“戰(zhàn)”在一起??讓愛延續(xù)??

醬子呆??

在國(guó)內(nèi)疫情防控形勢(shì)積極向好的態(tài)勢(shì)下，為提升教師在疫情期間的責(zé)任意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范教師行為，弘揚(yáng)高尚師風(fēng)，特組織全體教師開展了：??“戰(zhàn)”在一起，讓愛延續(xù)為主題的師德師風(fēng)專題活動(dòng)。此次活動(dòng)以感悟成長(zhǎng)、愛的表達(dá)、心懷感恩等多種形式，圍繞師德理論素養(yǎng)、師德技能、師愛體現(xiàn)等方面開展具體的培訓(xùn)、研討活動(dòng)。 面對(duì)可怕的病毒，83歲的鐘南山爺爺堅(jiān)定地說“把病人都送到我這里來"；為了節(jié)省防護(hù)服，一線工作的醫(yī)護(hù)人員數(shù)小時(shí)不吃不喝，照顧病患；為保障物資供應(yīng)和居民生活，無數(shù)快遞小哥和環(huán)衛(wèi)工人冒著風(fēng)險(xiǎn)來往穿梭；每個(gè)社區(qū)門口，駐守著體溫監(jiān)測(cè)、認(rèn)真排查的守護(hù)者；他們以基本的初心和無畏的堅(jiān)守，勇往直前，成為“最美逆行者”！到底是什么讓平凡的他們充滿力量，到底是什么讓億萬中國(guó)人凝聚一心？那就是堅(jiān)守崗位、愛崗敬業(yè)。作為一名幼兒教育者，堅(jiān)守崗位就是對(duì)師德最好的詮釋。 自2020年1月以來，盧溝橋幼兒園全體教職工深入學(xué)習(xí)、貫徹防疫精神，堅(jiān)決落實(shí)上級(jí)單位疫情工作領(lǐng)導(dǎo)小組部署的各項(xiàng)工作，把做好新冠疫情防控工作作為當(dāng)前頭等大事來抓。認(rèn)真執(zhí)行市教委、區(qū)教委的正確決策：停園不停崗，各司其責(zé)。以師幼健康為中心，堅(jiān)決把病毒防在園外，切實(shí)做到守土有責(zé)、守土擔(dān)責(zé)、守土盡責(zé)。 疫情的特殊時(shí)期，雖然開學(xué)延期，但教育不“延期”，師德師風(fēng)建設(shè)更不能停下腳步。教師們的線上培訓(xùn)依然豐富多彩。為進(jìn)一步激勵(lì)全體教師在疫情防控各項(xiàng)工作中立足本職、擔(dān)當(dāng)使命，提升自身師德師風(fēng)素養(yǎng)，我園開展線上師德師風(fēng)學(xué)習(xí)活動(dòng)，為新學(xué)期發(fā)展積蓄前行的力量???? ??梁園長(zhǎng)寄語(yǔ)?? 2020年的師德活動(dòng)與以往不同，在疫情特殊時(shí)期，我們?nèi)匀汇懹泿煹聨燂L(fēng)要求，開展豐富多彩的主題活動(dòng)。通過線上學(xué)習(xí)回望教育初心，回歸教育起點(diǎn)，讓我感受到了大家被喚醒、通過思考獲得新知。正如習(xí)近平總書記所說“中華民族歷史上經(jīng)歷過很多磨難，但從來沒有被壓垮過，而是愈挫愈勇，不斷在磨難中成長(zhǎng)、從磨難中奮起?！?lt;/b> ???教師學(xué)習(xí)心得?? 在疫情期間，我認(rèn)為師德的核心就是責(zé)任，在疫情期間，所有的活動(dòng)都圍繞網(wǎng)絡(luò)活動(dòng)展開，那么在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)老師是否能夠負(fù)責(zé)任地開展好活動(dòng)，是否做到每一個(gè)細(xì)節(jié)都對(duì)孩子們能夠了解，對(duì)家長(zhǎng)們有關(guān)心，是師德的核心體現(xiàn)，老師能否在疫情期間認(rèn)真地完成各項(xiàng)工作，并且推送對(duì)孩子們有意義的活動(dòng)，完成好自己的本職工作，負(fù)起應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任，我認(rèn)為是師德的最主要的表現(xiàn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有的情感，讓我們對(duì)工作更加充滿斗志和希望。曾經(jīng)，我們埋怨過工作太辛苦，也曾因緊張的忙碌，有過職業(yè)的倦怠和疲憊，曾經(jīng)，渴望著自由自在的休假，享受為所欲為的生活，而今，卻向往著站在幼兒園教室的門口，接待著可愛的孩子們，等待他們甜甜的一個(gè)問候，向往著每天與孩子在一起的美好時(shí)刻，可以享受燦爛的陽(yáng)光，可以肆無忌憚的歡舞與游戲，過去平凡的每一天，都成了今天我們禁錮在家中的奢望與夢(mèng)想，或許，等疫情結(jié)束的那一天，我們會(huì)新審視我們的工作，沒有了工作的生活，會(huì)是怎樣的殘缺與遺憾。 我覺得疫情師德要用心，用情，用力，要做到對(duì)工作有召必回，不計(jì)得失，與時(shí)俱進(jìn)，科學(xué)上報(bào)，對(duì)家長(zhǎng)勇于挑戰(zhàn)，科學(xué)指導(dǎo)，應(yīng)對(duì)疫情，巧妙支招，對(duì)孩子熱心觀愛，及時(shí)了解與關(guān)注，多多鼓勵(lì)與表?yè)P(yáng)。 我認(rèn)為在特殊時(shí)期的師德核心是能夠傳遞正能量！因?yàn)樽鳛橐幻蠋煟獣r(shí)刻提醒自己能夠做到愛國(guó)守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的職業(yè)道德。在疫情期間也應(yīng)該如此，除此之外我覺得作為老師還需要具備活潑開朗的性格和積極向上的情感。老師在孩子們心中是很神圣的，經(jīng)常能夠聽到孩子對(duì)家長(zhǎng)說：“這是我們老師說的?！彼岳蠋煹囊谎砸恍袑?duì)孩子們的影響是非常大的。在這樣一個(gè)特殊的時(shí)期，家長(zhǎng)和孩子們肯定也會(huì)出現(xiàn)些緊張的心情，所以更需要老師在工作中隨時(shí)保持一種積極向上的形象，比如在錄制活動(dòng)時(shí)，也許一個(gè)陽(yáng)光的微笑便會(huì)給孩子和家長(zhǎng)帶去一些溫暖。每個(gè)人都有著自己的負(fù)能量，都得需要發(fā)泄的途徑，但是要時(shí)刻謹(jǐn)記自己是一名老師，要時(shí)刻展現(xiàn)自己積極陽(yáng)光的形象，如果需要發(fā)泄自己的負(fù)能量，也應(yīng)該避免在孩子和家長(zhǎng)面前。 首先師德是一種精神、是一種品質(zhì)，也是優(yōu)秀的德行和扎實(shí)的專業(yè)實(shí)力。面對(duì)疫情，我們雖然不能奔赴前線，但教師們以實(shí)際行動(dòng)踐行師德，詮釋愛與責(zé)任。利用每日統(tǒng)計(jì)，全面排查幼兒的健康及出行狀況，與孩子微信視頻聊天，問候幼兒宅家身心情況，時(shí)刻關(guān)注幼兒的變化，當(dāng)好疫情防控宣傳員。除此之外，我們還在假期里制定了各項(xiàng)教學(xué)計(jì)劃，利用多種形式進(jìn)行呈現(xiàn)，本著“停課不停學(xué)”的原則，保證讓幼兒在知識(shí)、將康、生活等多方面得到應(yīng)有的發(fā)展。各班的特色主題活動(dòng)我們也制定并順利的進(jìn)行了開展。最后，我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德核心就是指：愛崗敬業(yè)。每天按時(shí)上崗下崗、按時(shí)進(jìn)行日統(tǒng)計(jì)、按時(shí)發(fā)送每日活動(dòng)、按時(shí)完成上交任務(wù)資料等，不能因?yàn)榫蛹叶鴮?duì)工作懈怠。 堅(jiān)守底線，心中有道在這個(gè)信息化的商品經(jīng)濟(jì)時(shí)代，物質(zhì)化的思想自由的社會(huì)環(huán)境下，我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德更需要堅(jiān)守底線和心中有道，保持正能量。因?yàn)榻處煹囊谎砸恍?，一舉手一投足，對(duì)于孩子來說是多么的重要！ 不說尖酸刻薄的話語(yǔ)、去了解學(xué)生行為背后的真實(shí)原因。能做到這兩點(diǎn)的教師，大概也是師德達(dá)到最高境界了吧！說到師德，許多人會(huì)說：用真愛去關(guān)心、呵護(hù)每一個(gè)學(xué)生；用寬容之心對(duì)待不同的學(xué)生；用因材施教之法去教育、感召每一個(gè)學(xué)生，可我覺得這些是一位教師基本的素質(zhì)！而作為教師最核心都師德體現(xiàn)應(yīng)該比心中有道，堅(jiān)守底線！比如前段時(shí)間的茍晶事件，邱老師就是因?yàn)闆]有守住自己的底線，做出了教師師德祖國(guó)不恥的事情！影響了了兩個(gè)孩子的人生！ 疫情期間師德的核心:我認(rèn)為是教師的職業(yè)操守和專業(yè)素養(yǎng)還有責(zé)任心。“疫”戰(zhàn)中要記得不忘以“教育為本”，對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)任。延遲開學(xué)不停課，認(rèn)真做好網(wǎng)絡(luò)課程推送;為家長(zhǎng)幼兒做好疫情防控宣傳;教育幼兒尊重和熱愛生命; 教師應(yīng)不忘仁愛之心，對(duì)幼兒關(guān)懷備至。自覺“關(guān)愛幼兒”是教師師德的靈魂，同時(shí)也是衡量一個(gè)教師是否成熟的重要標(biāo)志。 我覺得在特殊時(shí)期的師德核心首先就是愛崗敬業(yè)，喜歡自己的職業(yè)，不管是在單位辦公還是在家辦公都要在敬業(yè)的基礎(chǔ)上，第二個(gè)就是以身作則，不光是作為一名老師，還是一名班長(zhǎng)都要擔(dān)負(fù)起自己的責(zé)任，起一個(gè)好的帶頭作用，作為教師能給予孩子好的引導(dǎo)和責(zé)任，給予家長(zhǎng)更好的指導(dǎo)建議和解決問題，作為班長(zhǎng)能夠有一個(gè)好的榜樣與信任。第三個(gè)就是熱愛自己的孩子們，能在特殊時(shí)期見不到面的情況下依然對(duì)他們保持在幼兒園里的熱情與喜愛，不會(huì)因?yàn)榫嚯x而陌生和放任不管，和家長(zhǎng)們更應(yīng)該比平時(shí)的互動(dòng)更多，時(shí)刻關(guān)注她們，讓家長(zhǎng)們覺得雖然很長(zhǎng)時(shí)間沒見面，但是老師們依然在鼓勵(lì)、引導(dǎo)和積極的去面對(duì)每一個(gè)孩子們。 我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德核心是責(zé)任，在家辦公堅(jiān)持守崗，做到隨時(shí)聯(lián)系，有任務(wù)要盡快完成。 我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德核心1、教師職業(yè)的基本要求。2、教師職業(yè)的本質(zhì)要求 3 "關(guān)愛學(xué)生"--師德的靈魂。4、"教書育人"--教師的天職。5"為人師表"--教師職業(yè)的內(nèi)在要求。6"終身學(xué)習(xí)"--教師專業(yè)發(fā)展不竭的動(dòng)力。但最主要的是"愛"與"責(zé)任"是貫穿其中的核心和靈魂。 我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，要有責(zé)任心，不管在家還是在單位都要敬崗敬業(yè)。要有積極的態(tài)度去對(duì)待工作，積極完成各項(xiàng)工作，同時(shí)也要隨時(shí)關(guān)注家長(zhǎng)群里的動(dòng)態(tài)，了解孩子在家的狀態(tài)。 在特殊時(shí)期，幼兒教師大多數(shù)都是屬于居家辦公，所以我覺得，幼兒教師的師德師風(fēng)核心有愛國(guó)守法愛崗敬業(yè)關(guān)愛學(xué)生教書育人為人師表終身學(xué)習(xí)等至六個(gè)方面都有所體現(xiàn)，比如終身學(xué)習(xí)，在疫情期間我們就學(xué)習(xí)了業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)師德師風(fēng)學(xué)習(xí)，還有園本教研的學(xué)習(xí)。比如愛崗敬業(yè)，因?yàn)楝F(xiàn)在是疫情期間，教師都是居家辦公，所以教師更應(yīng)該去關(guān)注家長(zhǎng)群以及教職工群內(nèi)的消息，以便于第一時(shí)間收到通知或者回復(fù)家長(zhǎng)。所以我認(rèn)為在疫情期間，幼兒教師的師德師風(fēng)六個(gè)核心都是有所體現(xiàn)的。 今天我們就來思考一下“特殊時(shí)期”師德的核心是什么？我認(rèn)為是愛崗敬業(yè)，我們現(xiàn)在處于居家辦公時(shí)期，沒有領(lǐng)導(dǎo)會(huì)著誰(shuí)，沒有監(jiān)控會(huì)監(jiān)督你，更沒有上班時(shí)的時(shí)間感來束縛著你，所以現(xiàn)在你的愛崗敬業(yè)精神就尤為重要了。如果你愛崗敬業(yè)，你可以很好的自我約束自己，每天以飽滿的精神態(tài)度來面對(duì)每日重復(fù)的工作；如果你愛崗敬業(yè)，你可以每日充滿熱情與激情的來面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)布置的工作，并且可以認(rèn)真對(duì)待，不以任何理由和借口來敷衍和搪塞。如果你愛崗敬業(yè)，居家也可以以高標(biāo)準(zhǔn)的要求來要求自己。因?yàn)榇丝桃獙?duì)得起的領(lǐng)導(dǎo)的信任和托付，要對(duì)得起家長(zhǎng)和孩子們的無怨無悔的積極配合，更要對(duì)的起自己的老師稱呼。雖然我們現(xiàn)在處于居家辦公時(shí)期，但是我相信我們的團(tuán)隊(duì)，我們會(huì)以高質(zhì)量的工作效率來完成我們的工作，我們不會(huì)辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的信任，特殊時(shí)期更能考驗(yàn)我們的意志力和責(zé)任感，不是嗎？ 孔子云：其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。作為教師，為人師表是基本要求，在這個(gè)特殊的時(shí)期，為人師表最重要的就是愛崗敬業(yè)，就是責(zé)任。努力完成好每項(xiàng)工作，保證班級(jí)工作的正常開展，認(rèn)真對(duì)待每一件事便是特殊時(shí)期師德的體現(xiàn)。 我認(rèn)為特殊時(shí)期的師德核心內(nèi)容是愛崗敬業(yè)，主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通關(guān)注幼兒在家情況，，尊重家長(zhǎng)，耐心回答家長(zhǎng)的問題。 我認(rèn)為疫情特殊時(shí)期，師德內(nèi)容的核心是認(rèn)真完成自己負(fù)責(zé)的工作，做好老師與家長(zhǎng)的溝通，積極地了解幼兒在家里的情況，讓家長(zhǎng)能體會(huì)到教師對(duì)幼兒的關(guān)心。 通過本學(xué)期的學(xué)習(xí)，讓我知道師德的核心是如何調(diào)節(jié)自己的心態(tài)，使得心態(tài)平衡掌握正確，面對(duì)疫情的方法，疫情當(dāng)頭，雖然我們不能為醫(yī)護(hù)人員做點(diǎn)兒什么，但是我們要懷揣著一顆感恩的心。去感謝每一個(gè)為自己付出的人，盡量不要外出進(jìn)行居家和隔離，平衡自己的同時(shí)也要學(xué)會(huì)平衡自己班家長(zhǎng)的心理，雖然不能與孩子見面，我們也要爭(zhēng)取引導(dǎo)孩子面對(duì)疫情，平衡自己心態(tài)的同時(shí)，也要平衡所有的人，提高自己的個(gè)人素質(zhì)。 對(duì)幼教事業(yè)的忠誠(chéng)決定教師執(zhí)著的追求和人格品質(zhì)的高尚。既選擇必?zé)釔郏盐覀兊墓ぷ鳟?dāng)成的一種事業(yè)去經(jīng)營(yíng)；既選擇必?zé)o悔，為教育事業(yè)奉獻(xiàn)我們的力量。讓我們一起宣誓找回當(dāng)初的自我，最初的理想；帶給我們強(qiáng)大的力量和堅(jiān)定的信念；這一刻，我們互相加油，這一刻，我們彼此見證，這一刻，我們驕傲！ 只有熱愛幼兒，才能無微不至；只有熱愛幼兒，才能竭盡全力；只有熱愛幼兒，才能不斷進(jìn)取；只有熱愛幼兒，才能堅(jiān)守初心…這里有從學(xué)校畢業(yè)就堅(jiān)守至今的老師，有退休戀戀不舍的老師，也有入職不久的老師，她們都懷有一顆熱愛幼兒之心，讓我們堅(jiān)定的在堅(jiān)守這份初心！ 幸福是什么？幸福就是能做自己喜歡的職業(yè)。在崗位中，不斷發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，讓自己得到滿足。家長(zhǎng)的信任與認(rèn)可，讓我感到付出就一定有豐碩的果實(shí)。幸福是什么？幸福就是孩子們見到我，跑過來告訴我：老師，我想你了！師德師風(fēng)是幼兒園發(fā)展的靈魂，決定著園所的精神風(fēng)貌和人文風(fēng)格。師德建設(shè)也是一項(xiàng)長(zhǎng)期的、系統(tǒng)的工程。????????????????????????????樂業(yè)、樂學(xué)、樂研、樂思期待孩子們重返幼兒園那一刻，我們必將以嶄新的風(fēng)貌，全新的自我，堅(jiān)定的初心，專業(yè)的素養(yǎng)迎接可愛的孩子們！