2020年初，一場(chǎng)突如其來(lái)的新型冠狀病毒疫情讓我們度過(guò)了一個(gè)非常不一樣的假期和學(xué)期，這段特殊的經(jīng)歷將會(huì)成為我們永遠(yuǎn)揮之不去的難忘記憶。<br>面對(duì)網(wǎng)課 使命光榮 <br>一時(shí)間，和所有的老師一樣我們都要從網(wǎng)絡(luò)技術(shù)小白秒變十八線主播。從教二十六年，直播生涯從零開(kāi)始，千頭萬(wàn)緒，心里尤為緊張。面對(duì)全市及學(xué)校的培訓(xùn)，我不敢怠慢，支著耳朵聽(tīng)老師講課，生怕漏掉半句。與同事們討教方法，研讀要求，在自家成員中建立小小試播群，對(duì)“釘釘”平臺(tái)的使用進(jìn)行無(wú)數(shù)次調(diào)試、反饋、再調(diào)試、反饋……反復(fù)幾次之后，總算摸著一點(diǎn)頭緒。課件、視頻怎么用，聲音怎樣調(diào)節(jié)這些事心里都有點(diǎn)數(shù)了，特別有成就感。 3月2日，是正式線上教學(xué)的第一天。一大清早我打開(kāi)電腦，密切關(guān)注學(xué)校工作群，學(xué)年交流群，班級(jí)微信發(fā)來(lái)的源源不斷的消息?？粗I(lǐng)導(dǎo)、同事、家長(zhǎng)以及孩子們都在為線上教學(xué)焦急地準(zhǔn)備著....... 下午14時(shí)，我懷著激動(dòng)的心情進(jìn)入直播間，離上課時(shí)間還有5分鐘的時(shí)間，我便發(fā)起了直播。看著孩子們一個(gè)個(gè)進(jìn)入到我的直播間，我很欣慰，也很忐忑。<br>伴隨著PPT課件展開(kāi)，我開(kāi)始了有條不紊的直播。全情投入的那一刻，我忘記了自己身在家中。我仿佛穿越到了心心念念的三尺講臺(tái)，帶領(lǐng)著學(xué)生徜徉……30分鐘的開(kāi)學(xué)第一課很快結(jié)束了，我獲贊1161。關(guān)閉直播，我長(zhǎng)長(zhǎng)舒了一口氣。首秀結(jié)束后，我總結(jié)了一個(gè)“主播教師”要必備的技能：自信、耐心、激情。<br> 線上教學(xué)是學(xué)校在疫情期間為孩子們送出的一份愛(ài)、打出的一束光，為此刻正蝸居在家羸弱無(wú)助的學(xué)子們送去源源不斷的光芒與溫暖。我們?cè)谝黄?，我們一定贏！沒(méi)有一個(gè)冬天不可逾越，也沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)。<br>云端教研 “數(shù)”你最美<br>為更好的開(kāi)展教學(xué)，我與學(xué)年組的同事們深入教研，共同探討，明確分工，從不懈怠，一切為了學(xué)生而努力。備好課是上好課的前提。因此，為了最初的活動(dòng)課設(shè)計(jì)，我和數(shù)學(xué)組搭檔精心備課，查閱大量的資料，由于任務(wù)急，時(shí)間緊，那段時(shí)間真是5+2and白加黑，隨時(shí)連線伙伴，不停地碰撞，及時(shí)的調(diào)整，即使急得聲音嘶啞、雙眼澀痛，依然在堅(jiān)持，力求做到更好。當(dāng)《打撲克游戲》如約出現(xiàn)屏幕前時(shí)，覺(jué)得所有的功夫都不白下，看著孩子們?cè)诎嗉?jí)群中分享玩法，聽(tīng)到家長(zhǎng)的好評(píng)反饋，心里真是比吃了蜜還要甜。<br>人生是一次航行。航行中必然遇到從各個(gè)方面襲來(lái)的勁風(fēng)，然而每一陣風(fēng)都會(huì)加快你的航速。只要你穩(wěn)住航舵，即使是暴風(fēng)雨，也不會(huì)使你偏離航向。<br>“一根網(wǎng)線心相連”，為了更好的進(jìn)行教研，體現(xiàn)學(xué)年組的集體智慧，我們?cè)谂μ岣哒n堂質(zhì)效的同時(shí)，也在不斷地提升自己的專業(yè)素養(yǎng)。“空中集備”、“空中教研”、“空中課堂”等等?！熬W(wǎng)絡(luò)教學(xué)”不但要充分掌握學(xué)情，更要重視學(xué)生的差異性，注重教學(xué)實(shí)效。從備課、錄課，到練習(xí)、挑戰(zhàn)，每個(gè)環(huán)節(jié)精準(zhǔn)到分鐘；從每個(gè)練習(xí)試做后把握用時(shí)，到優(yōu)學(xué)單習(xí)題的精挑細(xì)選、反復(fù)修改；充分發(fā)揮每一個(gè)個(gè)體的力量?！蔼?dú)行快、眾行遠(yuǎn)”。我們?cè)诓粩嗟嘏鲎?、交流、反思、改進(jìn)尋找創(chuàng)新點(diǎn)，提升學(xué)生們的課堂體驗(yàn)。在和楊琳老師共同設(shè)計(jì)的導(dǎo)學(xué)單在學(xué)年內(nèi)，在校會(huì)總結(jié)中得到認(rèn)同時(shí)，心中真的有了些許滿足，特別是看到與最佳搭檔共同設(shè)計(jì)的課在學(xué)校展播，那份竊喜無(wú)以言表。 <br> 常規(guī)工作 穩(wěn)中有創(chuàng)<br>有一種習(xí)慣叫做潛移默化成自然，三個(gè)月的時(shí)間似乎習(xí)慣了用鼠標(biāo)代替粉筆于電腦桌前準(zhǔn)備每一堂課，習(xí)慣了每天按時(shí)的答疑解惑，面對(duì)釘釘群中提交的每一份作業(yè)，我認(rèn)真批改，雖然線上批改一次作業(yè)所需的時(shí)間，是線下批改紙質(zhì)作業(yè)的兩倍、三倍，甚至更長(zhǎng)。但不時(shí)地點(diǎn)擊、下載、批改、上傳，使我更加明白：簡(jiǎn)單的動(dòng)作重復(fù)做，重復(fù)的事情認(rèn)真做。及時(shí)提醒他們訂正，雖然已有固定的答疑時(shí)間，但我還會(huì)針對(duì)孩子們的個(gè)性問(wèn)題，利用錄音的方式及時(shí)留言，方便孩子在查看錯(cuò)題時(shí)了解原因，雖然相隔時(shí)空卻心在一起。為了吸引他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)他們寫(xiě)作業(yè)的動(dòng)力，我是絞盡腦汁，十八般武藝齊上陣，評(píng)語(yǔ)批示、圖標(biāo)點(diǎn)贊、優(yōu)秀作業(yè)評(píng)選，特別是每日高效完成作業(yè)的特色“心愿卡”的獎(jiǎng)勵(lì)，得到了孩子和家長(zhǎng)們特別喜愛(ài)與期盼，原本低調(diào)的九班家長(zhǎng)也爭(zhēng)先地通過(guò)感言或制作小視頻在朋友圈中感慨。<br> 班本特色 傳承經(jīng)典<br>這是一次考驗(yàn)，考驗(yàn)中孕育著“用技術(shù)改變教育”的契機(jī)；這是一次挑戰(zhàn)，挑戰(zhàn)中隱藏著“激發(fā)每個(gè)人創(chuàng)新能力”的按鍵；這是一次磨礪，磨礪中蘊(yùn)含著“突破自我”的方案…… <br> 在忙碌充實(shí)的網(wǎng)課期間，怎樣調(diào)動(dòng)孩子們的學(xué)習(xí)熱情，并在玩中學(xué)，學(xué)中樂(lè)？<br>我?guī)е虐嗟暮⒆觽冮_(kāi)展了“節(jié)氣歌”的創(chuàng)新教學(xué)模式的探索。鼓勵(lì)孩子們圍繞迎來(lái)的每一個(gè)節(jié)氣，開(kāi)展豐富多彩的活動(dòng)。做小主持人、新聞主播、詩(shī)詞朗誦、手抄報(bào)、思維導(dǎo)圖，并且將活動(dòng)成果做成美篇，既展示了九班學(xué)子的風(fēng)采，也讓孩子們體驗(yàn)了自然的交替規(guī)律，了解了民俗文化，增強(qiáng)了對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)。特別感謝王校長(zhǎng)對(duì)班級(jí)課程的鼓勵(lì)與推送，感謝《三江晚報(bào)》的記者采編。有人說(shuō)“教育是一種味道”，但我相信：學(xué)校的味道，是師生共同成長(zhǎng)的味道......<br>