<p> “一個民族的精神境界取決于這個民族的閱讀水平?！笔堑?，改變世界，要從改變自己開始；改變自己，要從閱讀開始。</p> <p> 為進(jìn)一步激發(fā)教師讀書熱情，營造校園的書香氛圍，我校四年級語文教研組開展了教師暑期共讀《中國文脈》的讀書活動。</p> <p> 書籍是人類知識、思想、文明的結(jié)晶，是走向進(jìn)步的階梯。作為人類靈魂的工程師，我們更應(yīng)該讀書。當(dāng)我們閱讀了，我們的心會靜；當(dāng)我們閱讀了，我們的思路會清晰；當(dāng)我們閱讀了，我們的教育會更有效。</p> <p> 正如胡適先生所說：“讀了書便可以多讀書?！币涣鞯慕處煈?yīng)該是一流的讀書人，只有一流的讀書人，才有可能培養(yǎng)出一流的學(xué)生。</p> <p> 四年級的語文教師們因深知讀書的重要性，故而在此次讀書活動中，每一位教師都積極參與，認(rèn)真研讀《中國文脈》，力求感受余秋雨先生的語言與中國文化的魅力。</p> <p> 通過參與讀書活動，老師們不僅感受到了書香墨趣，還培養(yǎng)了自己的讀書習(xí)慣、提升了個人文化素養(yǎng)。</p><p><br></p> <p> 《中國文脈》給教師一個更好的看待教育、看待自身、看到中國傳統(tǒng)文化的角度，讓教師獲得更寬廣的視野和胸懷。</p> <p> 通過這次暑期的讀書活動，一方面，提高了教師的思想覺悟和文化底蘊(yùn)，陶冶教師情操；另一方面，也讓教師了解到了新的教育思想和教育理念，開闊了教育視野和教育境界，更新了教育行為和教育方式。</p> <p> 親愛的老師們，讓我們從自己做起，做一個讀書人；讓我們一起加入到閱讀的行列中，引領(lǐng)學(xué)生們也做一個讀書人！</p>