搭建院校教育的橋梁 —2020年實(shí)習(xí)生崗前培訓(xùn)

心夢

實(shí)習(xí)是整個(gè)醫(yī)學(xué)教育過程中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，是學(xué)校教育的延伸，是專業(yè)理論與實(shí)踐相結(jié)合的關(guān)鍵，是培養(yǎng)實(shí)習(xí)生獨(dú)立工作能力、綜合動(dòng)手能力的第一步。為加強(qiáng)實(shí)習(xí)生管理，使實(shí)習(xí)生盡快了解與適應(yīng)從學(xué)生到實(shí)習(xí)護(hù)士的角色轉(zhuǎn)換，規(guī)范實(shí)習(xí)行為，適應(yīng)新生活。我院于2020年7月15日-7月16日在會(huì)議中心對200余名實(shí)習(xí)生進(jìn)行了崗前理論知識(shí)培訓(xùn)。 　　培訓(xùn)會(huì)上，首先由護(hù)理部李主任對實(shí)習(xí)生的到來表示熱烈歡迎，并結(jié)合自己豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)向?qū)嵙?xí)生講述了護(hù)理工作的重要性、特殊性、復(fù)雜性，希望大家通過為期2天的培訓(xùn)能夠?qū)W有所獲，通過10個(gè)月的實(shí)習(xí)經(jīng)歷為自己以后的護(hù)理生涯找到明確的方向，對大家寄予厚望。希望大家在醫(yī)院的實(shí)習(xí)工作中，自覺遵守國家法律法規(guī)和醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度，服從醫(yī)院臨床教學(xué)管理及各臨床科室的學(xué)習(xí)安排，將理論與實(shí)踐相結(jié)合，嚴(yán)守護(hù)理規(guī)范和各項(xiàng)操作技術(shù)常規(guī)，確保護(hù)理質(zhì)量和安全。 　　護(hù)理部杜進(jìn)護(hù)士長向?qū)嵙?xí)生介紹了我院的基本情況、近年來科教工作概況以及實(shí)習(xí)生管理制度，疫情防控期間實(shí)習(xí)生管理規(guī)定，讓實(shí)習(xí)生對我院概況以及醫(yī)院規(guī)定有了了解，同時(shí)對實(shí)習(xí)生提出了相應(yīng)的要求。11位副護(hù)士長分別向大家講解了法律法規(guī)、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)、護(hù)士行為規(guī)范及服務(wù)禮儀、十八項(xiàng)核心制度、職業(yè)防護(hù)、手衛(wèi)生、發(fā)熱處理流程、心肺復(fù)蘇等課程進(jìn)行了詳細(xì)的講解。 　　本次培訓(xùn)課程安排豐富，課堂氣氛活躍，同學(xué)們態(tài)度積極，認(rèn)真聽課做筆記，聽課秩序良好。 　　培訓(xùn)結(jié)束后，護(hù)理部組織實(shí)習(xí)生進(jìn)行崗前培訓(xùn)考核，并由各校實(shí)習(xí)組長對課堂筆記交叉進(jìn)行觀摩，大家相互學(xué)習(xí)，主動(dòng)上臺(tái)分享學(xué)習(xí)收獲。 　　通過此次培訓(xùn)，使實(shí)習(xí)生充分了解了我院臨床實(shí)習(xí)工作的相關(guān)知識(shí)，加快了實(shí)習(xí)生對醫(yī)院環(huán)境的適應(yīng)，加深了對臨床工作的認(rèn)識(shí)，縮短了實(shí)習(xí)生適應(yīng)工作的時(shí)間，增強(qiáng)了實(shí)習(xí)生對即將踏上實(shí)習(xí)崗位的信心，消除了他們由于初到醫(yī)院實(shí)習(xí)缺乏了解所導(dǎo)致的緊張、恐懼及好奇的心理，為進(jìn)入臨床實(shí)習(xí)階段邁出了堅(jiān)實(shí)的一步。 　　實(shí)習(xí)生管理工作已經(jīng)成為我院與高校等教學(xué)機(jī)構(gòu)合作的重要橋梁，護(hù)理部將繼續(xù)完善服務(wù)和管理兩方面的工作，保證實(shí)習(xí)生管理工作有序高效地開展下去。