<p> 為優(yōu)化課堂教學的模式，提高青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學技能，提高學生語言表達能力，促進我校課題研究的成果，我校于2020年7月15日開展"新課改背景下小學生語言表達能力的培養(yǎng)研究”教學成果展示活動。</p> <p> 本次教學成果展示活動得到了興賓區(qū)教育體育局教研室徐主任的大力支持，得到語文教研員覃豪老師、寧淑涵老師，英語教研員譚新程老師，數(shù)學教研員曾德英老師親臨指導(dǎo)。聽課后對教師課堂教學進行客觀、詳盡的點評。本次活動還邀請了平陽鎮(zhèn)學校的領(lǐng)導(dǎo)和老師共同參加，也是兩所學校開展結(jié)對幫扶的一項活動。</p> <p> 本次活動由唐旗副校長主持。</p> 精彩紛呈的語文展示課 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">梁麗妍老師的《楊氏之子》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">謝萍老師的《動物兒歌》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">唐珍珍老師的《神州謠》</b></p> <p> 語文教研員寧淑涵老師點評：寧老師對這三節(jié)語文課給予了充分的肯定，認為這幾節(jié)課都有了課改的理念，老師在讀的方面層層深入，教學思路清晰。特別是二年級的學生小組合作展示效果好，比較成熟，學生的語言表達能力強，希望我們繼續(xù)深入研究，孩子們的綜合能力會得到更好的提高。寧老師還給我們傳授了形式多樣的低年級的生字教學方法，老師們受益匪淺。</p> <p> 覃豪老師點評：覃老師在朗讀方面深有研究，他表示語言就是需要大量的輸入和輸出，大量讓學生去讀，在讀中悟，讀中品，讀中懂。覃老師邊講解邊范讀，讓我們感受到讀兒歌的不同層次，對兒歌要讀出節(jié)奏，讀出韻味，讀出情感做了很好的詮釋。</p> <p> 在《楊氏之子》課后，在場的老師和同學們有幸聽到覃豪老師的范讀，感受了文言文之美，總覺得意猶未盡。</p> 生動有趣的英語展示課 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">雷春娜《This is your ball》</b></p> <p> 英語教研員譚新程老師對雷老師課堂中小組合作的部分給予了高度的贊許，從課堂中感受到學生學習基礎(chǔ)扎實。也推崇今后繼續(xù)加強小組合作學習，并積極培養(yǎng)學生的聽、說、讀、寫、看的能力，特別是要加強寫的能力，為我們今后的英語教學指明了方向。</p> 充滿探索氣息的數(shù)學展示課 <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">盤春蘭老師的《倒數(shù)》</b></p> <p> 盤春蘭老師熟練的運用希沃軟件進行授課，學生學習積極性高，課堂教學氛圍比較活躍。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">龔籽玉老師的《小數(shù)進位加法》</b></p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(237, 35, 8);">江燕老師的《分數(shù)除以整數(shù)》</b></p> <p> 數(shù)學教研員曾德英老師了解了課題開展的情況，并在課題研究方面給予了很好的建議，還從學科特點、課堂展示、師生互動等方面對三位數(shù)學老師的課堂進行了點評，強調(diào)了數(shù)學課最主要就是把道理講清楚，突破數(shù)理難點。</p> <p> 評課結(jié)束后，我們年輕的江老師還意猶未盡的向曾老師請教教學方法，積極學習的勁頭很足。</p> <p> 這次教學成果展示活動雖然暫告一個段落，但是我們將以此為契機，更深程度的進行小學生語言表達能力的研究培養(yǎng)，在探索中總結(jié)歸納出好的方法運用到課堂教學中。相信只要我們立足課堂，夯實教研，不斷學習，提升自己，我們將在課堂這片土地上，潛心耕耘出更豐碩的成果，迎來鎮(zhèn)西教壇上百花齊放、姹紫嫣紅的景象！</p> <p>文：唐旗 謝萍</p><p>圖：學校宣傳組</p><p>審核：何建海 唐旗</p>