宏宇小學(xué)創(chuàng)意課間律動(dòng)正少年本色，抒家國(guó)豪情

德潤(rùn)心，行化物

《霸王別姬》課桌律動(dòng)操走紅網(wǎng)絡(luò) 2020年六·一兒童節(jié)，我校2014級(jí)11班“青青小苗”中隊(duì)一段課間律動(dòng)的視頻被上傳抖音：“伴隨著豪壯的中國(guó)風(fēng)曲目《霸王別姬》，孩子們整齊劃一的動(dòng)作，朝氣蓬勃的面容，自信陽(yáng)光的精氣神兒……”迅速引來(lái)無(wú)數(shù)國(guó)人為之關(guān)注，新華社、人民網(wǎng)、人民日?qǐng)?bào)、新湖南、湖南日?qǐng)?bào)、懷化新聞等官媒紛紛報(bào)道轉(zhuǎn)發(fā)。央視新聞?lì)l道《共同關(guān)注》《東方時(shí)空》《24小時(shí)》與央視國(guó)際頻道《今日環(huán)球》欄目進(jìn)行了電視報(bào)道； 網(wǎng)友們的精彩評(píng)論：@快樂(lè)精靈～咔咔：有老師如此，是你們這輩子最重要的財(cái)富。@鎖哥：有這樣的老師，童年值得回憶一輩子。@印刷廠的理工暖男：該玩就好好玩，該學(xué)就認(rèn)真學(xué)，為這樣的老師點(diǎn)贊！@男哥：我覺(jué)得這樣對(duì)孩子很好！既活躍了氣氛，加強(qiáng)了團(tuán)結(jié)，也讓孩子減壓。@薔薇花開(kāi)：多大的幸運(yùn)才能遇上這老師，讓這個(gè)童年多那么多不一樣的回憶。@西貝中國(guó)：孩子們都是特別自信的樣子，老師教得真好。 走進(jìn)“鋼鐵十一班”的青青小苗們 創(chuàng)意課桌律動(dòng)的走紅，讓人們記住了六（11）班孩子們帥氣的動(dòng)作，霸氣的眼神，也記住了一位喜歡跳舞、運(yùn)動(dòng)的班主任、語(yǔ)文老師—“溪溪老師”。 　　學(xué)生曾涵說(shuō)：“我們班有“鋼鐵是十一班”之稱，參加學(xué)校集體活動(dòng)，我們的隊(duì)列整整齊齊，像訓(xùn)練有素的解放軍。” 孩子能展示出今天的精神面貌不是一朝一夕養(yǎng)成的，回首這批孩子的成長(zhǎng)之路： 2016年溪溪老師初接新組合的三（11）班，當(dāng)時(shí)班上很多孩子成績(jī)差、不自信，不敢與人交流，缺乏鍛煉易感冒。 “組合班的成績(jī)當(dāng)初在年級(jí)是墊底的，這樣的班級(jí)需要一名有能力有人格魅力的老師”袁彬校長(zhǎng)回憶起當(dāng)時(shí)的“青青小苗”。 　　溪溪老師制定了一系列的班級(jí)管理計(jì)劃。運(yùn)用體育培養(yǎng)孩子健全人格，從此每天清晨宏宇小學(xué)的操場(chǎng)上多了一道亮麗的風(fēng)景線。運(yùn)用音樂(lè)舞蹈培養(yǎng)孩子們的自信開(kāi)朗，從簡(jiǎn)單的拍手動(dòng)作，到全身的一整套動(dòng)作，《霸王別姬》《澎湖灣》《布谷鳥》等走紅作品還融入了詩(shī)詞等中華文化元素。 　　“我們平時(shí)的學(xué)習(xí)既緊張又枯燥，課余做律動(dòng)操，能放松心情，又給人活力”。11班學(xué)生周紫凝說(shuō)。 “我們時(shí)刻都保持著整整齊齊隊(duì)列，因?yàn)槲覀兌贾溃约壕褪谴砹昙?jí)11班。”11班學(xué)生曾涵說(shuō)。 四年來(lái)對(duì)于11班最大的變化，溪溪老師這樣說(shuō)：“班級(jí)凝聚力更強(qiáng)了，孩子們更自信了，性格更開(kāi)朗了，學(xué)生們燦爛的笑臉，是我最大的幸?！?。 　　“文明禮儀班級(jí)評(píng)比一等獎(jiǎng)”，“2019我愛(ài)你中國(guó)排舞比賽一等獎(jiǎng)”，“運(yùn)動(dòng)會(huì)班級(jí)競(jìng)演第一名”，連續(xù)四年的“運(yùn)動(dòng)會(huì)全年級(jí)總分第一名”等26張獎(jiǎng)狀整齊的貼在教室后面地榮譽(yù)墻上，2018年“青青小苗中隊(duì)”積極開(kāi)展動(dòng)感中隊(duì)建設(shè)活動(dòng)，受全國(guó)少工委表彰。這些獎(jiǎng)狀清晰的記載著11班的青青小苗們?cè)趯W(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中取得的重要榮譽(yù)，也是他們難以磨滅的集體記憶，這就是“鋼鐵是十一班”。 一個(gè)理念“點(diǎn)亮每一顆星星” 學(xué)生格格曾患有哮喘病，“通過(guò)參加曾老師組織的晨訓(xùn)、律動(dòng)操，我女兒從不自信到自信，從不合群到合群，現(xiàn)在身體已經(jīng)完全恢復(fù)了健康”。格格的父親郭濤充滿感激地說(shuō)。 家長(zhǎng)龔云艷說(shuō)：“我覺(jué)得這個(gè)律動(dòng)操很新鮮，有創(chuàng)意，孩子喜歡，我小孩以前性格內(nèi)向，現(xiàn)在開(kāi)朗多了?！?lt;/p> 家長(zhǎng)周洋說(shuō)，自己小孩手腳不協(xié)調(diào)，三年級(jí)時(shí)還不會(huì)跳繩，如今看到視頻：“每個(gè)人的動(dòng)作整齊劃一，充滿了精氣神，每個(gè)孩子笑靨如花”。作為家長(zhǎng)，他知道這背后曾老師的諸多付出。 在十一班像這樣的故事還有很多很多…… 對(duì)于六（11）班的網(wǎng)絡(luò)走紅宏宇小學(xué)袁彬校長(zhǎng)如此評(píng)價(jià)：曾老師是學(xué)校推行素質(zhì)教育的代表之一，她在班級(jí)設(shè)計(jì)了很多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng)，富有生命力的育人思想鑄就了孩子們身上的陽(yáng)光健康與蓬勃朝氣。這股少年正氣讓我們一掃疫情的陰霾，重拾對(duì)未來(lái)的信心，《霸王別姬》豪壯的中國(guó)曲風(fēng)與國(guó)人對(duì)黨和國(guó)家的感激、自豪之情產(chǎn)生了共鳴，是時(shí)代的需求讓孩子們有了“網(wǎng)紅”的體驗(yàn)。十一班的育人模式學(xué)校沒(méi)有要求每個(gè)班級(jí)簡(jiǎn)單地去復(fù)制，而是根據(jù)各個(gè)班級(jí)的實(shí)際，遵循教育規(guī)律創(chuàng)新教育方式方法，秉承“點(diǎn)亮每一顆星星”的辦學(xué)理念，堅(jiān)持立德樹(shù)人，始終堅(jiān)持培養(yǎng)“心有光，行有恒”如星般璀璨的中華少年。 　　尺有所短，寸有所長(zhǎng)。為讓每個(gè)孩子都閃耀出獨(dú)特光芒，宏宇小學(xué)的老師們結(jié)合自身特點(diǎn)，因材施教特色管理，呈現(xiàn)出百花齊放，各有所長(zhǎng)的班級(jí)教育特點(diǎn)。 　　疫情期間，各班設(shè)計(jì)出了很多有意思的課間律動(dòng)操：（視頻為二年級(jí)（10）班《好漢歌》律動(dòng)操） 四年級(jí)（5）班的《中國(guó)人》課桌律動(dòng)操 三年級(jí)（12）班《精忠報(bào)國(guó)》課間律動(dòng) 　　學(xué)校在創(chuàng)設(shè)特色陽(yáng)光大課間的道路上不斷探索和創(chuàng)新，為讓其更好的服務(wù)學(xué)生，助力成長(zhǎng)。曾先后創(chuàng)設(shè)武術(shù)操，寫字操，手語(yǔ)操，陽(yáng)光排舞等特色大課間活動(dòng)。讓孩子在運(yùn)動(dòng)中釋放生命活力，綻放童年色彩，在娛樂(lè)中強(qiáng)身健體，陶冶情操，幫助其養(yǎng)成健康生活的良好習(xí)慣。（圖為傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典舒展儒雅的寫字操） 弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，氣勢(shì)磅礴的武術(shù)操。 培養(yǎng)家國(guó)情懷，朝氣蓬勃的陽(yáng)光排舞《我愛(ài)你中國(guó)》 　　宏宇小學(xué)秉承“點(diǎn)亮每一顆星星”育人理念，恪守“好習(xí)慣成就人生”的校訓(xùn)，以豐富的育人文化，多彩的校園活動(dòng)，知行統(tǒng)一的培養(yǎng)方式，培養(yǎng)了一批又一批有思想、有文化、有修養(yǎng)、有道德的新時(shí)代中華少年。展望未來(lái)，愿點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成浩瀚星海，勤奮進(jìn)取的宏小教育人必將不忘“為培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義合格的接班人和建設(shè)者”的初心和使命，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)而不懈奮斗！