<p> 行穩(wěn)方能致遠(yuǎn)，千里源自跬步。為加強(qiáng)學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量，使常規(guī)教學(xué)工作規(guī)范化、精細(xì)化，7月14日下午，在教導(dǎo)處的精心組織和安排下,進(jìn)行了本學(xué)期末的教學(xué)常規(guī)工作檢查。</p> <p> 本次常規(guī)檢查形式大膽革新，一改以往的定人定點(diǎn)定時的檢查模式。在賀延軍校長以及馮進(jìn)副校長的帶領(lǐng)下，面向全體學(xué)生，全體教師全員參與，“流動”展示各班作業(yè)，“隨機(jī)”檢查各科作業(yè)，力求實(shí)效，不走過場。</p> <p> 賀延軍校長肯定了教師優(yōu)點(diǎn)的同時，準(zhǔn)確指出了她們的不足之處，并提出了改進(jìn)意見。</p> <p> 馮進(jìn)副校長在問學(xué)生作業(yè)本中教師評價(jià)性語言的“A +”與“A ”的區(qū)別。</p> <p> 各教研組長認(rèn)真仔細(xì)地翻看教師的每一本聽課記錄、教案以及作業(yè)，負(fù)責(zé)地記錄每一位老師的工作情況。</p> <p> “發(fā)現(xiàn)問題”是解決問題的第一階段。每位老師熱情高漲，發(fā)現(xiàn)同伴的問題，找到自己的不足，立足常規(guī)，面向?qū)W生，促進(jìn)個性化教學(xué)。</p> <p> 新穎、實(shí)用、扎實(shí)、個性的教案是上好課的前提。</p> <p> 教學(xué)反思重實(shí)效，注優(yōu)點(diǎn)，注不足，尋方法，促成長。</p> <p> 作業(yè)本上每個鮮紅的字眼，每個細(xì)小的符號，都體現(xiàn)了教師在教學(xué)中投入的一片真情。教師們結(jié)合每節(jié)課的內(nèi)容，精心布置作業(yè)內(nèi)容，作業(yè)量適中，絕大多數(shù)教師作業(yè)批改及時認(rèn)真，有激勵性批語，注重學(xué)生良好作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)。</p> <p> 孩子筆下的世界，總是這么絢麗多彩，充滿“童趣“。</p> <p style="text-align: justify;"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 一次檢查就是一次促進(jìn)，通過這次檢查，進(jìn)一步規(guī)范了學(xué)校的教學(xué)管理，明確了學(xué)校常規(guī)工作要求，引導(dǎo)教師在平時工作中注意記錄教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)反思，以適時調(diào)整教學(xué)策略，有效促進(jìn)我校的教育教學(xué)工作，</span>為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提升奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。</p><p><br></p> <p>拍攝：李曉敏、趙潔</p><p>編輯：折寶燕</p><p style="text-align: right;">南泥灣紅軍小學(xué)</p><p style="text-align: right;">2020年 7月15日</p>