<p> 數(shù)學(xué)是一門概括性、抽象性、邏輯性都很強(qiáng)的學(xué)科。他們是通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)數(shù)學(xué)關(guān)系的。今天張老師上了一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)《按群計(jì)數(shù)》，目標(biāo):理解3個(gè)3個(gè)群數(shù)，5個(gè)5個(gè)群數(shù)的基本原理，并且能夠正確無(wú)誤地?cái)?shù)出物體的數(shù)量。</p> <p> 幼兒對(duì)數(shù)理邏輯知識(shí)的掌握不是來(lái)自于被操縱的對(duì)象本身，而是來(lái)自于兒童的行動(dòng)以及這些行動(dòng)的協(xié)調(diào)。他們是通過(guò)活動(dòng)，通過(guò)與材料的相互作用發(fā)現(xiàn)和建構(gòu)數(shù)學(xué)關(guān)系的。</p> <p> 幼兒完成操作材料后，老師仔細(xì)地檢查并給出指導(dǎo)意見(jiàn)。</p> <p> 一節(jié)數(shù)學(xué)活動(dòng)安排的緊湊有序，通過(guò)老師的講解、幼兒的問(wèn)答、一體機(jī)實(shí)際操作以及操作材料的投放等方式，讓幼兒由理論到實(shí)際理解并真正掌握了數(shù)學(xué)知識(shí)。</p>