<p> 習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。那什么樣的習(xí)慣才是屬于孩子自己的好習(xí)慣？7月10日晚上8:00，由徐昕妤媽媽組織開展了《培養(yǎng)好習(xí)慣，順應(yīng)自然，適當(dāng)推動(dòng)》的線上讀書活動(dòng)。</p> <p> 徐昕妤媽媽讀完這篇文章之后，有自己的一些所思所想，為我們今天的讀書活動(dòng)拉開了序幕。</p><p> 她說(shuō)：習(xí)慣是從小養(yǎng)成的，養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣會(huì)使我們終生受益。孩子每天過(guò)著衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的日子，衣服鞋襪臟了本該是自己洗，可疼愛孩子的父母為孩子們做了，自己的房間本該自己整理，可深深愛著孩子的媽媽也代勞了。時(shí)間久了，孩子們就在不知不覺中養(yǎng)成了懶惰、不愛勞動(dòng)的不良習(xí)慣，導(dǎo)致她們把勞動(dòng)和獨(dú)立生活的技能拋之腦后。不能老抱怨的孩子多么不聽話，多讓人傷心。何不用抱怨的時(shí)間來(lái)思考用什么辦法幫助和引導(dǎo)孩子的養(yǎng)成良好的習(xí)慣～那么從書中例舉經(jīng)驗(yàn)中可以發(fā)現(xiàn)，給孩子贊揚(yáng)不能說(shuō)些假、大、空的話，而要關(guān)注孩子成長(zhǎng)中的每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，每一個(gè)進(jìn)步。更重要的是，必要時(shí)還可忽略一下孩子所犯的錯(cuò)誤，不要對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)視而不見，卻用放大鏡來(lái)看待孩子的缺點(diǎn)。</p> <p> 交流中，徐昕媽媽還向大家推薦了自己看到的其他家長(zhǎng)關(guān)于養(yǎng)成孩子良好習(xí)慣的案例分享給了大家。</p> <p> 一個(gè)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要21天的時(shí)間。家長(zhǎng)需要從根本上改變對(duì)孩子的認(rèn)知，用“忍耐”“寬容”“欣賞”的心態(tài)對(duì)待孩子的調(diào)整，不能老抱怨孩子不聽話，給她一些鼓勵(lì)，一些贊揚(yáng)，必要時(shí)還可以忽略一些孩子的小失誤，不要對(duì)孩子的優(yōu)點(diǎn)視而不見，卻用放大鏡來(lái)看待孩子的缺點(diǎn)。</p> <p> 一切培養(yǎng)習(xí)慣的行為都要順應(yīng)孩子的天性，讓她在愉悅感中慢慢形成。反觀生活中很多時(shí)候我會(huì)要求孩子按我說(shuō)的整理課桌，收拾內(nèi)務(wù)，重復(fù)再重復(fù)地說(shuō)教想改造她、迫使她機(jī)械式的執(zhí)行勞動(dòng)，結(jié)果是為了表面整齊，東西亂塞亂放敷衍了事。自己反反復(fù)復(fù)地教育孩子，卻收不到什么效果，甚至慢慢的發(fā)展成孩子口中的“代溝”，同樣孩子心里也會(huì)對(duì)家長(zhǎng)感到一種無(wú)法掩飾的失落和失望。</p> <p> 美國(guó)心理學(xué)家威廉詹姆斯說(shuō)：“<b style="font-size: 20px;">播下一個(gè)行動(dòng)，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種命運(yùn)</b>。”習(xí)慣可以決定一個(gè)人的命運(yùn)，有了一身好習(xí)慣的孩子是走遍天下都可以放心的孩子。</p> <p> 習(xí)慣就像雛鷹的一雙翅膀，能讓孩子在高高的藍(lán)天上翱翔 ；習(xí)慣就是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最親密的伙伴 ，能讓孩子在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng) 。</p>