<p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">游戲是兒童認(rèn)識(shí)世界的途徑</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">他們生活在這個(gè)世界里</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">并負(fù)有改造它的使命</span></p><p style="text-align: right;"><span style="font-size: 15px;">——高爾基</span></p> <p> 攀爬是兒童培養(yǎng)移動(dòng)能力的基本活動(dòng)。通過(guò)攀爬，兒童可以學(xué)習(xí)控制身體、掌握平衡和手腳的協(xié)調(diào)能力。由于攀爬是兒童的天性，在游樂(lè)場(chǎng)中應(yīng)設(shè)置鼓勵(lì)兒童安全攀爬的設(shè)施。</p> <p> 孩子的攀爬能力一般很容易被大人忽視，其實(shí)，攀爬，是幾乎所有孩子在幼兒階段都十分喜歡的運(yùn)動(dòng)方式。幾乎所有的幼兒都喜歡向高處攀爬。</p><p> 請(qǐng)看看我們中二班的孩子們富有樂(lè)趣和挑戰(zhàn)的攀爬游戲吧！</p> <p> 攀爬可以從多個(gè)方面給孩子的全面發(fā)展提供幫助，攀爬活動(dòng)需要孩子調(diào)動(dòng)全身的各個(gè)部分協(xié)調(diào)運(yùn)作，需要手、腳、眼及身體的綜合配合。孩子掌握攀爬運(yùn)動(dòng)的技巧，可以促進(jìn)孩子身體的協(xié)調(diào)性，使他們身手更靈活，反應(yīng)更敏捷。每當(dāng)孩子攀爬到一個(gè)新地方，出于距離高度的變化，給孩子的視覺(jué)帶來(lái)新的感覺(jué)和體驗(yàn)，既有助于培養(yǎng)孩子的空間概念，又有助于孩子從新的角度去觀察環(huán)境。所以，攀爬既可以練習(xí)動(dòng)作技能，促進(jìn)身體發(fā)育，又可以進(jìn)行環(huán)境探索。而且，攀爬也是孩子努力了解生活環(huán)境的方法。在攀爬的過(guò)程中，孩子們會(huì)從中得到很大的樂(lè)趣，于是孩子們就會(huì)感到離開(kāi)地面向上爬的動(dòng)作非常有趣，于是就反復(fù)不停的練習(xí)。</p> <p> 孩子們正是從一次又一次的嘗試中逐步克服困難，積累經(jīng)驗(yàn)，增進(jìn)技能的，勇敢、自信不會(huì)憑空而來(lái)，正是在孩子們的一次次嘗試中進(jìn)行自我訓(xùn)練.培養(yǎng)起他們不畏困難、頑強(qiáng)堅(jiān)毅的精神，為他們長(zhǎng)大成人后的個(gè)人奮斗精神奠定最初基礎(chǔ)的。</p> <p> 當(dāng)然，攀爬也有危險(xiǎn)，故而也應(yīng)做好保護(hù)工作，可是如果因?yàn)榕挛ｋU(xiǎn)而禁止孩子攀爬，雖然孩子可能得到暫時(shí)的安全，但他們從事運(yùn)動(dòng)的意感、練習(xí)技能的熱情、探索環(huán)境的欲望、學(xué)習(xí)新事物的興趣也會(huì)受到壓抑和限制。而且由于缺少攀爬訓(xùn)練的孩子往往運(yùn)動(dòng)協(xié)調(diào)能力也要差一些。那么，當(dāng)這些孩子在與其他的伙伴一起玩耍時(shí)，便會(huì)產(chǎn)生技不如人的感覺(jué)，從而容易產(chǎn)生自卑感，將來(lái)在社會(huì)交往上也會(huì)表現(xiàn)的畏手畏腳，所以，家長(zhǎng)要注意孩子攀爬能力的訓(xùn)練。</p> <p> 攀爬的游戲給孩子們帶來(lái)無(wú)窮的快樂(lè)，它不僅可以鍛煉孩子的各種能力，還可以促進(jìn)孩子的人際交往。看著孩兒們玩得不亦樂(lè)乎，是教師最大的幸福。??????</p>