<p><span style="font-size: 15px;"> 根據(jù)?？谑醒杏栐簩歉山處煿ぷ鞣唤ㄔO發(fā)展的指導要求，發(fā)揮市骨干工作坊的引領作用，促進牽手園教師音樂領域專業(yè)化成長和為坊員搭建多層次的成長平臺。2020年6月30日下午，在海南師范大學附屬幼兒園四樓多媒體教室，骨干教師張藝群工作坊開展第一期《幼兒園韻律活動組織與實施》研訓活動，參加本次研訓活動的有坊領銜專家王昕，正坊主張藝群，副坊主孫以及坊指導教師、坊骨干教師、坊員、徒弟和牽手園骨干教師共23人。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">活動流程</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">訪員簽到</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">專題講座</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 培訓活動從副訪主孫嬋的基本理論開始。副訪主結合海師幼多年的音樂教研經(jīng)驗總結精辟地講解了關于《幼兒園音樂活動的組織與實施》的基本理論。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">課例分析</span></p><p><br></p> <p><span style="font-size: 15px;"> 陳丹老師是海師幼音樂組的老教師，針對以上理論對課例《艾瑪捉迷藏》進行組織與實施的講解。</span></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">訪員模仿練習</span></p><p><br></p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">訪主小結</span></p><p><br></p> <p>結束語</p>