奔跑吧！幸F萌娃

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有一種成長叫做“我們中班畢業(yè)啦！”在去年的的7月孩子們告別了小班，今年的7月又和中班揮手，讓我們一起來回顧這學期孩子們的成長吧！ ????????——回看成長成長，就是在快樂中認真習得。游戲，是孩子學習成長的最好方式。 ??五趣游戲課程1??智趣????主題體驗區(qū) 本學期結合集體教學活動內容，我們創(chuàng)設了《幸F房產》《咕咚劇場》《洋洋百貨》三個主題體驗區(qū)，在游戲中孩子們可以自主選擇游戲角色、游戲材料以及內容，享受型的參與其中。孩子們通過主題體驗區(qū)的游戲能大膽表達、釋放快樂、成為了學習的主人和發(fā)展的主體。??《幸F房產》通過觀察、參觀、欣賞等方式了解生活中的各種房屋，并能利用各種材料、運用多種形式創(chuàng)造性的拼接、搭建各種形狀的房屋，表達自己對房子的理解。 ???《咕咚劇場》孩子們通過自主裝扮、準備道具、布置場景等活動，積極參與戲劇表演以及戲劇活動中的各項工作，培養(yǎng)了幼兒語言、藝術、科學、社會等多方面的綜合素養(yǎng)。 ??《洋洋百貨》孩子們在游戲中樂意與同伴一起進行買賣活動，相互協(xié)作，愿意在集體、朋友面前表達自己想法與要求，能夠自己協(xié)商解決矛盾。 2??野趣??野趣就是讓孩子們融入大自然，借助自然界中的原始材料進行各項趣味、有挑戰(zhàn)、有創(chuàng)意的活動，并從中獲得多種經驗。????戶外科探活動??《烤蛋》 孩子們通過活動初步感受戶外生存中煮食所需要的自然條件、技能方法、清楚游戲中運用的材料及其作用。提高孩子的溝通交際能力及團隊協(xié)作能力； ????戶外運動活動 《打馬球》 《好玩的輪胎》 《滾鐵環(huán)》 《跳跳球》 《四輪車》 3??童趣 我們?yōu)楹⒆觽兲峁┴S富的自主游戲材料，孩子們自主、自發(fā)、自愿產生的游戲，在游戲中以快樂和自我的滿足為主要的目的，最大化體現(xiàn)幼兒的童真童趣 ?????? 4??創(chuàng)趣 ????功能室游戲??《動物糖果》??化身小小甜品師的孩子們，學習了制作牛軋?zhí)呛桶b糖果的方法。 5??情趣 孩子們通過與父母、親人的游戲感受到游戲的愉悅與快樂，家長也通過與孩子游戲對孩子有全面的了解，增強親子幸福的體驗，能促進親子情感的交融。????????????親子游戲????????《??六一愛心義賣??》 孩子們在活動中大膽的與他人交流，會用語言吸引他人的注意，在過程中了解了買賣的流程。 ??六美養(yǎng)成課程1??閱讀之美孩子通過對繪本的閱讀,無形中能促進孩子語言的溝通與表達能力的發(fā)展，并從中體會到不同的生活方式,開拓視野,豐富生活經驗。 2??食育之美《桃子》通過一顆桃樹，孩子們通過看、摸、聞、嘗等多種方式去探索其中的秘密。 3??自理之美《小小管理員》 孩子們通過擔當管理員有自我服務的意識，具備的最基本的生活技能。同時培養(yǎng)了他們的責任感、自信心以及自己處理問題的能力。 4??共學之美 共學活動是從幼兒的興趣出發(fā)，以幼兒感興趣的“話題”為導向，開展的共同學習活動。以孩子們的需要和興趣來開展，將游戲滲透在學習活動中，由此學習動機被激發(fā)，孩子們的學習質量也得以提高。 5??習禮之美《一米線》《一米線》的學習活動，讓孩子們知道生活中的一米線都設置在哪里，也知道一米線的作用并學會用一米線保護自己。 6??記錄之美 尊重孩子的意愿，采用多種好的記錄方式。 　　當我們還在感嘆我們的寶貝已經成為大哥哥大姐姐的時候，今天他們就要中班畢業(yè)了，對于孩子的成長，我們唯有努力的抓住那最美的瞬間——我升大班啦！ ????????——成長快樂 大班，我們來了！ ??成長快樂——跳繩運動作為外幼大班孩子必學的運動技能之一，在大班哥哥姐姐的指導和幫助下，孩子們一次體驗和同伴一起跳繩的喜悅。在和哥哥姐姐跳繩PK中，孩子們對跳繩的學習更是充滿期待…… ??成長快樂——口語講述快來聽哥哥姐姐講故事嘍！這可是大班幼小銜接課程之一的口語講述，口語講述不僅可以增強孩子們的語言表達，還能培養(yǎng)孩子們的記錄能力。下學期，就看你們的嘍！ ??成長快樂——直映識字游戲直映識字也是大班幼小銜接課程中最重要的課程，孩子們通過游戲和識圖來形成對漢子字形的理解和記憶，既能豐富對漢子的熱愛和習得，也能增強孩子們的閱讀能力。 ??成長快樂——主題體驗區(qū)游戲體驗區(qū)就是一個小型社會，孩子們在游戲中獲得的知識、技能、經驗的積累。同時在游戲、學習過程中學習品質（興趣、主動性、堅持性、思辨力、解決力）也獲得提升。對于大班孩子來說，他們還能獲得的積極的情感態(tài)度、良好的人際溝通、關系建立等。 ??一起來看看大班的體驗區(qū)有哪些好玩的主題游戲：《海鮮餐廳》 《海洋世界》 《海鮮市場》 《Office Room》 《Class Room》 《Baking Room》 ??在各種課程活動中豐富學習認知、能力發(fā)展。??培養(yǎng)良好學習品質：學習態(tài)度、學習行為與習慣。 ????????——成長儀式成長需要儀式感，讓所有的美好與感動定格在每一個瞬間。儀式一：國旗護衛(wèi)隊的交接哥哥姐姐在莊嚴的音樂聲中護送著國旗，步履軒昂的闊步前進，儼然一副準小學生的模樣。中班弟弟妹妹則嚴陣以待，從大班護旗手中接過莊嚴的國旗，勇敢的扛起這一重任，全場伴隨著高昂的《義勇軍進行曲》，目送著鮮紅的五星國旗冉冉升起，2020屆國旗交接儀式圓滿禮成。 儀式二：班牌交接 儀式三：幼兒成長宣言 我是德外幼兒園大班的小朋友，從今以后，我要更加勇敢、自信，做弟弟妹妹的好榜樣！我是哥哥/姐姐！請為我加油！我們升班啦！請為我們加油！ 儀式四：老師的祝福（獎狀）勇敢向前、繼續(xù)加油！ 儀式五：今天我們搬“家”啦帶著自豪與欣喜孩子們收拾整理自己的行囊欣喜踏入大班之門我們搬家啦…… 儀式六：我們的教室 寶貝：恭喜你，來到你們升班的教室，找到貼有自己名字的椅子，讓老師為你戴上這枚象征著榮譽與成長的勛章，祝你升班快樂。 ????????——明天，你好！承載著老師和爸爸媽媽的祝福期望幸F之家31名準大班的小朋友在新的學期繼續(xù)加油在未來的生活與學習中邁著堅實的步伐健康快樂的成長！