心中有信仰，腳下有力量——長(zhǎng)葛市初中語(yǔ)文劉勝潔名師工作室2019—2020年度總結(jié)

小潁?劉飛

“獨(dú)行快，眾行遠(yuǎn)”。在7月這個(gè)收獲的季節(jié)，長(zhǎng)葛市劉勝潔初中語(yǔ)文名師工作室全體成員歡聚一堂，召開(kāi)了以“平臺(tái)齊助力，抱團(tuán)共成長(zhǎng)”為主題的總結(jié)會(huì)，共同見(jiàn)證抱團(tuán)成長(zhǎng)的力量，共同收獲成長(zhǎng)的幸福！ 工作室主持人劉勝潔對(duì)工作室成立以來(lái)的各項(xiàng)工作進(jìn)行了總結(jié)，并對(duì)下階段工作室發(fā)展作了科學(xué)規(guī)劃，引領(lǐng)一群真誠(chéng)智慧的語(yǔ)文人本著對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的初心，追尋著簡(jiǎn)約樸實(shí)而又內(nèi)蘊(yùn)豐盈的語(yǔ)文課堂。 工作室骨干成員郭桂霞老師主持本次會(huì)議，對(duì)暑期工作做出規(guī)劃，圍繞“讀書(shū)、寫(xiě)作、學(xué)習(xí)”三方面總結(jié)自己教育教學(xué)的得與失，豐厚自己，讓這個(gè)假期更充實(shí)更有意義！希望只有和勤奮做伴才會(huì)如虎添翼！鼓勵(lì)工作室全體成員擼起袖子加油干！ 小麗老師常年擔(dān)任九年級(jí)教學(xué)及班主任工作。她圍繞批注教學(xué)、小組管理對(duì)實(shí)踐工作進(jìn)行總結(jié)分享，想要教會(huì)學(xué)生，教師既要站在前面引領(lǐng)，又要退到后方托舉，小麗老師的分享給我們帶來(lái)極大啟發(fā)。 迎科老師在研討中拋出“你必須把必須走的路走漂亮，才可以走想走的路。有些路你不走下去，就不知道那邊的路有多美?！?lt;/p>迎科老師的實(shí)干精神對(duì)我們做了極好的示范引領(lǐng)。 李敏老師作為工作室擁有國(guó)家心理咨詢師資質(zhì)的跨界人才，用她的細(xì)膩柔軟向大家展示了一名教師特有的人文和細(xì)膩。李敏老師的分享讓我們明確看見(jiàn)人，發(fā)現(xiàn)人，關(guān)注人的課堂才是好的課堂。 格琴老師說(shuō)“教學(xué)是發(fā)現(xiàn)，是分享，是成長(zhǎng)，是興奮和愛(ài)，是用自己的愛(ài)心和智慧呵護(hù)每個(gè)孩子的心靈。”格琴老師和八年級(jí)孩子斗智斗勇、快樂(lè)課堂的教法和做法像一股清泉流向我們心間。 玉瓊老師是團(tuán)隊(duì)中的老大姐，是我們的領(lǐng)路人。她說(shuō)：“能力比知識(shí)重要，人格比能力重要。人格是人生的學(xué)位，要靜下心來(lái)，傾聽(tīng)學(xué)生的心聲，用心教學(xué)，用心生活”。工作要干好，生活要過(guò)好，玉瓊老師的通透豁達(dá)一直為我們每個(gè)小伙伴提供心靈養(yǎng)料。 桂賢老師文采飛揚(yáng)，卻常以服務(wù)之心把團(tuán)隊(duì)、把他人放在心尖兒。大家好，才是真的好，無(wú)論是做桂賢老師的學(xué)生、朋友還是伙伴，都有滿滿的幸福感。 劉飛老師是團(tuán)隊(duì)中的后來(lái)者，她由衷感謝工作室小伙伴對(duì)她成長(zhǎng)的助推鼓勵(lì)和引領(lǐng)示范。幸福是奮斗出來(lái)的，作為團(tuán)隊(duì)的受益者，她希望對(duì)團(tuán)隊(duì)做更多。 一年以來(lái)，在語(yǔ)文名師工作室這片沃土上，每位成員都收獲滿滿。但我們深知自己進(jìn)步的空間還很大，我們會(huì)繼續(xù)探索特色高效語(yǔ)文課堂的教學(xué)模式；力爭(zhēng)讓每一位成員保持個(gè)性，發(fā)揮特長(zhǎng)，逐步形成自己的教學(xué)風(fēng)格；加強(qiáng)對(duì)對(duì)課程改革的深入探究，力爭(zhēng)推出一些課題成果。 面對(duì)未來(lái)，我們?nèi)w成員會(huì)用信仰的力量慧心思考，不斷追求，不忘初心，繼續(xù)前進(jìn)，深深扎根教育教學(xué)土壤深處，厚積薄發(fā)，對(duì)長(zhǎng)葛教育做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！