“學(xué)歷案”落地實(shí)踐研究——實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)

南京審計(jì)大學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校

芳菲隨春去，蔥蘢入夏來(lái)。隨著學(xué)生期末檢測(cè)的順利結(jié)束，2020年7月15日下午，浦口區(qū)星甸小學(xué)暑期教師培訓(xùn)正式拉開(kāi)序幕。 　　本次培訓(xùn)有幸邀請(qǐng)到了南京市小數(shù)教研員朱宇輝老師作專題講座——《實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)》。參與本次培訓(xùn)活動(dòng)的有浦口區(qū)小數(shù)教研員趙學(xué)武老師以及湯小集團(tuán)全體教師。 專業(yè)培訓(xùn)，引領(lǐng)成長(zhǎng) 　　“我教了，你不會(huì)”，這是所有老師在教學(xué)中經(jīng)常遇到的困惑，課堂上很多學(xué)生貌似在學(xué)習(xí)，但是只是“學(xué)了”，而不是真的“學(xué)會(huì)”，主要原因還是沒(méi)有經(jīng)歷真正的學(xué)習(xí)過(guò)程。朱老師用幽默的語(yǔ)言，深入淺出的講課模式，以具體的題例和課例為切入點(diǎn)，讓在場(chǎng)的每一位老師真正感受到什么是讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)，如何實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生從“學(xué)了”到真的“學(xué)會(huì)”。 　　凡是只要結(jié)果的教學(xué)都是達(dá)標(biāo)型的教學(xué)，學(xué)生只知結(jié)果，不懂過(guò)程，這樣的學(xué)習(xí)不是真的學(xué)習(xí)，學(xué)生也就無(wú)法得到真正成長(zhǎng)。未來(lái)的課堂要達(dá)標(biāo)，更要成長(zhǎng)，要讓學(xué)生在經(jīng)歷和試錯(cuò)的過(guò)程中，從達(dá)標(biāo)走向成長(zhǎng)。 　　實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)，需要教師活用教材，創(chuàng)造可供所有學(xué)生學(xué)習(xí)、交流、能留下學(xué)生思考痕跡的學(xué)材。 　　實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)，需要尊重學(xué)生的學(xué)習(xí)規(guī)律，讓學(xué)生自主去發(fā)現(xiàn)，用學(xué)生的作品去支撐教師的板書，讓學(xué)生的思維留痕，讓學(xué)生的思維提高到最高水平。 　　實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)，要重視“目標(biāo)、內(nèi)容、實(shí)施、評(píng)價(jià)”的一致性，讓學(xué)習(xí)過(guò)程“看得見(jiàn)”，讓每個(gè)學(xué)生都經(jīng)歷“真學(xué)習(xí)”、“在學(xué)習(xí)”，從而提高學(xué)習(xí)力，讓學(xué)習(xí)增值。 現(xiàn)場(chǎng)互動(dòng)，答疑解惑 　　講座中，老師們認(rèn)真聆聽(tīng)，積極思考，在朱老師具有深層次思維的精彩講座結(jié)束之后，在場(chǎng)的老師們紛紛提出自己心中的疑問(wèn)，說(shuō)出自己教學(xué)中的困惑，朱老師一一解答，為老師們指點(diǎn)迷津。 收獲滿滿，逐夢(mèng)前行 　　朱老師的講座內(nèi)容豐富，都是來(lái)自數(shù)學(xué)課堂的真實(shí)案例，滿滿的干貨，滿滿的奇思妙想，相信通過(guò)此次培訓(xùn)，對(duì)于實(shí)現(xiàn)讓學(xué)生經(jīng)歷學(xué)習(xí)歷程的教學(xué)，每位老師都有自己的收獲和思考。 我們仰望星空，更要腳踏實(shí)地，講座雖已結(jié)束，但是學(xué)習(xí)永不停歇，奮斗永不止步，在場(chǎng)的每一個(gè)老師定會(huì)帶著滿滿的收獲，將所學(xué)所悟用到日常教學(xué)，一步一個(gè)腳印，努力朝著新的課堂教學(xué)模式邁進(jìn)。 　　星甸小學(xué)毗鄰安徽，本次市教研員朱老師的到來(lái)，不僅是對(duì)湯小集團(tuán)全體教師的一次教學(xué)引領(lǐng)，更是兩?。ńK省、安徽?。┤兀ㄆ挚?、和縣～）教師們的一次十年再聚首。 10年前，以朱老師為代表的兩省三地教師相約星甸小學(xué)，從這將江蘇南京的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)向安徽輸送，也從這接納安徽的優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，互相探討，只為實(shí)現(xiàn)共同的教育追求。 10年后，以朱老師為代表的兩省三地教師繼續(xù)懷揣相同的目的再次相聚星甸小學(xué)，遺憾的是，由于疫情原因，安徽和縣綽廟小學(xué)的老師無(wú)法親臨現(xiàn)場(chǎng)，但是距離并不影響我們心中共同的教育信念。 教育是一場(chǎng)修行，一場(chǎng)一群人共同的修行，人因追求而美好，教育因教師而美好，讓教師讓教育走向自然，走向自由，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)從內(nèi)心開(kāi)始真發(fā)生，全人之美，未來(lái)更美……