<p> 7月15日，義烏市高中地理優(yōu)質(zhì)課評(píng)比工作在義烏市第五中學(xué)順利完成。據(jù)悉本次優(yōu)質(zhì)課評(píng)比分為三個(gè)階段：第一階段由各校推選出優(yōu)秀教師參加全市優(yōu)質(zhì)課評(píng)比。第二階段由教研室地理教研員萬小平老師主持，邀請(qǐng)專家，舉行隨機(jī)抽簽的說課比賽。經(jīng)過說課評(píng)比最終有六位教師進(jìn)入第三階段，開始最后的授課評(píng)比。</p><p> 他們分別是來自上溪中學(xué)的葉劍飛老師，義烏市第三中學(xué)的葉鴻翔老師，曹林老師，義烏中學(xué)的譚石柳老師和朱昊楠老師，大成中學(xué)的吳易珈老師。六位老師緊扣學(xué)生生活，圍繞核心課題為五中學(xué)生呈現(xiàn)了六節(jié)精彩而多元的地理課堂。</p><p> 本次授課課題為地理信息系統(tǒng)及其應(yīng)用。</p> <p> 葉劍飛老師以身邊的商業(yè)網(wǎng)點(diǎn)分布為切口，運(yùn)用交互式體驗(yàn)軟件，讓學(xué)生直觀地了解地理信息系統(tǒng)的組成、工作原理、應(yīng)用。</p> <p>葉鴻翔老師，從點(diǎn)到面陳層層剝開，將地理信息系統(tǒng)的概念、工作原理、功能清晰的展示在學(xué)生面前。她設(shè)計(jì)的活動(dòng)開放性極強(qiáng)，學(xué)生在解決問題的同時(shí)沉浸在課堂知識(shí)中。</p> <p>譚石柳老師從地?cái)偨?jīng)濟(jì)入手，營造了濃濃的生活氣息。她組織學(xué)生通過對(duì)圖層的理解、應(yīng)用，來感受地理信息系統(tǒng)的強(qiáng)大功能。她結(jié)合垃圾分類的現(xiàn)實(shí)生活情境設(shè)計(jì)活動(dòng)，將生活的煙火氣融入到課堂中來，極大提升了學(xué)生的接受度。</p> <p>曹林老師從健康碼講起，通過細(xì)細(xì)梳理地理信息系統(tǒng)的組成功能、工作過程，讓學(xué)生深入地理信息系統(tǒng)的世界。從而更深刻地了解地理信息系統(tǒng)在本次疫情中的作用。</p> <p>朱浩楠老師緊扣防疫時(shí)事，從防疫App的制作上展開，串聯(lián)地理信息系統(tǒng)的組成、工作過程、功能，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)學(xué)科知識(shí)的同時(shí)，提升解決實(shí)際問題的能力。</p> <p>富有朝氣的吳易珈老師，從規(guī)劃旅游線路出發(fā)，通過精準(zhǔn)設(shè)問，有趣靈活的活動(dòng)設(shè)計(jì)，讓學(xué)生充分理解地理信息系統(tǒng)的概念、組成及應(yīng)用。</p> <p>活動(dòng)最后，主持人萬小平老師對(duì)六位參賽教師高度肯定，參與評(píng)課教師也樂在課堂。六節(jié)精彩的課，它們浪漫且前沿，煙火撫慰人心的同時(shí)又有夏日晚間陣雨的清麗。它們?cè)诮處煹脑O(shè)計(jì)下徐徐展開，為學(xué)生們展現(xiàn)了極具時(shí)代特色的地理世界。</p>