閱讀分享——成長在路上

羅花雨

在放假的這段時間里，我閱讀了《成長在路上》這本書，它給了我很大的啟發(fā)。里面有許多關于新手老師針對幼兒園經(jīng)常發(fā)生的問題解答。里面也有許多問題假設，如果發(fā)生了這樣的問題，我該怎么辦？ 有這樣一句話，不知你是否聽過：人類的智慧就在于明白一切都會成為過去。是的，初入職場的你，無論此時此刻是怎樣的一種心情，怎樣的一個狀態(tài)，你要做到的就是忘我。忘記自己是爸爸媽媽的寵兒，忘記自己是老師面前倔強的學生。請記住，從今天起，你是老師。 作為一個新教師，初入職場角色轉換很重要。無論你以前是一個什么樣的人，不管你在什么場合是什么樣的身份，但在工作中無論什么時候都要記得你現(xiàn)在是一個老師，要注意自己的言行舉止。通過這本書，我也看到了自己作為新老師身上出現(xiàn)了一些相應問題。經(jīng)過對這本書的仔細體會與理解，我也能對自己的問題找到了應對方法。首先，新老師要時刻想著自己是一名老師，并且公平的對待幼兒，熱情適度地接待家長，悅納包容的對待同事。并且要放端正自己的態(tài)度。并且做個有心人，新教師減少工作的挫折關鍵在于提高自己的專業(yè)素質，專業(yè)素質的提高，需要教師做個有心人，勤學習，善思考，多實踐，吸納優(yōu)秀教師的寶貴經(jīng)驗，增強地自身的底蘊，逐漸使工作得心應手。著名教育家葉圣濤曾說過，教育工作者的全部工作就是為人師表，請你時刻記住你是一名老師，就要按照老師的標準和行為來要求自己。 面對教育對象—幼兒，面對服務對象—家長面對合作者—同事，你準備好了嗎？要知道，幼兒的世界不同于成人，作為一個“闖入者”你能順利走進他們的世界嗎？另外，那些比你年長的家長，你又能應付的來嗎？還有那些陌生的同事，你能和他們相處好嗎？別擔心，知己知彼必能百戰(zhàn)不殆。 慢慢的，在幼兒園里我會發(fā)現(xiàn)有各種各樣的小朋友。每個小朋友都有自己的性格和特點，有的小朋友活潑開朗，有的小朋友喜歡告狀，有的小朋友不自信等等。除了這些孩子，還有面對各種各樣的家長該如何向他們溝通，以及在面對同事相處的問題上。這本書都給了我很多的問例以及解釋，也給了我很大的啟發(fā)。 雜亂無章與井然有序，束手無策與游刃有余，喋喋不休與簡單明了。這就是新教師與成熟教師帶班時兩種截然不同的狀態(tài)。難道僅僅是因為新教師缺乏帶班經(jīng)驗嗎？不，這不僅僅是經(jīng)驗的問題，用心觀察，你就會發(fā)現(xiàn)，成熟教師比我們多了一樣法寶，那就是常規(guī)。 在幼兒園中，常規(guī)是非常重要的，一個班級形成良好的常規(guī)，不是一朝一夕就能完成的，而是日積月累逐漸滲透的。良好常規(guī)的形成能幫助老師減輕一些工作的負擔。根據(jù)幼兒的一日生活來培養(yǎng)常規(guī)，會更加輕松。 一名優(yōu)秀教師必然是一名教學有方的教師，只有追本溯源，了解幼兒、了解學科特點、了解教育規(guī)律，不斷積累，靈活運用，才能夠錦上添花。 在教育工作中，制定教育教學計劃時，應當根據(jù)幼兒的年齡特點，以及教育學科的規(guī)律等。制定適合幼兒的教育教學計劃，促進幼兒的身心發(fā)展。 通過假期日常生活中的不斷學習，不斷成長，才能成為更好的幼兒教師。