音樂教育新體系，快樂研討提素養(yǎng)

??太陽花??

為了有效促進音樂學科教學和科研能力，進一步提升全市音樂教師的教育教學能力，讓全市教師了解中央音樂學院音樂教育學院的“素質(zhì)型音樂教學新體系”教學理念和方法，7月10日上午，由通遼市音樂教研員白忠紅主持召開了通遼市漢授音樂名師工作坊2020年度第二次教學研討暨“素質(zhì)型音樂教學新體系”課堂教學展示活動?；顒右酝l互動的形式開展，主會場設在通遼市教育教研室六樓會議室，參加的人員為主城區(qū)的名師工作坊成員；分會場則是由全市各地各校200多名老師，通過視頻參加會議。 活動伊始，全市教師觀摩了兩節(jié)體現(xiàn)“新體系”教學理念的音樂課。第一節(jié)是新城第三小學黃澤群老師執(zhí)教三年級唱歌課《太陽出來了》，歌曲中歌謠部分運用“新體系”節(jié)奏特點帶領學生通過聯(lián)覺做律動，通過分析歌詞情感滲透強化學生對歌曲的體驗，整節(jié)課學生以體驗式參與到教學中，同時讓學生真正的感受到音樂帶來的歡樂。 　　第二節(jié)課是遼河中學白靜娜老師執(zhí)教七年級的歌曲《軍民大生產(chǎn)》，通過一段伴有律動的勞動號子，將學生帶入課堂情景，也運用“新體系”體態(tài)律動的方法體驗掌握歌曲中的重難點，啟發(fā)學生運用即興創(chuàng)編的方式表現(xiàn)歌曲，激發(fā)了學生對八路軍的敬佩及對祖國的熱愛。 課后兩位老師分別進行了說課，坊主白忠紅老師對兩位教師的課進行了點評，在點評過程中表揚了兩位教師在新體系教學實驗中勇于探索與鉆研的精神。分析了實踐過程中運用“新體系”的手段和方法，強調(diào)體態(tài)律動在教學活動中的重要作用，并提到從教學過程中能夠深刻體會到學生是快樂的，愿意參與到教學中去，從而也就提高了學生的音樂素養(yǎng)。 接下來，白忠紅老師做了《“素質(zhì)型音樂教學新體系”教學模式解讀》講座，她強調(diào)“新體系”是融合國際三大音樂教學法的新型教學模式，主要運用體驗式教學方法，以培養(yǎng)學生綜合音樂素養(yǎng)為主要目標，以掌握系統(tǒng)音樂經(jīng)驗為基本教學內(nèi)容，以感性音樂活動為主要教學過程，以實現(xiàn)自主情感體驗為基本教學要求；同時她要求全市教師在此次活動后要繼續(xù)深入研究“新體系”的教學模式，并將“新體系”大膽地運用到教學活動中去。 通過本次活動的順利開展，使全體教師更加深刻認識到“新體系”的教學理念：讓音樂屬于每一個人。音樂教育的重點不僅僅是學會一首歌曲，更重要的是提升音樂素養(yǎng)，在音樂活動中體會愉悅的心情。相信，新體系教研活動將會讓音樂教學擁有新的思路與生機，音樂讓在孩子們的成長之路上開出最美麗的花!學習、實踐，我們一直在路上。