蚯蚓的秘密

李翔

主題來源 　　一場雨后，蚯蚓悄悄的從泥土中爬出來，姜子琪說：“老師，這里有一條蚯蚓”，隨著這一聲叫喊，孩子們都圍過來看著這條蚯蚓。他們圍繞著小蚯蚓進(jìn)行了一場激烈的討論，似乎蚯蚓的出現(xiàn)引起了他們巨大的興趣。 　　《綱要》中指出：善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的事物，游戲和偶發(fā)事件中所隱含的教育價值，把握時機，積極引導(dǎo)。于是，為了滿足孩子們的好奇心，我們將剛剛發(fā)現(xiàn)的小蚯蚓帶回了教室，準(zhǔn)備大家一起去探索去發(fā)現(xiàn)蚯蚓身上的秘密。 　 　　可是等第二天，有小朋友去觀察蚯蚓時發(fā)現(xiàn)：蚯蚓死了！ 馨馨問：蚯蚓為什么會死呢？ 成成說：肯定是干死了！ 軒軒問：那它死了我們還怎么繼續(xù)觀察呢？ 面對孩子的提問，由此我們討論了一下接下來要怎么辦？很快大家就想到了：再邀請其他小蚯蚓來班級做客！ 邀請蚯蚓來做客 　　在邀請之前，我們一起討論了：在哪里可以找到蚯蚓？ 有人說：在潮濕的地下！ 有人說：蚯蚓一定生活在黑暗里！因為它黑乎乎的！ 大家說的都有道理，于是周末讓小朋友回去和爸爸媽媽一起探尋蚯蚓的家，并將它們帶回我們的教室。 蚯蚓大發(fā)現(xiàn) 　　由于孩子們的辛苦挖掘，大家收獲了許多的蚯蚓寶寶，而且自從班上有了蚯蚓這個新成員的加入，孩子們每天都很興奮，并且小心翼翼的悉心照料著他們的小客人。 　　本以為孩子們會害怕蚯蚓，結(jié)果梁梁直接用手去摸了蚯蚓。??梁梁:老師蚯蚓是滑滑的，涼涼的，我一碰它就變成一個圓圈了。 ??劍劍說:老師蚯蚓走路扭來扭去，頭往前面伸。 ??玲玲還一邊模仿蚯蚓頭往前伸，一邊說:蚯蚓是這樣走的。 ??姚曉馨說:老師，小蚯蚓有爸爸媽媽嗎？??怡怡說:老師，小蚯蚓生活在哪里？??軒軒說:老師我覺得它們生活在地里。??軒軒說:老師，泥士是它們的家。??怡怡說:老師，我知道“它們生活在草地里。”??馨馨說:老師如果蚯蚓不進(jìn)到泥里，就會曬死的。那怎么辦呢？ 于是小朋友們就開始一起想辦法，很快他們就想出了一個好主意：我們?yōu)樗O(shè)計一個家吧，這樣它就不會曬死了。 蚯蚓之家 　　孩子們通過各種方式了解到蚯蚓喜歡生活在潮濕的泥土里。于是大家都開始動手為蚯蚓做一個家。孩子們對為蚯蚓做個家活動充滿了興趣。 通過孩子們大膽的想象和討論，大家一致認(rèn)為：大家可以一起合作動手給蚯蚓設(shè)計了一座“蚯蚓之家” 我們一起來看看吧！ 　　在建造蚯蚓的家之前，大家都開始想象著：我要給蚯蚓設(shè)計一個什么樣的家呢？大家便一起動手畫圖紙！ 　　畫好圖紙，開始建造蚯蚓之家了，大家便開始討論起來：??浩浩說:我們先去弄點土。??洋洋說:好！那我們快點，我們要多弄點土。??郡郡說:我們還要給蚯蚓的家裝飾的漂亮一點裝飾一點，我覺得家里需要一些鮮花，這樣才漂亮。 ??杰杰說:我們先用樹葉給蚯蚓做個床吧。??劍劍說:我還要給他做個圍欄。 老師，你看我給蚯蚓建的家！漂亮嗎？ 蚯蚓變變變 　　在觀察蚯蚓的時候，孩子們都很興奮，他們都很想試一試用自己的方式表達(dá)對蚯蚓的喜愛。于是，他們開始自己動手制作自己喜歡的蚯蚓。 ??:浩浩說:看我的蚯蚓長長的！??:峰峰說:我還給蚯蚓做了一圈一圈，剛剛我看到蚯蚓身上一圈一圈的。 ??:杰杰說:你看我的蚯蚓我還給他做了眼睛????:軒軒說:蚯蚓是沒有眼睛！??:欣欣說:蚯蚓沒有眼睛怎么吃東西??！?????老師走過來說：那我們一起去繪本里尋找答案吧！ 蚯蚓的日記 　　于是通過閱讀《蚯蚓的日記》我們發(fā)現(xiàn)了蚯蚓的許多小秘密：1、蚯蚓沒辦法倒立走路，2、蚯蚓可以當(dāng)魚餌。3、蚯蚓喜歡吃紙。4、蚯蚓沒有腳，它的頭跟它的尾巴長得一樣。5、蚯蚓沒有牙齒。6、蚯蚓會鉆地，幫助地球呼吸。蚯蚓是益蟲，是人類的好朋友。 我是一條小蚯蚓 　　在觀察蚯蚓和看繪本時，大家都很想表現(xiàn)蚯蚓身體擺動的樣子。于是我們給孩子充分的展現(xiàn)機會。我們一起來到多功能廳開展《我是一條小蚯蚓》體育活動。 有滾的、有爬的、也有后面小朋友拉著前面小朋友腳的。 蚯蚓大作戰(zhàn) 　　在區(qū)角游戲中，也有很多關(guān)于蚯蚓的小創(chuàng)意。我們一起來欣賞一下孩子的自主游戲吧！ 蚯蚓的秘密主題活動圓滿結(jié)束了。孩子們在本次主題活動中，能提出問題，解決問題，也能大膽想象，猜測。通過觀察、觸摸、游戲等多種形式了解到了蚯蚓的外形特征、生活習(xí)性、蚯蚓的本領(lǐng)等等。如果有時間，還可以更深入的探究蚯蚓的秘密。