<p> 2019年8月份，正值青春年華的寶淑光來到了阿榮旗第四中學(xué)，擔(dān)任體育教師一職。剛剛進入教育行業(yè)，他主動向各位教師請教，不僅學(xué)習(xí)有關(guān)體育教育的各項知識，還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)其他學(xué)科領(lǐng)域的文化知識。積土成山，積水成淵，他經(jīng)過不斷地請教和學(xué)習(xí)，在體育教育方面獲益匪淺，擁有豐厚的文化底蘊。</p> <p> 他是用對生命的熱愛來譜寫著教育樂章的體育教師，他是風(fēng)雨無阻、嚴于律己的足球教練員，他也是挨家挨戶詢問扶貧項目是否落實的巡查員，他還是疫情期間頂著烈日為1500多名學(xué)生測溫的服務(wù)員。他雖然沒有豪言壯語，沒有豐功偉績，但卻有一如既往、不計回報的高貴品質(zhì)與任勞任怨、無怨無悔的奉獻精神。</p> <p> 許多優(yōu)秀的體育教師對學(xué)生的影響不是一陣子，而是一輩子。寶淑光把自己對體育的熱愛、對體育教育的執(zhí)著、對學(xué)生的關(guān)愛完全融合到一起，在這樣的課堂上，學(xué)生感受到的不僅是獲得新知的滿足，更是心靈深處的共鳴。</p> <p> 從去年開始，阿榮旗第四中學(xué)的操場上，每天早上六點鐘，每天下午四點鐘，都會出現(xiàn)一位熟悉的身影——寶淑光老師。他常常在孩子們偷懶不練球時告訴他們，“足球場上的優(yōu)異成績都是靠無數(shù)汗水與勤奮付出爭取得來的！”</p><p> 他在孩子們比賽時，不辭辛苦的站在場邊吶喊指揮。贏了，給孩子們喝彩；輸了，沒有責(zé)備，給予他們鼓勵的擁抱。正因為如此，他所帶領(lǐng)的隊伍取得了2019年度初中男子足球賽冠軍的優(yōu)異成績。</p> <p> 習(xí)近平總書記指出：“扶貧要實事求是，因地制宜，分類指導(dǎo)，精準扶貧”，并要求因戶因人施策，把扶貧工作由“大水漫灌”變成“精準滴灌”，確保扶貧政策和資源真正惠及低收入群體。正是因為如此，寶淑光積極承擔(dān)扶貧項目中的巡查員工作。每天需要走訪幾十戶人家，需要詢問上百個問題，確保把情況了解到最詳細，最真實，把低收入群體的最迫切的需要反饋給上級領(lǐng)導(dǎo)。</p> <p> 為深入貫徹落實中央及自治區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作會議精神，堅決落實好各項防控措施，確保學(xué)生們的生命健康安全，體溫的監(jiān)測就成為了學(xué)校每日必不可少的功課。寶淑光老師便每天從六點二十開始，持續(xù)兩個多小時，進行1500多人的體溫監(jiān)測工作。下午一點二十他將測溫儀再次對準同學(xué)們的腕部，再次進行了體溫檢測工作，他積極參與學(xué)生的測溫工作，不僅體現(xiàn)了他為人民服務(wù)的奉獻精神，更加體現(xiàn)出了他的大局意識與全局觀念。他為了學(xué)生的安全和健康，認真履行職責(zé)。</p> <p> 他的身上具有著“種子般的力量”，和他交往，你不期然地就卸下了一些東西，又不期然的擁有了一些東西，他將所有的熱愛變成了一條魔幻隧道，讓每一個人一旦通過，就變成了另一個迥異于先前的自己。</p><p> “為生命而為，用生命而為”是他真實的寫照。我想，我已經(jīng)找到了我要尋找的東西——愛，是他對課堂上學(xué)生的喜愛，是他對隊員的嚴格，是他對扶貧工作的細致，是他對全校學(xué)生生命健康安全的負責(zé)！</p><p> 他的愛與風(fēng)華，只問自由、只問盛放、只問深情、只問初心、只問勇敢，無問西東。</p> <p> 阿榮旗第四中學(xué)</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p>故事員：韓澤正 通訊員：王春杰 供稿</p>