<p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">一、覺察自己為什么活著</span></p><p>1、小時候以為活著就是為了要好好學(xué)習(xí)、考上大學(xué)；上了大學(xué)覺得畢業(yè)找個好工作、找個好丈夫結(jié)婚生子、可以掙錢給父母買房子、孝順?biāo)麄?，以為這就是人生的意義。（那時概念里沒有孩子）</p><p><br></p><p>2、畢業(yè)后開始過的和以前想的不一樣的生活:工資的上漲永遠(yuǎn)趕不上房價的上漲；丈夫不知道在哪，更不用說想象中有“感覺”的人；父母非但沒有被孝順，還要承受“家有大齡剩女”的壓力；開始懷疑人生。最后總結(jié)出來一句:媽媽以前說的只有讀書才能過的好，是騙人的吧。但是因為沒有壓力，單身生活還是過得有點滋潤。至于意義，還是結(jié)婚生子吧，唯一的信念就是:不能為了結(jié)婚而結(jié)婚，即使再多人的催婚，也一定要等到那個對的人的出現(xiàn)。后來也算遇到了。以為活著的意義就是: 我過的幸福了，父母因為我的幸福而滿足，我過的比他們好，可以讓他們因為我過的更好而安心。這就是他們最大的心愿，也是我的。但是常常陷入“人到底為什么活著？難道就真的只是來體驗這世上的種種嗎？”百思不得其解。</p><p>——回想似乎一切都是聽爸爸媽媽的話，以為他們說的就是我想要的生活。</p><p><br></p><p>3、婚后也確實幸福過，但是隨著孩子的出生，前半生所有美好幸福的生活開始進入噩夢般的困境。同時，身邊不斷有親戚的離世，開始認(rèn)為原來人就是瞎活的呢，今天不知道明天會怎樣！但是自己真的不想就一直痛苦下去。發(fā)現(xiàn)生活中的一切都不是我想要的。王子和公主幸福的生活完全沒有了。每天帶著痛苦對自己說: 這樣的生活不是自己想要的，絕對不是。開始尋找新的方向: 傳統(tǒng)文化、新教育（向外尋求的過程）。</p><p><br></p><p>4、直到2018年5月，當(dāng)被帶進“馬上面臨siwang”時的狀態(tài)，開始猛然驚醒，人這一生一定是有什么使命和任務(wù)才可能來到這世上。但絕不是自己當(dāng)時擁有的樣子。所以，辭職學(xué)習(xí)。</p><p><br></p><p>5、到2020年3月份接觸到《圣多納釋放法》后，才明白:原來人可以活成與自己對話的樣子。覺察自己這一世的到來，就是為了把自己整明白的</p><p><br></p><p>6、在不斷地學(xué)習(xí)中，被老師“為別人著想、讓家鄉(xiāng)因我而美麗、為了讓更多的女人幸?！钡鹊人季S熏陶，才明白以前書本上看過的“人可以有更大的價值”在現(xiàn)實中是真有的。開始反思，我自己可不可以活的價值更大一些？幫助多一個人、再多一個人、再多再多再多...結(jié)果是:不管貪心再多，必須先做好自己。</p><p><br></p><p> 可以說，我前半生所有一帆風(fēng)順的生活，就是為了遇到現(xiàn)在所有的困境，然后讓我反思自己活著的意義。目前，我活著的意義是:尋找內(nèi)在真正的自己。后半生的意義:尋找真正的自己；幫助孩子找到他內(nèi)在的自己；通過自己，可以照向更多人，讓更多人找到她們內(nèi)在真正的自己。通過這樣的方式，獲得愛和幸福的力量。</p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">二、覺察你的孩子用怎樣的方式獲得自己想要的東西？</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">1、討好父母</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">2、裝可憐</span></p><p><span style="color: rgb(1, 1, 1);">3、在老師的引導(dǎo)下，通過不斷學(xué)習(xí)后開始用“通過自己努力干活取得自己想要的東西”這樣的思維引導(dǎo)他，雖然多數(shù)時候不愿意。但是依然讓他看到必須這樣做的堅持；雖然暫時還不是孩子真正想要的方式，但是也在執(zhí)行中，希望通過不斷完善，讓孩子盡量“事事通過努力獲取”。</span></p>