<p class="ql-block"> ????眨眼間這個(gè)學(xué)期又接近了尾聲，隨著孩子們一天天長(zhǎng)高，我們結(jié)束了中班下學(xué)期的教育教學(xué)工作，回顧一學(xué)期來(lái)的工作與生活，在老師和孩子們的共同努力下，孩子們?cè)诟鱾€(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步，希望通過(guò)這樣的展示，讓家長(zhǎng)看到孩子們閃爍著的光芒??</p> <p class="ql-block">??在老師與家長(zhǎng)共同呵護(hù)和照顧下，</p><p class="ql-block">??寶貝們已悄然蛻變成一個(gè)個(gè)小能手。</p><p class="ql-block">??孩子們?cè)趷?ài)的哺育下健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。</p><p class="ql-block">??看到孩子們一張張歡喜的笑臉，</p><p class="ql-block">??一聲聲稚嫩的問(wèn)候，</p><p class="ql-block">??一個(gè)個(gè)溫暖的擁抱，</p><p class="ql-block">??讓我們品嘗到了一種純美的生活佳釀。</p><p class="ql-block">??孩子們的快樂(lè)感染著我們，</p><p class="ql-block">??孩子們的愛(ài)感動(dòng)著我們。</p><p class="ql-block">??我們邀請(qǐng)爸爸媽媽一起來(lái)發(fā)現(xiàn)、</p><p class="ql-block">??分享孩子們的成長(zhǎng)和快樂(lè)！</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px; color: rgb(1, 1, 1);"> 歌曲</i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size: 18px; color: rgb(1, 1, 1);"> 《不再麻煩好媽媽》</span></p> <p class="ql-block"> 《春天》</p> <p class="ql-block"> 《春天在哪里》</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 《有只小燕子》</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 《我的朋友在哪里》</p> <p class="ql-block"> 《六一兒童節(jié)》</p> <p class="ql-block"> 《夏天的雷雨》</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"> 兒歌</i></p> <p class="ql-block"> 《想媽媽》</p> <p class="ql-block"> 《數(shù)字歌》</p> <p class="ql-block"> 《我們的節(jié)日》</p> <p class="ql-block"> 《雷公公在敲門(mén)》</p> <p class="ql-block"><i style="font-size: 22px;"> 區(qū)域活動(dòng)</i></p> <p class="ql-block">建構(gòu)區(qū)??</p><p class="ql-block">建構(gòu)活動(dòng)區(qū)是以各種積木、積塑、生活材料、自然材料和玩具等為操作材料，幼兒自主選擇進(jìn)行建構(gòu)活動(dòng)的游戲區(qū)域，它是以培養(yǎng)幼兒對(duì)形體的感知、發(fā)展幼兒對(duì)空間關(guān)系和數(shù)理邏輯關(guān)系的理解為主要目標(biāo)的活動(dòng)區(qū)。在對(duì)積木、積塑、生活材料、自然材料和玩具等這些材料進(jìn)行搭建、排列、組合、接插、鑲嵌、拼搭、壘高、等過(guò)程中，實(shí)現(xiàn)自己搭建的需求及愿望，體驗(yàn)自己與同伴共同搭建的快樂(lè)感、成功感。</p> <p class="ql-block">音樂(lè)區(qū)??</p><p class="ql-block">通過(guò)音樂(lè)表演，不但可以使幼兒的音樂(lè)節(jié)奏感、音樂(lè)表現(xiàn)力大幅度提高，還能培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的能力，促進(jìn)其記憶力、想象力和創(chuàng)造力的發(fā)展，培養(yǎng)愉悅、合作、自信等人格素質(zhì)，有助于幼兒身心和諧發(fā)展。</p> <p class="ql-block">閱讀區(qū)??</p><p class="ql-block">繪本是一種形式多樣、內(nèi)涵豐富的圖文表達(dá)形式。它具有介于口語(yǔ)和書(shū)面語(yǔ)之間的圖文合奏的性質(zhì)，受到不以文字為主要閱讀理解線索的年幼兒童的喜愛(ài)。通過(guò)閱讀增強(qiáng)孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子的想象力、專(zhuān)注力、觀察力。</p> <p class="ql-block">科學(xué)區(qū)??</p><p class="ql-block">幼兒是天生的科學(xué)家，他們從出生之日起就對(duì)周?chē)氖澜绯錆M(mǎn)了好奇，有著與生俱來(lái)的求知欲和探索欲。幼兒科學(xué)探究活動(dòng)是通過(guò)觀察、操作、思考、交流等方式對(duì)物質(zhì)世界及其關(guān)系進(jìn)行的主動(dòng)的探尋過(guò)程，是掌握初步探究所需要的手段和方法，形成初步的科學(xué)概念和萌發(fā)探索未知世界的積極態(tài)度的一種能力?？茖W(xué)區(qū)的活動(dòng)更易萌發(fā)幼兒對(duì)身邊事物和環(huán)境的探究欲望，在有效指引下，能夠鍛煉幼兒的各項(xiàng)學(xué)習(xí)品質(zhì)。</p> <p class="ql-block">益智區(qū)??</p><p class="ql-block">在擺弄、操作過(guò)程中發(fā)展了幼兒的感知覺(jué)，調(diào)動(dòng)幼兒充分運(yùn)用五官觀察比較，感受物體的形狀，識(shí)別物體的顏色，比較物體的大小、長(zhǎng)短、高矮、粗細(xì)，理解形體的等分等。"在拼擺游戲、造型游戲中幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。通過(guò)各種活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，促進(jìn)幼兒數(shù)概念的發(fā)展。在活動(dòng)中幼兒有時(shí)互相模仿、互相學(xué)習(xí)，有時(shí)共同商量、合作玩耍，促進(jìn)丁幼兒交往技能的發(fā)展。</p> <p class="ql-block">美工區(qū)??</p><p class="ql-block">《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中藝術(shù)領(lǐng)域明確指出：幼兒藝術(shù)領(lǐng)域?qū)W習(xí)的關(guān)鍵在于充分創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)，在大自然和社會(huì)文化生活中萌發(fā)幼兒對(duì)美的感受和體驗(yàn)，發(fā)展幼兒的觀察力、創(chuàng)造力、發(fā)展手部肌肉的協(xié)調(diào)性、靈活性，初步掌握使用美術(shù)工具及材料的技能積極引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)用心靈去感受和發(fā)現(xiàn)美，用自己的方式去表現(xiàn)和創(chuàng)造美。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)期結(jié)束啦，寶貝們用知識(shí)和收獲裝滿(mǎn)了行囊，沉甸甸的獎(jiǎng)狀是對(duì)這一學(xué)期努力的認(rèn)可??相信乘風(fēng)破浪終有時(shí)，通過(guò)一年一年的累積，寶貝們會(huì)成長(zhǎng)的得越來(lái)越快，越來(lái)越棒????????</p> <p class="ql-block"> 小神獸們，你們即將放暑假啦?????? ，希望寶貝們?cè)诩铱鞓?lè)開(kāi)心每一天 ，陪伴家長(zhǎng)朋友們幸福歡樂(lè)?? ???? ?? ?? 但是寶貝們?cè)谟淇斓耐瑫r(shí)我們也不要忘記時(shí)時(shí)刻刻注意安全哦，要保護(hù)好自己不受傷，健健康康的成長(zhǎng)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，?? 不玩火不玩水，不碰危險(xiǎn)物品，?? 希望寶貝們都健健康康的，更加懂事，可愛(ài)?? ?? ??</p>