<p> 語(yǔ)言是在一定的社會(huì)環(huán)境和實(shí)踐中發(fā)展起來(lái)的，幼兒期是語(yǔ)言發(fā)展的敏感期和最佳時(shí)期,幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力在很大程度上受周圍環(huán)境和心態(tài)因素所制約。幼兒園的語(yǔ)言教育,應(yīng)從環(huán)境入手,把環(huán)境作為切入點(diǎn)來(lái)發(fā)展幼兒的語(yǔ)言,提高幼兒語(yǔ)言能力。以皮亞杰為代表的認(rèn)知發(fā)展理論強(qiáng)調(diào)了環(huán)境對(duì)于兒童學(xué)習(xí)的重要性。</p><p> 幼兒園語(yǔ)言活動(dòng)區(qū)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目的是為孩子們創(chuàng)設(shè)了一個(gè)能使他們想說(shuō)、敢說(shuō)、喜歡說(shuō)、有機(jī)會(huì)說(shuō)并能得到積極應(yīng)答的環(huán)境。首先，創(chuàng)立溫馨、愉悅的氛圍，吸引幼兒的注意力。其次，在活動(dòng)區(qū)中投放豐富的、適合不同幼兒需求的材料，讓幼兒在其中充分地發(fā)展自己的語(yǔ)言能力。最后，在活動(dòng)區(qū)中要建立積極的規(guī)則，培養(yǎng)幼兒良好的閱讀習(xí)慣。</p><p> 那么，我們本章節(jié)的共讀內(nèi)容來(lái)啦。</p><p>1.書寫能力在幼兒期迅速發(fā)展，具體有哪幾個(gè)發(fā)展階段？在帶班過(guò)程中是否有所發(fā)現(xiàn)？可以結(jié)合事例具體談一談。</p><p>2.如何創(chuàng)設(shè)有效的閱讀區(qū)？將自己班級(jí)閱讀區(qū)通過(guò)拍照片與大家分享。</p><p>3.創(chuàng)設(shè)有效的寫作區(qū)時(shí)，所需材料有哪些？結(jié)合自己本班情況，對(duì)應(yīng)是否有缺少或調(diào)整的地方，簡(jiǎn)要談一談。</p><p><br></p><p> 我們本章節(jié)共讀時(shí)間為周四下午2:00～2:30，不見不散。</p>