<p style="text-align: center;"> <b>荷葉圓圓芙蓉艷，開班儀式澎湃霰</b></p><p> 為了進一步提高小學(xué)語文學(xué)科教師對統(tǒng)編教材的認(rèn)識，鄭州經(jīng)開區(qū)教文體局組織了語文學(xué)科教師從7月13日—7月16日為期四天的統(tǒng)編教材培訓(xùn)活動。</p><p> 經(jīng)開區(qū)教文體局黨委委員、副局長戴紅燕，經(jīng)開區(qū)教文體局教研室主任黃素玲、二七區(qū)教研室副主任邢露出席儀式，經(jīng)開區(qū)教文體局教研室副主任周雅莉主持開班儀式。</p><p><br></p> <p> 在本次開班儀式上，教師代表李艷做了真誠而富有感染力的發(fā)言，表達了對組織和安排這次培訓(xùn)的教育局、教研室以及工作人員的謝意，同時也發(fā)自肺腑的表達了經(jīng)開區(qū)全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)努力向上的態(tài)度。</p> <p> 戴局長點明本次培訓(xùn)遵循“為實踐改進而學(xué)習(xí)，在理論學(xué)習(xí)中實踐，在反思實踐中學(xué)習(xí)”的理念，將采用以問題為中心，以案例為載體，參與互動的培訓(xùn)方式，堅持理論與實踐相結(jié)合，專題學(xué)習(xí)與交流研討相結(jié)合，示范觀摩與反思體驗相結(jié)合，確保大家學(xué)有所得，學(xué)有所獲。</p><p> 從戴局的講話中，大家深深感受到了最近幾年經(jīng)開區(qū)青年教師學(xué)科專業(yè)素養(yǎng)提高之快。大家也滿懷期待在這次培訓(xùn)中有新的收獲，有新的成長。</p> <p> 聽了戴局長的發(fā)言后，老師們紛紛表示：“作為經(jīng)開區(qū)的一名語文教師，一定會珍惜這次機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)并學(xué)以致用?！?lt;/p> <p style="text-align: center;"><b>深入淺出案例行，露潤滋養(yǎng)心中田</b></p><p> 上午，培訓(xùn)專家邢露老師對一年級統(tǒng)編教材深入淺出的講解讓大家獲益匪淺。</p> <p> 邢露老師的培訓(xùn)讓我們更加清晰了育人目標(biāo)那就是培養(yǎng)學(xué)生健康的身心，良好的品格，關(guān)鍵的能力；讓我們從四大核心素養(yǎng)的頂層設(shè)計中去一步步的深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)和教材用書;讓我們懂得了教學(xué)評一致性的重要性;也讓我們從列舉中的教學(xué)案例中更深入的懂得教學(xué)理論是如何落實到課堂上的。</p> <p> 郭文祥老師的培訓(xùn)讓我們從經(jīng)典教材選文中理解其當(dāng)下的意義，用《曹沖稱象》的人教版和統(tǒng)編教材進行的對比中，讓們感知當(dāng)下統(tǒng)編教材編寫的理念與重要思想，同時讓我們知道了要從抓住語文要素、基于語言建構(gòu)、關(guān)注文體特點以及重視個體閱讀的價值中進行教學(xué)，從《大禹治水》的教材分析中，讓我們從故事中建構(gòu)語言，從借助關(guān)鍵詞句理解文章，從以學(xué)生為主題的猜測中解讀題目，從題目的拓展中感知文體特點。</p> <p style="text-align: center;"><b>環(huán)節(jié)相扣繞中心，落實效果體驗中</b></p><p> 無論是邢露老師還是郭文祥老師，都結(jié)合教材中的案例和緊緊圍繞統(tǒng)編教材的編寫特點給我們培訓(xùn)，始終把讓老師有所收獲作為培訓(xùn)的關(guān)注點，是真正的傳道授業(yè)解惑者。為了讓我們能真正的學(xué)有收獲，兩位專家都采取了與我們教師互動的培訓(xùn)方式，時而提問，時而讀書，時而交流，時而設(shè)置懸念，時而布置思考題。</p> <p style="text-align: center;"><b>筆下生慧存心間，反省深思功效見</b></p><p> 我們記錄的不僅僅是一本本的學(xué)習(xí)記錄，也不僅僅是一行行文字，我們記錄的是一縷縷蘊藏著芬芳的反思，記錄的是一絲絲藏于心底角落的暢想……</p> <p style="text-align: center;"><b>心有所想預(yù)言表，接力分享共成長</b></p><p><br></p> <p> 在接下來為期三天的培訓(xùn)活動中，既有對三到六年級語文統(tǒng)編教材的培訓(xùn)，又有一線教師與名師的聚焦課堂的課堂展示，立足青年教師的專業(yè)發(fā)展做具體指導(dǎo)。 </p><p> 本次培訓(xùn)既是對語文新教材理念的明確，也激發(fā)了經(jīng)開語文教師們對教學(xué)鉆研的熱情。為提高課堂的有效性及學(xué)生參與課堂的積極性提供良好的助力。希望教師們要抓住這次機會，提升教學(xué)技藝，在培訓(xùn)中激發(fā)自己勇于教學(xué)創(chuàng)新，成為經(jīng)開教育發(fā)展中流砥柱。</p> <p> 這次教研活動讓我們對統(tǒng)編教材的豐厚度和廣闊度有了更深刻的認(rèn)識，我們一定會把今天的收獲運用到自己的課堂教學(xué)中，提高課堂教學(xué)的有效性以及學(xué)生參與課堂的積極性，讓課堂教學(xué)變得有聲有色，在培訓(xùn)專家所傳授的知識滋養(yǎng)下破土而出，生芽成長，開花結(jié)果，成為一個自我實現(xiàn)者的自由人。</p> <p style="text-align: right;">文字：實驗學(xué)區(qū)王寶川</p><p style="text-align: right;">圖片：朝鳳學(xué)區(qū)孫茜茜</p><p style="text-align: right;">編輯：實驗學(xué)區(qū)楊明</p><p style="text-align: right;">審核：小學(xué)語文教研員董效偉</p>