<p> 坐在窗邊聽(tīng)著窗外的鳥(niǎo)啼蟬鳴，才知夏早已代替春融入我們的生活。守在電腦前看著屏幕里學(xué)生們稚嫩臉上的嚴(yán)肅神情，卻恍惚覺(jué)得線上授課昨天才開(kāi)始，因?yàn)楫?dāng)初也是這樣的神情迎接了線上課堂的到來(lái)。只是當(dāng)初的忐忑已然被現(xiàn)在的慎重取代。</p> <p> 回首四個(gè)月的線上授課經(jīng)歷，慎重的態(tài)度貫穿始終：課程開(kāi)始前領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)籌安排，開(kāi)始后教師們更頻繁的網(wǎng)絡(luò)教研，課堂上教務(wù)處學(xué)生處時(shí)時(shí)跟進(jìn)，信息辦幕后無(wú)聲的支持。不同崗位，相同態(tài)度，構(gòu)筑起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)穆毥叹W(wǎng)絡(luò)課程規(guī)范。</p><p> 校領(lǐng)導(dǎo)不只制定切實(shí)可行的授課方案，還從一線授課教師角度考慮問(wèn)題，為我們緊急采辦電腦并派送到家。怕我們對(duì)軟件不熟悉耽誤授課，信息辦主任和技術(shù)骨干隨時(shí)隨地接聽(tīng)電話咨詢(xún)。硬件準(zhǔn)備就緒，教師培訓(xùn)到位，網(wǎng)課順利展開(kāi)。為了讓學(xué)生能真正學(xué)習(xí)，教務(wù)處學(xué)生處“聯(lián)合執(zhí)法”，教務(wù)處在教學(xué)校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，不定時(shí)進(jìn)入直播間督導(dǎo)檢查，準(zhǔn)確地說(shuō)是每天每科都有被聽(tīng)的課。而學(xué)生處則和各班主任一起深入班級(jí)的直播間、微信群、釘釘群等，課前查出席，課后查作業(yè)。</p><p> 多管齊下，各司其職，卻共謀一事， 教學(xué)質(zhì)量自然水到渠成。</p><p> </p> <p> 授課期間，我校教師不僅高質(zhì)量地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，自身素質(zhì)也得到顯著提高。在齊齊哈爾市中等職業(yè)學(xué)校線上教學(xué)優(yōu)秀課例評(píng)選活動(dòng)中，趙文婧、張明月老師榮獲一等獎(jiǎng)，黃勇、劉銘（牧醫(yī)）老師榮獲二等獎(jiǎng)，劉婷、劉銘（英語(yǔ)）、崔志軍老師榮獲三等獎(jiǎng)。 趙文婧老師的《赤壁》一課榮獲省級(jí)優(yōu)秀課例，并且在黑龍江移動(dòng)和教育資源管理平臺(tái)上展播，供全省中職教師觀摩學(xué)習(xí)。許許多多教師線上高質(zhì)量授課，線下或教研備課或練習(xí)使用軟件或探討教法，相互學(xué)習(xí)，互幫互助，共同進(jìn)步。</p><p> 整個(gè)線上授課時(shí)間雖長(zhǎng)，卻因上下一心，嚴(yán)謹(jǐn)不懈怠的態(tài)度，我校在教學(xué)管理方面受益頗多，教師的教學(xué)能力也得到有效提升。</p> <p> 即使進(jìn)入期末考試，我們也不曾松懈半分。網(wǎng)上考試選用哪些軟件，怎樣將網(wǎng)上閱卷難度降到最低，學(xué)生設(shè)備是否夠用，教師如何監(jiān)考，學(xué)校再次嚴(yán)肅探討。結(jié)果商定后立即對(duì)教師進(jìn)行監(jiān)考培訓(xùn)，兩周的時(shí)間讓師生磨合練習(xí)，保證網(wǎng)考順利進(jìn)行。</p> <p> 我們總說(shuō)不打無(wú)準(zhǔn)備之仗，因?yàn)榧?xì)致周到的準(zhǔn)備工作總是能讓我們從容應(yīng)對(duì)各種情況。所以，歷時(shí)一天半的線上考試圓滿(mǎn)結(jié)束也是意料之中的事。</p> <p> 職教師生共同經(jīng)歷了新冠肺炎的考驗(yàn)，共同克服了抗疫期間種種困難，完成了作為一名教師、一名學(xué)生的責(zé)任和義務(wù)。如果說(shuō)希望在2020的春天迷路了，那么現(xiàn)在可以肯定她被夏帶回了。經(jīng)歷讓我們成長(zhǎng)，磨礪讓我們堅(jiān)韌，相信這一個(gè)學(xué)期的特殊經(jīng)歷會(huì)讓我們?cè)诿魈煊龅礁玫淖约骸?lt;/p>