<p>時光匆匆，八年級的學(xué)習(xí)生活馬上結(jié)束學(xué)生即將迎來最后的學(xué)習(xí)時光~初三?，F(xiàn)對本學(xué)期班主任工作進行總結(jié)反思，以為下學(xué)期更好地管理班級打好基石。</p><p><br></p><p>沒有規(guī)矩不成方圓，這是我始終秉持的原則。但是對于學(xué)生來說，這無異于禁錮他們的枷鎖。班級制定的規(guī)章制度，她們不以為然，反而以試探的心態(tài)挑戰(zhàn)規(guī)章制度，有的則公然無視。面對這種現(xiàn)象，一種方法是嚴(yán)厲懲罰，面對違反者給予嚴(yán)厲處罰，吃一塹長一智。另外一種則是耐心勸導(dǎo)和陪伴，本學(xué)期我在管理中更多的采用第二種方法，但是這是一個比較漫長的過程，需要耐心細心用心。</p> <p>班級管理更多的是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)。良好的班級氛圍有助于學(xué)生的學(xué)習(xí)。我在這方面做得相差甚遠，我過于重視學(xué)習(xí)，忽略了班級整體性的培養(yǎng)，反而使得學(xué)生的學(xué)習(xí)出現(xiàn)波動甚至急劇下滑，這將是我下學(xué)期努力的重點。</p> <p>在學(xué)校舉行的各項活動中，學(xué)生積極參與，努力，認(rèn)真，積極為班級取得榮譽。在這些活動中，不僅看到學(xué)生努力拼搏的精神，更看到她們的成長。班級活動和學(xué)?；顒又?，班級學(xué)生的參與情況也是班級管理的重要組成部分。良好的集體榮譽感是班級氛圍的直接體現(xiàn)，班主任在其中的作用也是班級管理工作的體現(xiàn)。</p> <p>新冠疫情的突然爆發(fā)，學(xué)生只能居家學(xué)習(xí)，全體教師嚴(yán)陣以待，除了每日進行網(wǎng)上授課、布置作業(yè)檢查任務(wù)，還要對學(xué)生的行程和健康進行摸排調(diào)查。</p> <p>八年級期末結(jié)束后，學(xué)生要進行地生中考，學(xué)習(xí)壓力不斷加大，學(xué)生問題日益突出。班主任老師更需要付出努力維持班級秩序，努力營造良好學(xué)習(xí)氛圍。</p>