<p> 為了提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)，激發(fā)教師的教學(xué)教研熱情，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，2020年7月6日至7月17日，根據(jù)學(xué)校教研室下發(fā)的《金碧小學(xué)2019----2020年校本研修第三階段工作安排》的具體要求 ，我組所有教師在年級(jí)組長(zhǎng)、備課組長(zhǎng)的統(tǒng)一組織下，開展了為期兩個(gè)周的課堂實(shí)踐活動(dòng)。</p> <p> 組內(nèi)教師認(rèn)真學(xué)習(xí)我?！缎１狙行迣?shí)施方案》</p> <p> 我組每位老師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了“大姚361教學(xué)法”的理論和教學(xué)流程，內(nèi)化吸收，精心設(shè)計(jì)了教案，并能大膽的使用思維導(dǎo)圖來(lái)輔助教學(xué)，課堂實(shí)踐精彩紛呈。</p> <p> 席子芬老師的語(yǔ)文課《復(fù)習(xí)運(yùn)用動(dòng)態(tài)、靜態(tài)描寫》</p> <p> 沙培聰老師的語(yǔ)文課《復(fù)習(xí)常見(jiàn)句式的改寫》</p> <p> 張國(guó)香老師的語(yǔ)文課《古詩(shī)梳理歸類》</p> <p> 陶時(shí)翠老師的語(yǔ)文課《復(fù)習(xí)整理詞語(yǔ)》</p> <p>苗玉華老師的數(shù)學(xué)課《因數(shù)和倍數(shù)的整理復(fù)習(xí)》</p> <p> 黃梅老師的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的意義和性質(zhì)的整理復(fù)習(xí)》</p> <p>馬蘭忠老師的數(shù)學(xué)課《分?jǐn)?shù)的加法和減法整理復(fù)習(xí)》</p> <p>白萬(wàn)秋老師的數(shù)學(xué)課《長(zhǎng)方體和正方體的整理復(fù)習(xí)》</p> <p>王文娟老師的語(yǔ)文課《肯定句和否定句互改》</p> <p> 教師進(jìn)修學(xué)校的老師走進(jìn)課堂，指導(dǎo)教師的課堂教學(xué)。</p> <p>學(xué)生們的優(yōu)秀作業(yè)！</p> <p>課堂精彩瞬間</p> <p> “教學(xué)相長(zhǎng)、研訓(xùn)一體”，本著共同提高、共同進(jìn)步的原則，大家對(duì)同組老師的研究課各抒己見(jiàn)，把自己的收獲、體會(huì)、意見(jiàn)毫無(wú)保留的貢獻(xiàn)出來(lái)，教研氛圍濃郁。評(píng)課議課后，老師們?cè)俅握J(rèn)真修改自己的教學(xué)設(shè)計(jì)，并且認(rèn)真寫出教學(xué)反思，在與同伴的學(xué)習(xí)交流中，大家共同成長(zhǎng)！</p> <p> 通過(guò)本次的校本研修活動(dòng)，教師們相互學(xué)習(xí)，深入交流，探究了課堂教學(xué)的有效性。教師們也將不斷地改進(jìn)方法、提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提高教師專業(yè)水平。相信我校的教研之花，定會(huì)靜美綻放！</p>