<p> 為了豐富我校師生的課余文化生活，展示師生的藝術(shù)風(fēng)采，全面提高師生的綜合素質(zhì)，提升師生的文明修養(yǎng)和審美能力，進(jìn)一步營(yíng)造校園文化藝術(shù)氛圍，推動(dòng)校園文化建設(shè)再上新臺(tái)階，文山市第二小學(xué)本學(xué)期六—七月舉辦了以“指尖上的藝術(shù)”為主題的師生競(jìng)賽系列活動(dòng)?；顒?dòng)分“童心”、“師慧”兩個(gè)篇章，均以現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的方式進(jìn)行。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(237, 35, 8);">童心篇：百科伴我行</span></p><p> 我校一直注重培養(yǎng)孩子們的課外學(xué)習(xí)能力。自2006年起，學(xué)校以《少兒百科全書(shū)》為主線，分年級(jí)、分學(xué)期學(xué)習(xí)“百科知識(shí)伴我行”為主題的學(xué)科學(xué)系列活動(dòng)。讓孩子們?cè)凇渡賰喊倏迫珪?shū)》里遨游，學(xué)到更多的知識(shí)，挖到無(wú)窮的寶藏。每學(xué)期都開(kāi)展相應(yīng)的主題競(jìng)賽，本期“指尖上的藝術(shù)”主題競(jìng)賽如約而至。</p><p><br></p><p>一年級(jí)：手指畫(huà)</p><p> 以手指代筆，蘸取各種顏料，用手指、手掌不同部位進(jìn)行按壓、涂抹，以筆勾邊。</p> <p> 酷愛(ài)藝術(shù)的孩子們，像充滿生命力的向日葵，用稚嫩的雙手和天真的畫(huà)筆，描繪出童年色彩斑斕的希望。</p> <p>二年級(jí)：超輕粘土創(chuàng)意畫(huà)</p><p> 用超輕粘土創(chuàng)作一幅主題畫(huà)。</p> <p> 這些執(zhí)迷于色彩碰撞的小小玩家，心中一定裝滿了迷人的童話。</p> <p>三年級(jí)：創(chuàng)意瓶畫(huà)</p><p> 利用各種瓶子進(jìn)行創(chuàng)作，可直接利用顏料在瓶子上作畫(huà)，也可利用各種材料在瓶子上進(jìn)行創(chuàng)作。</p> <p> 孩子們精心勾勒、細(xì)心著色，夸張的造型充滿了奇特的想象力。</p> <p>四年級(jí)：吹塑紙版畫(huà)</p><p> 利用吹塑紙按照繪畫(huà)、刻、印色等步驟進(jìn)行版畫(huà)創(chuàng)作。</p> <p> 張大千說(shuō)過(guò)：“色彩像炸彈一樣具有威力，可是也像炸藥一樣，要有很好的方法控制它?！贝邓芗埉?huà)無(wú)論是刻畫(huà)還是著色都不容易，但孩子們由淺入深、細(xì)膩刻畫(huà)、耐心印色。</p> <p>五年級(jí)：二十四節(jié)氣粘貼畫(huà)</p><p> 根據(jù)所抽中的節(jié)氣，利用不同材料進(jìn)行粘貼畫(huà)創(chuàng)作。</p> <p> 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“想象力比知識(shí)更重要，正因知識(shí)是有限的，而想象力概括著世界上的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)步的源泉。”五年級(jí)孩子們盡情地發(fā)揮著他們獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力。</p> <p>六年級(jí)：剪紙</p><p> 單色剪紙、套色剪紙均可。</p> <p> 藝術(shù)之藝術(shù)，寓于純樸之中。孩子們神與心會(huì)，心與氣合，他們的一件件藝術(shù)品把光亮灌注到了我們的心靈深處，讓我們尋到心底的那份純真和夢(mèng)想。</p> <p> 一幅小小的作品，就是一個(gè)小小的世界，也是一份小小的夢(mèng)想。評(píng)委們細(xì)細(xì)品味、認(rèn)真比對(duì)、精心挑選，生怕遺漏某一份佳作。</p> <p> “莫把丹青等閑看，無(wú)聲詩(shī)里頌千秋?！彼囆g(shù)在孩子們眼中像繽紛的彩虹，他們盡情多角度發(fā)散思維，恣意色彩，放飛夢(mèng)想，作品往往會(huì)呈現(xiàn)出無(wú)限驚喜和創(chuàng)意，這是出于孩子的純真和無(wú)束縛的天性，這也是每件作品各自精彩的原因。總之，每一幅作品都傾注了孩子們的心血和汗水。</p> <p> 構(gòu)思新穎、色彩明艷、造型奇特的藝術(shù)作品，讓師生們目不暇接，驚嘆不已，原來(lái)，藝術(shù)家就在我們身邊！</p> <p style="text-align: center;"><span style="color: rgb(237, 35, 8); font-size: 20px;">師慧篇：簡(jiǎn)筆畫(huà)競(jìng)賽</span></p> <p> 簡(jiǎn)筆畫(huà)，顧名思義，是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔洗練的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。它是一種獨(dú)特的藝術(shù)語(yǔ)言，也是作為人們相互交流表達(dá)思想感情的手段。它的特點(diǎn)是：概括、形象、簡(jiǎn)練、實(shí)用、易學(xué)、好記。</p><p> 簡(jiǎn)筆畫(huà)在教學(xué)中能起到如下作用：第一，把簡(jiǎn)筆畫(huà)引入課堂教學(xué)，能夠豐富教師的教學(xué)語(yǔ)言和表達(dá)方式；第二，簡(jiǎn)筆畫(huà)的應(yīng)用能夠活躍課堂氣氛；第三，簡(jiǎn)筆畫(huà)可以化解教學(xué)難點(diǎn)；第四，在課堂上經(jīng)常使用簡(jiǎn)筆畫(huà)配合教學(xué)，也可以提高教師的素質(zhì)。</p> <p> 為提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，快速練就扎實(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)基本功，適應(yīng)全面推進(jìn)素質(zhì)教育和課程改革的需要，我校教務(wù)處組織全體教師進(jìn)行了“簡(jiǎn)筆畫(huà)繪畫(huà)技巧及在各學(xué)科教學(xué)中的運(yùn)用”培訓(xùn)，并以現(xiàn)場(chǎng)作畫(huà)的方式舉行了簡(jiǎn)筆畫(huà)競(jìng)賽。</p> <p> 考場(chǎng)里靜悄悄的，“考生”們施展出自己的十八般武藝。</p> <p> 天地以生氣成之，畫(huà)以筆墨取之。你有想法，我有筆墨，聚在一起，繪出別樣的驚喜。</p> <p> 本期活動(dòng)為熱愛(ài)書(shū)畫(huà)藝術(shù)的師生們搭建了一方藝術(shù)舞臺(tái)，充分展現(xiàn)了我校在藝術(shù)教育道路上的風(fēng)采，讓“指尖上的藝術(shù)”成了我校教育中一道靚麗的風(fēng)景。</p><p> </p><p><br></p> <p>活動(dòng)組織：舒紅玲 陳章艷</p><p> 牛曉俊 吳興娥</p><p>編輯： 朱紀(jì)萍</p><p>校對(duì)： 周繼光</p><p>審核： 舒紅玲</p><p>簽發(fā)： 王子開(kāi)</p>