<p> 為加強(qiáng)考試命題研究，提高教研員、高中數(shù)學(xué)學(xué)科教師的命題能力，落實(shí)教育部文件精神，進(jìn)一步提高我縣高中數(shù)學(xué)教師的教育教學(xué)質(zhì)量，規(guī)范和完善基于提升學(xué)生核心素養(yǎng)，緊扣課程標(biāo)準(zhǔn)的命題體系，根據(jù)縣研訓(xùn)中心的教研培訓(xùn)計(jì)劃，全縣高中數(shù)學(xué)教師學(xué)科教學(xué)評價(jià)命題能力提升專項(xiàng)培訓(xùn)活動于2020年7月11日下午2：30分正式開班。</p><p> 參與此次培訓(xùn)的有教研員、全縣高中數(shù)學(xué)教師。</p> <p> </p> <p> 本次為老師們培訓(xùn)的是海南省育才計(jì)劃第二批"南海名家"，海南省省級教學(xué)能手，云南省省級優(yōu)課名師，省級學(xué)術(shù)期刊《數(shù)理化解題研究》雜志編委，全國新青年數(shù)學(xué)教師工作室理事，民大附中陵水分校的中學(xué)高級教師候軍老師主講，課題是《可視化技術(shù)加持下的高中數(shù)學(xué)命題與教學(xué)》。</p> <p>侯老師講了如下四個內(nèi)容：</p><p>1.word與mathtype下的數(shù)學(xué)測試卷的排版</p><p>2.高考真題的源與流</p><p>3.試題的改編與命制舉例</p><p>4.2020年海南導(dǎo)數(shù)題的命題背景</p> <p> 研訓(xùn)中心對本次培訓(xùn)做的準(zhǔn)備非常人性化，二維碼簽到，手機(jī)錄入個人信息，既環(huán)保又高效。為每位參訓(xùn)教師準(zhǔn)備了學(xué)員手冊，里面有詳細(xì)的活動介紹、主講名師的介紹及其講座簡要內(nèi)容，還有預(yù)留給老師做記錄的位置。</p> <p> </p> <p> 侯老師的學(xué)識非常淵博，準(zhǔn)備非常充分，講解的很細(xì)致，深入淺出通俗易懂，言簡意賅，嘴上說著終覺淺，一言不合就動筆寫起來。非常符合理科老師的需求，內(nèi)容正是一線教師急需的。</p> <p> 參訓(xùn)教師都特別認(rèn)真的聆聽、記錄、拍照及錄像，都非常感謝研訓(xùn)中心的貼心安排，對一線教師來說真的是及時雨，都表示受益匪淺。希望能多開展這樣的專項(xiàng)培訓(xùn)。</p> <p> </p> <p> 最后桑曉飛教研員做總結(jié)性發(fā)言，指出命題、評價(jià)試題、論文寫作是體現(xiàn)教師專業(yè)水平的關(guān)鍵能力，此次培訓(xùn)給我們推開了一扇虛掩的門，希望大家將此次專項(xiàng)培訓(xùn)作為起點(diǎn)，以此為契機(jī)深入鉆研，爭取有更多的收獲。</p>