為新學年蓄電加油正當時——荷葉塘初中教師暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)小記

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學生休業(yè)式剛結(jié)束，正當全市中小學教師都開始放松下來的時候，荷葉塘初中和雪峰中學兩所學校卻一刻也沒有松懈，而是緊鑼密鼓地部署和開展教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，學校教學工作結(jié)束了，正是教師們需要靜心整理一下自己的教育教學思路、思考教育教學得失的時候，埋頭拉車的同時也要記得抬頭看路，這次暑期教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)正好比是及時給汽車加了油蓄了電。 　 2020年7月9日、10日兩天，荷葉塘初中全體教師前往義烏市雪峰中學參加暑期業(yè)務(wù)培訓(xùn)。 　 7月9日，國家二級咨詢師、國家生涯規(guī)劃師、浙師大碩士實踐指導(dǎo)老師、金華市“最美”教師鄧莉芳為全體教師帶來心理健康專題講座。 　　上午，鄧老師以“興趣是最好的老師”進行開講，引導(dǎo)教師們進行“霍蘭德職業(yè)興趣測試”，教師根據(jù)島嶼展板圖的描述選擇自己喜歡的“興趣島”，再參照島嶼的類型及職業(yè)描述調(diào)整職業(yè)規(guī)劃，從而找到我們真正的興趣點并與現(xiàn)實工作做對照。 【互動環(huán)節(jié)】 　　下午的講座主題是《生命力家庭和諧與生命關(guān)系》，鄧老師提出了“家庭系統(tǒng)排列”的觀點，即通過個案代表的方式呈現(xiàn)出來教師當下的狀態(tài)，透過角色扮演及互動探討來化解一些深層的困擾，及時修復(fù)幸福家庭關(guān)系和事業(yè)關(guān)系，努力做一個有職業(yè)幸福感的老師，克服職業(yè)倦怠，提升生命的質(zhì)量。 【互動環(huán)節(jié)】 　　一天的培訓(xùn)內(nèi)容深入淺出，點面結(jié)合，既有心理健康理論的系統(tǒng)講解，又有個案的實際操作方法。聽課教師們紛紛表示獲益匪淺，要以此次培訓(xùn)活動為契機，更好地認識自我，提升自我，以飽滿的熱情和良好的精神狀態(tài)面對今后的學習工作，努力做一名更有生命力，更有幸福感的教師。 　　7月10日，為我們帶來精彩講座的是政府督學、高級教師楊治平老師，他畢業(yè)于浙江大學、澳大利亞伊迪斯·科文大學，現(xiàn)為中國心理學會理事、浙江省文化產(chǎn)業(yè)專家?guī)鞂＜?、浙江師范大學兼職教授、衢州市委政研室特邀研究員、衢州市文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)研究會會長。 　　基于新時代“師德師風”建設(shè)的新探索，楊老師上午講座的主題是《遇到好老師是學生一生的幸福》，他以“做一名好老師”開篇，提出新時代的好老師應(yīng)具有“四大效能”: 具有人生的“影響力”；具有行動的“感召力”；具有生活的“親和力”；具有生命的“幸福力”。 下午的講座主題為《學校德育的新探索》，作為一名教師，我們該怎樣做有引領(lǐng)效應(yīng)的德育？楊老師為我們做耐心解答：學校德育應(yīng)具備“德育之守正性”、“德育之創(chuàng)新性”、“德育之實效性”三種特性。 　　聆聽講座的老師們認真聆聽，感受頗深。深深地感悟到“師德師風”建設(shè)的重要性，增強了教育使命感和責任感。大家紛紛表示在今后的工作中要做一名有理想信念的導(dǎo)師、有道德情操的益友、有扎實學識的良師、有仁愛之心的園丁，努力成為學生成長過程中遇到的“好老師 ”，“教好書、育好人”，為培養(yǎng)社會主義建設(shè)者和接班人貢獻力量。 　　兩天短暫而豐富的培訓(xùn)讓我們受益匪淺，醍醐灌頂。作為一名教師，深知教育之路漫漫，但道阻且長，行則將至，未來我們會將培訓(xùn)理論運用到實際中，用飽滿的熱情、最佳的狀態(tài)投身到教育事業(yè)，做學生的良師益友，努力成為每個孩子心中的“好老師”。 <div style="text-align: center;">編輯：劉驕楊</div><div style="text-align: center;">審核：金紅寶</div><div style="text-align: center;">終審：吳棟</div>

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