<h3> 一個(gè)特殊的學(xué)期接近尾聲，為進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，強(qiáng)化學(xué)校期末教學(xué)常規(guī)管理，7月15日下午，我校教務(wù)主管部門(mén)對(duì)全校教師的教案、作業(yè)和聽(tīng)課記錄進(jìn)行了客觀、全面、細(xì)致的檢查、評(píng)比和展評(píng)。 </h3> <h3> 張校長(zhǎng)與王忠安、王泳洲兩位主任一起敦查。</h3> <h3> 各教研組組長(zhǎng)和備課組組長(zhǎng)正逐個(gè)翻閱、檢查和記錄。</h3> <h3> 語(yǔ)文教研組是個(gè)年輕的團(tuán)體，大家有干勁兒，有想法，團(tuán)結(jié)協(xié)作、銳意進(jìn)取。他們的教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，結(jié)構(gòu)清晰完整，能夠分析學(xué)情、分析教材、突出重難點(diǎn)、因材施教并注重板書(shū)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)和課后深刻的反思。</h3> 數(shù)學(xué)教研組每位教師都詳盡地分析了學(xué)情、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重難點(diǎn)，能緊密圍繞三維目標(biāo)選擇較為高效合理的教學(xué)策略組織教學(xué)活動(dòng)，教學(xué)環(huán)節(jié)齊全、書(shū)寫(xiě)規(guī)范、條理清晰；大多數(shù)老師的教學(xué)設(shè)計(jì)突出使用信息技術(shù)手段，進(jìn)而破解難點(diǎn)，促進(jìn)學(xué)生對(duì)抽象知識(shí)的理解，提高學(xué)習(xí)效率；多數(shù)老師能根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)需要，適當(dāng)增補(bǔ)學(xué)習(xí)內(nèi)容，針對(duì)學(xué)情補(bǔ)充典型習(xí)題。 英語(yǔ)組教案書(shū)寫(xiě)彰顯出老師們的基本功。高效合理的教學(xué)策略、生動(dòng)活潑的教學(xué)過(guò)程、清晰明了的教學(xué)目標(biāo)、豐富有趣的教學(xué)內(nèi)容、新穎創(chuàng)新的寫(xiě)作教程、多元化的作業(yè)設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)以及課后精心反思的筆記無(wú)不激勵(lì)著學(xué)生更加認(rèn)真地聽(tīng)課、寫(xiě)出更加優(yōu)秀的作業(yè)。老師們課后作業(yè)布置富有層次性和多樣性，隨堂作業(yè)、課后練習(xí)相結(jié)合，背誦、聽(tīng)寫(xiě)相輔相成，難易適度、梯度分明；作業(yè)批閱及時(shí)認(rèn)真，評(píng)語(yǔ)等次及時(shí)反饋，學(xué)生總能在第一時(shí)間了解自我掌握情況，以便查漏補(bǔ)缺。 <h3> 物理教研組教案能夠清晰突出課時(shí)三維目標(biāo)，滲透新課程理念，以人為本，面向全體，積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，教學(xué)分析具體到位、教學(xué)目標(biāo)清晰明了、教學(xué)環(huán)節(jié)完整詳實(shí)、教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑、教后反思深刻細(xì)致。教師們會(huì)結(jié)合授課實(shí)際情況用不同顏色的筆對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)反復(fù)修改，精益求精；會(huì)分辨學(xué)生學(xué)習(xí)能力的層次制定不同的教學(xué)策略，充分體現(xiàn)分層教學(xué)；作業(yè)設(shè)計(jì)更是體現(xiàn)了多樣化與層次性；作業(yè)評(píng)改認(rèn)真，反饋及時(shí)，能夠依據(jù)學(xué)生作業(yè)進(jìn)一步調(diào)整次日教學(xué)內(nèi)容。</h3> 歷史教研組共6人，每位教師教案的書(shū)寫(xiě)都非常工整有序、重難點(diǎn)突出、教學(xué)環(huán)節(jié)完備，在堅(jiān)持集體備課的基礎(chǔ)上有創(chuàng)新、有標(biāo)注、有反思，體現(xiàn)出尊重學(xué)情、以學(xué)為本的教學(xué)理念；針對(duì)本學(xué)期特殊學(xué)情，教師們適當(dāng)運(yùn)用導(dǎo)學(xué)案，幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)鞏固基礎(chǔ)，這樣有利于知識(shí)體系的構(gòu)建，更有利于提升學(xué)生的歷史學(xué)科素養(yǎng)；在歷史教學(xué)的過(guò)程中，教師們加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)編版教材價(jià)值導(dǎo)向的落實(shí)，突出核心價(jià)值觀教育，歷史學(xué)科核心素養(yǎng)真真正正落到實(shí)處！ <h3> 生物組能夠照學(xué)校最新要求，依據(jù)課標(biāo)，結(jié)合學(xué)情，設(shè)計(jì)出內(nèi)容詳實(shí)、環(huán)節(jié)流暢、重點(diǎn)突出的學(xué)案。教師們根據(jù)課程內(nèi)容，有針對(duì)性地設(shè)計(jì)學(xué)案進(jìn)行輔助教學(xué)；學(xué)案內(nèi)容符合學(xué)情，作為學(xué)生學(xué)習(xí)的“抓手”，能夠起到事半功倍的效果。 <br><br></h3> 地理組各位教師能夠根據(jù)所帶班級(jí)實(shí)際情況針對(duì)性備課，認(rèn)真分析學(xué)情，研讀課標(biāo)，教案書(shū)寫(xiě)認(rèn)真規(guī)范，環(huán)節(jié)完整；教師們積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的教學(xué)模式，教學(xué)反思針對(duì)性實(shí)用性較強(qiáng)，很好地起到了反思——調(diào)整——改進(jìn)的作用；今后工作中，地理組將繼續(xù)加強(qiáng)組內(nèi)積極交流，互相學(xué)習(xí)，扎實(shí)備好每一節(jié)課。 <h3> 政治教研組教學(xué)設(shè)計(jì)書(shū)寫(xiě)規(guī)范、環(huán)節(jié)完整、思路清晰、重難點(diǎn)選擇恰當(dāng)、注重講練結(jié)合。教師們能夠運(yùn)用多媒體整合教材內(nèi)容，使得教學(xué)過(guò)程生動(dòng)活潑、教學(xué)效果直觀、具體、明顯。年級(jí)組集體備課優(yōu)化使用導(dǎo)學(xué)案很好地保障了教學(xué)的整體性和統(tǒng)一性；部分老師運(yùn)用思維導(dǎo)圖幫助學(xué)生梳理課本知識(shí)，有效保證了教學(xué)的邏輯性，更有利于幫助學(xué)生從整體把握教材觀點(diǎn)。</h3> 音體美信教研組的教學(xué)設(shè)計(jì)能夠緊扣新課程、切合教學(xué)實(shí)際、高效合理地制定教學(xué)策略。教師們的設(shè)計(jì)難易適中、重難點(diǎn)恰當(dāng)、過(guò)程生動(dòng)活潑、內(nèi)容豐富有趣，進(jìn)度合理，積極體現(xiàn)出自主、合作、探究的學(xué)習(xí)理念。特別是音樂(lè)美術(shù)組的教學(xué)設(shè)計(jì)，新穎獨(dú)特，富于創(chuàng)見(jiàn)，尤其突出藝術(shù)特色，極大程度地培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣、提升學(xué)生的藝術(shù)審美力，進(jìn)而引導(dǎo)學(xué)生熱愛(ài)生活藝術(shù)、主動(dòng)追求高尚藝術(shù)。 銀川北塔中學(xué)擁有一支朝氣蓬勃的團(tuán)隊(duì)，此次檢查評(píng)比集中展示出我校教師勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和優(yōu)秀扎實(shí)的專業(yè)素養(yǎng)。有這樣一支精銳團(tuán)隊(duì)的加持，北塔中學(xué)的品牌一定會(huì)更加響亮，北塔中學(xué)的未來(lái)更會(huì)燦爛輝煌！ <div>圖文供稿：各備課組組長(zhǎng)</div><div>編 輯：張園</div><div>校 對(duì)：王泳洲</div><div>審 核：張建東</div>