書香暑假，悅納人生

陌上花開

讀書是無處不可的，于山中可讀書，得其空靈；于海上可讀書，得其遼闊；于花蔭下可讀書，得其馨香；于月夜可讀書，得其靜謐?！I超 　　暢想讀書，在書中領(lǐng)略人生。不失為一件趣事！我讀書，我快樂！愿書與我相伴一生！ 　　讀書是我生活中不可或缺的事，好的書讓我的生命走得更遠！ 　　書好像一把鑰匙，能夠開啟心中的困惑之門；書好像一對翅膀，能夠助我在知識的天空里自由的翱翔；書好像一盞明燈，能夠指引我在黑暗中尋找方向；書是那一段階梯，使我不斷進步，更上一層樓。 　　今年暑假，五年級的孩子們注定是收獲滿滿，因為他們有豐富的精神大餐——閱讀書。老師不僅教給孩子了讀書方法，還鼓勵孩子們進行摘抄。 　　《呼蘭河傳》是才女蕭紅一部帶有回憶性、自傳性質(zhì)的經(jīng)典小說，更是“一篇敘事詩，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠”（茅盾）。 　　書中充滿了冷峻的悲憫情懷，描繪了東北邊陲小鎮(zhèn)呼蘭河的風(fēng)土人情，展示了作者獨特的藝術(shù)個性與人文特色。 　　《呼蘭河傳》中祖父、小團圓媳婦、有二伯、馮歪嘴子等各色人物性格鮮明，真實地揭示了作者童年時代的市井民俗和生活面貌，呼喚人們要向自己內(nèi)心的自私和封建愚昧挑戰(zhàn)，敢于向命運抗?fàn)帯?lt;/p> 　　《童年》講述了阿廖沙的童年生活,生動再現(xiàn)了19世紀(jì)七八十年代前蘇聯(lián)下層人民的生活狀況,寫出了高爾基對苦難的認(rèn)識,對社會人生的獨特見解,字里行間涌動著一股生生不息的熱望與堅強. 　　閱讀名著建議： 一、了解名著的作者生平和創(chuàng)作背景。 二、參考對名著的權(quán)威導(dǎo)讀或注解，對名著有初步了解，掌握概況。 三、細讀目錄，了解全書脈絡(luò)。 四、準(zhǔn)備詞典等工具書，邊讀邊查，并寫讀書筆記或摘要。 五、參看與名著有關(guān)的影視作品。 六、寫讀后感。 　　戴俊杰說：接觸了書籍，我的課余生活都被利用了起來，也不像原來一樣枯燥乏味了。我喜歡帶著一顆好奇心，去和作者一同領(lǐng)略別樣的風(fēng)采。就這樣我學(xué)會了慢慢讓自己靜下來，變得沉穩(wěn)。所以我因讀書而改變…… 　　謝晉元說：讀書的感覺是幸福的，是美好的，讓我這個暈車不便出遠門的人能帶著一顆充滿憧憬的心在書本里游歷四方。一篇篇精美的文章，是一道道精神的美味，散發(fā)著迷人的芳香，使我盡情享受，故事的情節(jié)轉(zhuǎn)折，精神上的歷險，使我流連忘返。在老師的感染下，我愛上讀書堅持讀書，從讀書中發(fā)現(xiàn)美好的自己。 　　讀萬卷書，行萬里路”。讀一本好書就如同和高尚的人對話。孩子需要一盞燈去引導(dǎo)他，無它，唯是書。