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| <p>孟子說“君子有三樂”。“父母俱存，兄弟無故，一樂也；仰不愧于天，俯不怍于人，二樂也；得天下英才而教育之，三樂也?！痹S多人都說教師是“太陽底下最光輝的職業(yè)”，“教師勞動創(chuàng)造著民族和人類的未來”。教師職業(yè)也正越來越受到全社會的羨慕與尊敬。因此，教師職業(yè)被認(rèn)為是一種幸福的職業(yè)。但我認(rèn)為教師的幸福并不僅僅來自這些高尚的評價，而是來源于教師的真情感受、切身體會。</p> <p>教師幸福都是靠自己得來的，那么我們?nèi)绾潍@得幸福呢？</p> <p>享受職業(yè)，贏得尊嚴(yán)，學(xué)生愛戴，同行敬佩，家庭幸福，衣食無憂，超越自己。</p> <p>放在首位的就應(yīng)該是職業(yè)認(rèn)同感了。只有認(rèn)可自己的職位，才能在自己的職業(yè)中得到最大的發(fā)揮。也就是享受職業(yè)。一個人只有以享受的心境對待職業(yè)，才可能獲得職業(yè)幸福。享受職業(yè)本身就是堅守職業(yè)。</p> <p>每個人每個階段對成為什么老師是不同的，一開始我們總想做最優(yōu)秀的教師，慢慢地，我們開始想成為“無我”的教師。開始尋找一切機會自然而然地融入學(xué)生當(dāng)中，不但在行動上和他們交往，而且在情感上和他們交融。時刻不忘記自己是孩子的老師，必然和孩子心心相印，而且每天都會生活在被童心感動的情懷中，生活在感動中就是一種幸福。</p> <p>那除此之外我們想成為有幸福感的老師，大概就是創(chuàng)造自己的課堂了，讓自己的課堂變得有生機。我們的課堂要貼近學(xué)生，不能高高的，讓孩子們無從接近。多讓他們參與進來感受到課堂的樂趣。</p> <p>我們改變不了這個世界，但可以改變我的課堂。愿意以此與所有的教師共勉。</p>