<p>講課教師:夫子學堂石全義老師</p><p>文字淺析:夫子學堂媛媛老師</p><p>背景原創(chuàng)音樂《遙望》詞曲唱：全義老師</p> <p>高考結束以后，網(wǎng)上關于高考作文的討論，一直如火如荼。往屆高考的作文也被翻出來重炒，但相比之下，今年的高考作文更有看點。</p><p><br></p><p>部編教材大刀闊斧地改革，讓我們越來越清楚地意識到大語文時代的勢不可擋。</p><p><br></p><p>北京區(qū)考卷涉及到春秋時期的歷史故事，是我們大語文國學課堂講過的內(nèi)容。石老師替我們揭開了它神秘面紗的一角--雖然時光早已穿堂而過，但歷史始終留痕。</p><p><br></p><p>而全球疫情的爆發(fā)，更讓我們對于這個時代中的人與人、人與社會、人與自然之間的關系，有了更多的思索。山東、上海區(qū)的作文題目就緊扣當下，與時俱進。山東卷明確要求以“疫情中的距離與聯(lián)系”去寫文章……</p><p><br></p><p>關于疫情，依然是石老師強調(diào)過的內(nèi)容之一！</p><p>近日，又看到網(wǎng)上有人把呂蒙正的《時運賦》搬出來，對這篇1000年前的狀元文百般論證，說此文可以輕松秒殺今天所有高考滿分作文--我再一次驚訝地發(fā)現(xiàn)，這也是石老師在我們的國學課堂上講過的內(nèi)容！</p><p><br></p><p>我是越來越折服于我們的國學課堂了！作為一個文化傳承容器的存在，它容納了太多關于歷史，關于時事，關于世間風物人情的知識，令渴望學習的我們，如同魚兒被放進了大海，驟然間感覺到了空間的無限遼闊！</p><p><br></p><p>今天的課程，石老師對于本屆高考作文一語帶過，我卻說了這么多……</p><p><br></p><p>其實，只是想和大家共勉--學習國學，走近大語文，我們終將受益！</p><p><br></p><p>高考既已結束，大家似乎都該松一口氣了。但事實是，更多的人開始緊張:大語文時代既已來臨，孩子學習語文也足夠努力，但為什么語文成績就上不去呢？</p><p><br></p><p>事實證明，語文成績上不去，肯定是作文出了問題，孩子對于寫作文不得要領！</p><p><br></p><p>針對這個問題，石老師給大家講了一個作文套路法，它相當于數(shù)學上的一個公式，學生只要別把公式記錯，把相關的內(nèi)容套進去，作文的概況就出來了。</p><p><br></p><p>然后，再把平時積累的詞匯，自己認真觀察到的景物、或者現(xiàn)象之類的加進去就可以了！</p><p><br></p><p>石老師所講的作文套路，可分為三部分:</p><p>一、“時間+萬物”的萬能開頭法</p><p>二、萬能詞匯的積累</p><p>三、萬能結尾法(以后課程會涉及)</p><p><br></p><p>其實，石老師給了大家一個可以套用的方法，并不是要大家死記硬背笨積累，文字也是有靈性的，活學活用，才會活色生香！</p><p><br></p><p>老師的真實用意是:教會你一個方法，讓你對作文不再恐懼；激發(fā)你寫作文的興趣，讓你不會感到索然無味；激勵你寫出自己的個性來！</p><p><br></p><p>授人以魚不如授人以漁--這也是師者給予我們的平面知識之外的最好的禮物！愿同學們都能領會到其中的深意，珍惜這難得的學習機會，積極努力，去寫出更多更好的錦繡文章！</p><p><br></p><p>致謝石老師！</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>夫子學堂招生熱線：13199699650(微信同號)</p>