<p style="text-align: center;">讓胡路區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校</p><p><br></p> <p> 一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情將開學(xué)按下了暫停鍵。隨著疫情的持續(xù)發(fā)展，“停課不停學(xué)”線上授課成為本學(xué)期師生的主要教學(xué)模式。常態(tài)化的防疫工作下，居家學(xué)習(xí)的持久性、封閉性，難免會(huì)使師生產(chǎn)生各種負(fù)面情緒反應(yīng)。為此，讓胡路區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校開展“逆境同行，你我同心”為主題的首屆心理漫畫大賽，鼓勵(lì)師生用漫畫的形式自由表達(dá)內(nèi)心世界，幫助師生調(diào)整心態(tài)，填補(bǔ)內(nèi)心世界的空白。</p> <p> 本次校園心理漫畫大賽，有來(lái)自外國(guó)語(yǔ)、新潮學(xué)校、讓北一小等19所學(xué)校的107幅作品參與評(píng)比，比賽分為教師組和學(xué)生組。6月中旬，教師進(jìn)修學(xué)校德育部李廣晶主任，心理教研員陳璠老師組織評(píng)委對(duì)師生的作品進(jìn)行了評(píng)選，并把本區(qū)評(píng)選后及時(shí)上交的學(xué)生組7幅，教師組5幅漫畫作品推薦到市里參與評(píng)比，其中學(xué)生組5幅作品獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，1幅作品獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，1幅作品獲得市級(jí)三等獎(jiǎng)，13幅作品獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。教師組3幅作品獲得市級(jí)一等獎(jiǎng)，2幅作品獲得市級(jí)二等獎(jiǎng)，10幅作品獲得區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。</p> <p> 本次心理漫畫大賽，師生們精心創(chuàng)作了眾多主題鮮明的心理漫畫作品，既體現(xiàn)了各行各業(yè)的人們?cè)趹?zhàn)疫過(guò)程當(dāng)中的勇敢擔(dān)當(dāng)，又呈現(xiàn)了學(xué)生們?cè)诰蛹铱挂邔W(xué)習(xí)期間的各種困惑和積極應(yīng)對(duì)方法，也表達(dá)了對(duì)復(fù)學(xué)回到校園學(xué)習(xí)的渴望。在本次校園心理漫畫大賽中，師生們通過(guò)“我手畫我心，凝心戰(zhàn)疫情”，將自己的所思、所想，通過(guò)漫畫的方式表達(dá)出來(lái)，既有利于釋放內(nèi)心壓力，又有助于形成積極的情緒狀態(tài)，進(jìn)一步激發(fā)了師生們對(duì)生命、對(duì)責(zé)任的反思和感悟，使孩子們的心靈得到了啟迪和成長(zhǎng)。</p> <p> 本次心理漫畫大賽旨在通過(guò)繪畫，在創(chuàng)作過(guò)程中，以畫釋壓，排解心理壓力，調(diào)整情緒狀態(tài)；以畫調(diào)心，掌握情緒調(diào)節(jié)技巧，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)；以畫正心，通過(guò)呈現(xiàn)人們?cè)趹?zhàn)疫中不辭辛苦的付出，使正確的價(jià)值觀得到深化；以畫潤(rùn)心，通過(guò)反思和感悟，營(yíng)造積極溫暖的抗疫心理氛圍。</p>