里總能幽默到你；沙塵暴的起起落落的原理讓學生聽的如此深沉；鋒面系統(tǒng)聯(lián)系生活實際每一個案例都是那么的接地氣，能讓學生感受到地理就在身邊，生活即是地理！ <div><br></div> 董老師的實驗設計已經(jīng)成為她課堂的一個標簽，不僅解決了抽象的原理，更能從課堂中找到成就感；課前的數(shù)據(jù)分析精準找出學生的問題所在，精準教學體現(xiàn)的淋漓盡致，這還不夠，《試題評價》瞄準高考方向讓學生抬起頭走路，不會迷失方向！課堂的高潮水到渠成的來到了：2組同學通過查閱資料跟同學們分享有關“風與生活”，語言是那么的流暢，嫻熟！學科素養(yǎng)體現(xiàn)的淋漓盡致！整節(jié)課高端大氣上檔次！ 本次教學展示活動有效的推動了組內(nèi)教師的教研積極性，把創(chuàng)新思維輸送到了每個人心里，對以后學校地理課堂深入變革提供了契機。 體育組的王磊帶來了《足球頭頂球》的精彩示范課。 王磊老師的示范課準備充分，示范動作到位，指導有方，技巧嫻熟，運用豐富的教學手段成功的完成了本節(jié)課的教學目標，大大激發(fā)了學生參與體育鍛煉的積極性。<div> 中學生是發(fā)展身體增長知識的黃金時代，也是培養(yǎng)良好道德品質(zhì)的關鍵時期，把德育放在首要位置是非常重要的。體育教學作為學校教育的重要組成部分，必須有意識、有目的、有計劃的對學生進行思想品德教育，把德育自始至終貫穿體育教學中。</div> “示范引領，攜手同行，共同成長，方能致遠”。此次骨干教師黨員教師展風采示范課既充分體現(xiàn)了骨干教師黨員教師的教學技能與特色，充分發(fā)揮他們的示范引領、帶動作用；又為廣大教師創(chuàng)造了互觀互學、交流研討的機會，特別是給青年教師提供良好的學習范例，對促進學校教師專業(yè)的發(fā)展和教學質(zhì)量的提升起到良好的促進作用。