<p>《關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助》，個人覺得這本書更像是工具書，當(dāng)你育兒過程中遇到什么養(yǎng)的問題，翻開這本書也許會找到答案。全書的結(jié)構(gòu)是比較簡明清晰的，首先是認(rèn)識孩子——孩子從哪里來和人群中的兒童觀，再來關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助——主要是了解0-6歲兒童發(fā)展的重要關(guān)鍵期，通過關(guān)鍵期提供關(guān)鍵幫助；接著講到選擇幼兒園考慮的因素，好幼兒園的指標(biāo)以及如何幫助孩子適應(yīng)幼兒園；最后說到教育的誤區(qū)和給孩子建構(gòu)哪些人格。</p> <p>通讀完全書，給我最深的印象就是愛與自由，而關(guān)于愛與自由的“度”一直困擾了很多家長老師朋友。自由是什么，自由真的是想做什么就做什么，毫無邊界可說么？現(xiàn)如今我們看到很多由于成人沒有一個良好的自由觀，無法確定給孩子自由的邊界的模式，造成了很多孩子由于得到過分自由，沒有獲得很好的教養(yǎng)，出現(xiàn)了教育上的漏洞，最終造成孩子的行為問題。什么時候給孩子自由？她提到：只要孩子的行為不妨礙別人和他自己的生活、工作記情感，就忍住最好不要干涉孩子。因為在一個特殊的發(fā)展階段中，孩子到底在干什么，他們所需要的東西對他們意味著什么？成人并不能完全理解。</p><p>一直覺得看育兒類的書籍不僅是可以將方法運用到孩子身上，同時也可以通過上面的一些觀點和概念來檢視自己，看自己是否已經(jīng)達(dá)到孩子需要達(dá)到的地方。在這個過程中，你會驚奇地發(fā)現(xiàn)：原來很多地方連自己都沒有達(dá)到，卻要求孩子去達(dá)。</p> <p>語錄摘抄：</p><p>1.成人把孩子當(dāng)成了可愛的寵物，總是一次又一次地把寶寶地注意力從探索發(fā)現(xiàn)中引出來，引到家長地行為和動作上，而家長只是單純覺得自己可愛，家長地行為和動作對幫助孩子發(fā)展沒有意義。</p><p>2.感知運動時期——兒童是用他們的肢體在“思考”問題的，所以他們在思考的時候，看上去他們在不停地動，孩子是用運動和感知的方式來了解這個世界的。</p><p>3.一個在內(nèi)心沒有獲得自由的人，一定不會是一個自信和勇敢的人，因為他們不相信依靠自己可以生存下去，所以他們必須找到一個可依靠的人去依靠他們。</p><p>4.如果只給孩子自由，不給孩子原則，孩子想做什么都可以，孩子在享受充分的自由后并不快樂；由于孩子內(nèi)心非常紊亂躁動，所以無法深入地工作，還要通過暴力的行為發(fā)泄自己的焦慮和恐懼。</p><p>5.孩子不能在規(guī)則和自由之間形成比較，就不會感覺到自由，也無法了解自己的行為的邊界。</p>