吉昌三小開展教師“共讀一本書”讀書交流會(huì)活動(dòng)

畢詩(shī)璐

為了進(jìn)一步激發(fā)教師的讀書興趣，培養(yǎng)教師多讀書、讀好書、勤交流的良好習(xí)慣，營(yíng)造濃郁書香校園的文化氛圍，2020年7月10日星期五下午三點(diǎn)，磐石市吉昌鎮(zhèn)第三小學(xué)校開展了教師“共讀一本書”讀書交流會(huì)活動(dòng)。劉金良校長(zhǎng)、王立峰副校長(zhǎng)親臨本次活動(dòng)，為演講教師指引方向。 “以書為友，做幸福的書香教師”本著這一信念，大家坐在了一起?；顒?dòng)開始時(shí)，劉金良校長(zhǎng)做指導(dǎo)性講話，要求教師廣讀書，多讀書，讀好書，并提到讀書是我們生活中必不可少的事，每個(gè)人不同階段對(duì)讀書內(nèi)容的需求不一樣，要從經(jīng)典中尋找安身立命的指南，學(xué)會(huì)為人處事，塑造自己的靈魂。王立峰副校長(zhǎng)介紹了今天的活動(dòng)流程，并指出希望通過(guò)這樣的交流活動(dòng)能夠促進(jìn)大家多讀書、多思考。 “家資是何物，積帙列梁梠。高齋曉開卷，獨(dú)共圣人語(yǔ)?！崩钇G紅、周傳寶、邱寧、靳思語(yǔ)四位教師從不同方面、角度，交流蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的理解和感悟，精彩的語(yǔ)段彰顯合作精神的交流等形式把教師們帶入了書香的百花園，教師們踴躍發(fā)言，氣氛熱烈，盡情分享著讀書的快樂(lè)。 李艷紅老師分享了自己多年的教書、閱讀的經(jīng)驗(yàn)。李老師以中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)朱永新的一段話開講，向大家介紹了自己的讀書過(guò)程，她說(shuō)，過(guò)一種幸福完整的教育生活那就是閱讀。對(duì)于自己能理解的內(nèi)容，就寫一段話記錄自己的體會(huì)，正如李老師所說(shuō)，教師的脊梁必須挺直，不能跪著教書。我們要想給孩子一杯水，自己就要有一桶水。?閱讀，讓貧乏和平庸遠(yuǎn)離我們!閱讀，讓博學(xué)和睿智拯救我們!閱讀，讓歷史和時(shí)間記住我們！閱讀，讓吾國(guó)之精魂永世傳承！ 邱寧老師從書中體會(huì)到教育的本質(zhì)意味著，一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。就攜起手情比金堅(jiān) ，閱人生作引路人，講多元全面發(fā)展三個(gè)方面談了自己的讀書收獲，并結(jié)合自己班級(jí)和學(xué)校構(gòu)建學(xué)校發(fā)展新樣態(tài)的理解向我們闡述了自己對(duì)“以生為本”的理解與踐行。 靳思語(yǔ)老師結(jié)合自己讀書體會(huì)談了蘇霍姆林斯的一些教育目的，比如說(shuō)如何培養(yǎng)共產(chǎn)主義的建設(shè)者，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，培養(yǎng)一個(gè)合格的公民等，就“一個(gè)差生的思維覺(jué)醒”這一條闡述了如何發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，同時(shí)清晰的表達(dá)了自己的想法：如果說(shuō)把孩子能比作明珍珠，那我們要做的擁有一雙火眼金睛善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光之處，不使一顆明珠蒙塵，即使這顆明珠不埋在學(xué)習(xí)的路上！ 周傳寶老師講述了自己讀書的過(guò)程中體會(huì)最深的一點(diǎn)，他說(shuō)青年教師們應(yīng)踏踏實(shí)實(shí)沉下去，瀟瀟灑灑浮起來(lái)。讀書，不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江海。結(jié)合教學(xué)中的體會(huì)，關(guān)注"每課一贊"，好孩子是夸出來(lái)的。 教師讀書交流會(huì)的舉行，展示了教師們的讀書成果，達(dá)到了交流共享、互促共進(jìn)的目的，開闊了視野, 增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí), 啟迪了智慧, 懂得了生活，學(xué)會(huì)了工作。今后，吉昌三小每月“教師共讀一本書”讀書交流會(huì)活動(dòng)仍將繼續(xù)，使讀書成為一種習(xí)慣，成為日常生活不可或缺的一部分。讓教師們共享讀書的快樂(lè)，在閱讀中尋找靈感，在交流中啟迪智慧，更在學(xué)習(xí)中超越自我。 通過(guò)讀書交流會(huì)，充分調(diào)動(dòng)教師讀書的積極性和能動(dòng)性，在全體教師中形成好讀書、讀好書、與書為友的讀書氛圍，進(jìn)一步提高我校教師的綜合素質(zhì)，促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)。